2015年24期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學課程輔導(dǎo)·教學研究
教學技巧
- 論述初中數(shù)學定理教學的原則及方法
- 淺談高中英語教學中潛質(zhì)生的轉(zhuǎn)化
- 因材施教，讓體育學困生得到健康發(fā)展
- 在初中英語教學中英語歌曲的應(yīng)用
- 數(shù)學教學中對錯誤的有效利用
- “元認知理論”在小說教學中的滲透
- 略談初中英語詞匯教學的問題及教學方法
- 新課程改革背景下初中物理課堂教學優(yōu)化研究
- “數(shù)”說歷史
- 新形勢下初中英語語法教學策略探析
- 對初中英語新教材Integrated skills的思考
- 針對初中英語教學中背誦教學的探究
- 初中學困生成因與成績提高的策略研究
- 如何培養(yǎng)初中生運用英語的能力
- 初中英語晨讀有效模式的應(yīng)用
- 幽默，讓英語課堂更活躍
- 英語課堂如何“高效”起來
素質(zhì)教育
聽說讀寫
模式探索
經(jīng)驗交流
- 簡述初中數(shù)學規(guī)律型題的研究
- 高中英語批判性閱讀教學設(shè)計探析
- 初中物理實驗教學問題及對策研究
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 地圖在初中地理教學中的應(yīng)用
- 閱讀教學中學生語感的培養(yǎng)
- 搞好新課程背景下初高中化學教學的“三個銜接”
- 初探教師體態(tài)語言在初中語文教學中的研究
- 手勢在生物教學中的靈活應(yīng)用
- 學生“數(shù)學日記”的探索與思考
- 新課程初中數(shù)學實驗教學的實施策略研究
- 研究職業(yè)高中市場營銷教學應(yīng)該如何與時俱進
- 新課標下初中英語復(fù)習課的實踐
- 籃球單手肩上投籃教學探究
- 初中數(shù)學課堂反例的應(yīng)用
- 談學生解數(shù)學題思維方法的體會
- 探究合作閱讀策略在高中英語閱讀教學中的應(yīng)用
- 高考英語題型
- 基于語境的初中英語詞匯教學
- 初中英語“模塊主題式”單元整體教學實例研究
- 綜述中學語文教學中的閱讀教學
- 初探高中化學實驗教學
- 探索新課程下數(shù)學學習方式的改變
- 立青春之足 揚夢想之帆
- 新課改下初中語文現(xiàn)代散文教學優(yōu)化措施分析
- 化學實驗教學的幾點做法
- 高三年級備考氛圍的營造
- 在高中語文課堂教學中如何引導(dǎo)學生質(zhì)疑
- 對探究型課程中培養(yǎng)學生自主性的思考
- 小議高中政治課有效課堂的組織實施
- 初中英語寫作課堂“過程體裁教學法”的實施
- 優(yōu)化英語課堂教學，提高英語教學效益
- 如何提高高中生的英語閱讀技巧
- 落實素質(zhì)教育 提高課堂效率
- 如何讓英語情感策略滲透整個教學過程
- 英語閱讀課教學問題與對策
- 古代中國的科學技術(shù)與文學藝術(shù)學習策略
- 從斑羚的咩叫談?wù)Z文課堂的情感色彩
- 淺議高中歷史課堂教學的有效性
- 談?wù)剬Ω咧畜w育課程改革的體會
- 構(gòu)建和實施初中英語新型教學模式之我見
- 利用多媒體教學，提高高中歷史教學效率
- “以學定教”，促進課堂的有效性
- 漫談中學校長之管理藝術(shù)
- 探究小學語文個性化作文教學