2019年6期
刊物介紹
《高考》雜志創刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和考試成績為目標，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯網時代的到來。旨在反映國內外教育教學科研實踐的最新成果，服務于科教興國戰略。
高考·上
高考論壇
教學方法
- 核心素養視域下的高中語文任務驅動教學
- 思維導圖在高中英語教學中的應用
- 高中地理學習方式的調查及轉變策略
- 微課在數學課堂中的應用
- 多維互動模式在高中英語課堂中的開展
- 情感教學在英語教學中的應用
- 淺談高中數學中兩極分化學生的分層教學
- 高中政治課堂運用情景教學的路徑分析
- 淺論史料教學在高中歷史教學中的運用
- 探究高中物理教學中小組合作學習模式的應用
- 高中數學課堂導入方法探析
- 高中語文詩詞鑒賞教學方式分析
- 關于問題情境創設在高中政治教學中的實踐
- 基于實驗教學培養學生物理核心素養的研究
- 高一數學課堂中問題導學法的應用
- 信息技術在生物學科教學中的應用
- 基于核心素養的高中物理高效課堂的構建探究
- 高中英語寫作教學中思維導圖的應用探討
- “四大能力”統領下的高中數學高效課堂構建研究
- 類比法在物理教學中的運用
- 試議核心素養視角下的高中化學作業布置
- 圖形計算器在高中數學課的應用
- 核心素養背景下高中政治議題式教學優化分析
- 物理教學方法改變的反思
- 學生小組合作學習的研究
- 分層教學模式在語文寫作教學中的應用探索
- 試論高中化學總復習的體會和做法
- 體育教師專業成長與發展、知識與能力結構的研究
- 養成良好習慣，提高數學學習質量
- 指向核心素養培育的高中歷史深度學習策略
- 淺談合作學習在生物實驗教學中的應用
- 基于大數據的視角下高中生數學個性化學習的研究
- 數學合作學習模式的探究與思考
- 新高考視域下高中地理總復習方法探討
學科教育
- 高中語文核心素養的內涵及培養方法
- 關于“大思政”背景下如何提升共青團組織的思想引領作用的思考
- 高中政治教學中學生課堂參與意識的培養
- 高中化學教學中—問題教學法的應用策略研究
- 高中地理學科開展研學旅行的可行性策略分析
- 高中數學學科教學中如何培養學生應用意識
- 高中歷史教學中辯證思維的培養策略探尋
- 培養學生思維品質的英語寫作課探究
- 淺談歷史教學課堂如何培養中學生記憶能力
- 分析培養高中生數學核心素養的實踐研究
- 道德與法治課探究式教學研究
- 數學教學中學生問題意識的培養策略
- 高中化學教學中著重培養學生探究能力的策略分析
- 語篇語用教學在高中英語寫作課堂中的應用
- 新課改下高中化學如何達到優質教學
- 介詞“to”的四種用法初探
- 核心素養視域下高中歷史學科活動的組織策略
- 淺析高中政治教學中對學生社會責任感的培養
- 高中電磁學的生活化應用與探索
- 如何在地理教學中培養學生的綜合思維能力
- 淺析高中地理教學中學生核心素養的培養
- 高中歷史教學如何提升學生的歷史解釋素養
- 淺談通過物理實驗培養學生核心素養的幾點做法
素質教育
教學探索
- 高中歷史教學中的史料運用策略探究
- 基于生本，營設適切的高中生物課堂氛圍
- 思維導圖在高中地理中的探索與應用
- 高中數學導函數恒成立與構造函數教學實踐研究
- 高中生物教學中培養學生人文素養的途徑
- 影視資源在高中生物教學中的應用
- 淺談信息化背景下物理教學的策略研究
- 高中英語生活化教學策略分析
- 思維導圖在基于核心素養培養的高中英語閱讀教學的應用
- 淺析生物科學史在高中生物教學中的價值
- 高中地理問題式教學應用分析
- 語文課堂核心素養培養策略
- 新課標下高中數學教學中滲透數學文化的思考
- 新高考背景下高中英語聽力教學策略研究
- 高中地理教學中地域文化的教學研究
- 互聯網環境下高中物理教學新模式探究
- 淺析高中英語課外閱讀教學策略
- 化學復習教學研究
- 微課在高中物理教學中的實施
- 試論小實驗在物理教學中的應用
- 高中英語教學中的文化導入教學探究
- 核心素養導向下高中物理實驗教學策略研究
- 基于學生核心素養培養的高中物理實驗教學
- 核心素養下高中語文教學措施解析
- 新高考改革背景下高中地理教學問題與對策分析
- 道德與法治課有效教學策略探究
- 高中語文課堂焦慮的成因和策略探究
- 網絡技術在高中計算機教學中的應用分析
- 基于生活化理念的高中化學教學策略
- 利用大數據提升高中政治教學質量
- 利用微課破解高中化學教學“瓶頸”例談
- 新課改下高中數學有效教學方略運用芻議
- 淺談提高高中政治課教學效率的有效策略
- 核心素養引領下高中物理教學中創新能力的培養之道
- 高中人文地理深度教學的探索及運用體會
- 基于詞源學知識的高中詞匯英語教學探討
- 高中數學課堂教學中滲透數學思想的策略與方法探討
- 核心素養背景下高中數學教學策略
- 促進化學教學從“紙面”走向“地面”
- 淺析現代信息技術在高中政治課教學中的運用
- 探析高中英語閱讀教學策略
- 高中群文閱讀教學之選文策略探索
- 基于“核心素養”的高中物理實驗課教學策略研究
- 基于核心素養的高中數學教學策略研究
- 淺談高中英語教學中傳統文化的滲透路徑
- 新課程改革下的高中歷史教學策略研究
- 微觀史學理論視野下高中歷史教學細節運用策略
- 基于微型翻轉課堂的地理教學研究
- 新高考改革下對高中歷史教學的一些思考
- 新課程標準下高中數學主題式課堂教學
- 借助課堂討論提升高中歷史教學有效性研究
- 探討歸納與概括法在高中生物教學中的應用
- 基于思維導圖在高中化學總復習階段中的應用研究
德育教育
教學管理
- 教師專業化成長應重視即時激勵
- 談高中班主任的班級管理藝術
- 心理健康教育在班主任管理工作中的落實分析
- 結合教研活動開展，實現教師素質提升
- 教師心理健康狀況研究及對策
- 高中學校信息化校園建設的研究
- 利用信息技術中的電子信箱對班級進行有效的管理
- 基于核心素養的高中物理問題情境創設
- 淺析如何在高中語文教學過程中實現閱讀與寫作的相互促進
- “支架式教學”在高三復習課中的實踐應用
- 演繹教材選學資源，培養學生數學品質
- 求的是陰極材料的逸出功嗎？
- 基于新課標下高中化學教學模式的策略
- 核心素養導向下高中化學實驗教學創新探究
- 《貫徹新發展理念建設現代化經濟體系》教案分析
- 信息技術與高中政治學科教學有效融合的實踐與思考
- 高中數學教學情境化問題設計探究
- 探索科學探究素養在高中生物教學中的滲透
- 基于核心素養的高中英語閱讀課教學設計探究
- 高中數學可視化情景的設計原則及實施路徑
- 論生活情境在道德與法治課堂中的應用
- 新課程理念下元素化合物教學探究
- 做好數學實驗，提高職高課堂實效性