2019年7期
刊物介紹
《高考》雜志創刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和考試成績為目標，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯網時代的到來。旨在反映國內外教育教學科研實踐的最新成果，服務于科教興國戰略。
高考·上
高考論壇
教改前沿
考題解析
教學方法
- 以閱讀時評促進學生“語言建構與運用”素養養成研究
- 信息技術環境下的高中信息技術課堂導入環節有效性探究
- 地理比較法在高中地理教學中的應用探析
- 淺談語文互動式教學模式的構建
- 核心素養指導下的“按紋劈柴”法在高三化學復習中的應用
- 生活中物理探究式學習
- 試論高中生物啟發式教育方法的應用
- 互動式教學模式在數學教學中的應用
- 情感教學法在高中政治教學中的運用
- 比較思維法在高中宋詞教學中的運用
- 分層教學法在數學教學中的應用探究
- 微課程在高中地理教學中的輔助功能及應用初探
- 伊始趣亦生
- 例談新媒體技術在英語語法教學中的應用
- 思維導圖在高中物理教學中的應用分析
- 分層教學在高中數學教學中的應用探討
- 讓“生活化教學”走進高中英語閱讀課堂
- 關于微課在高中生物教學中的應用
- 情境教學在高中數學教學中的應用
- 微課在高中語文教學中的應用
- 語文閱讀教學的兩種方式
- 文本細讀法在散文教學中的應用研究
- 利用幾何畫板實現高中物理力學和運動學的深度教學
- 淺析問題導學法在數學教學中的應用
- 解析高中英語寫作教學中體驗式教學的應用
- 淺析基于高中英語核心素養的英語短劇教學法
- “導學互動”教學模式在數學教學中的應用
- 在概念教學中如何體現數學的“自然之美”
學科教育
- 高中藏語文教學中閱讀能力的培養
- 高中數學教學中如何培養學生數學思維
- 高中英語課堂中的名著閱讀與語法教學
- 數學課堂教學效率的提升策略
- 芻議高中語文教學中傳統文化的滲透
- 高中新課程教學中化學回歸生活的實踐與思考經驗分析
- 教材經典實驗在高中生物課堂教學中的應用
- 乘“趣”之舟，一往無前
- 激趣，詩歌教學的靈魂
- 提升高中數學課堂教學有效性的探究
- 提升道德與法治教學實效性的途徑研究
- 高中物理課堂教學中如何進行核心素養的培養
- E-prime修改策略在高中英語寫作課堂的應用
- 高中物理教學中培養學生抽象思維能力的策略研究
- 基于核心素養下高中數學高效課堂的構建反思
- 大數據背景下學生數學閱讀現狀及對策
- 高中語文課堂與現代信息技術的結合初探
- 數學教學中培養學生創新思維的策略
- 高中數學培養視覺思維的“三路徑”
- 新課程背景下高中數學教學中學生解題能力的培養策略探究
- 微課在高中物理教學中的應用分析
- 高中生物課堂教學學生自主學習能力的培養研究
- 情景劇表演在英語教學中的應用
- 高三政治課堂提升學生自主學習能力的探討
- 如何在高中歷史教學中培養學生的史料實證素養
- 生物學核心素養的課堂情景創設研究
- 淺談物理教學中如何培養學生的科學素養
- “活動型思想政治課”在高中政治課程中的實踐
素質教育
教學探索
- 美術教育的“點金石”
- 物理實驗教學生活化有效性策略研究
- 高中物理教學中培養學生自主學習能力的策略
- 高中生物課堂教學中培養學生生命觀念的策略解析
- 試論如何提升高中生物課堂教學有效性
- 社會熱點事件在高中政治教學中的應用
- 核心素養下的高中數學高效課堂構建策略探究
- 家國情懷在歷史教學中的應用
- 核心素養下高中歷史課堂導入策略探究
- 微課在高中英語教育教學中的應用
- 淺議問題引領式教學在高中政治教學中的運用
- 核心素養視野下高中歷史開放教學的開展探索
- 打破生活經驗探究物理真知
- 生活化情境在高中化學教學中的實踐研究
- 泛在學習資源在高中地理教學中的應用研究
- 新課改下高中物理高效課堂教學的構建策略
- 綜合思維培養滲透于高中地理圖像教學中的實踐分析
- 核心素養背景下微課在高中物理教學中的運用研究
- 課程資源在高中生物教學中的應用策略探討
- 新課改背景下高中語文閱讀教學高效課堂的構建思考
- 結合讀寫常態教學，探究英語概要寫作
- 探討道德與法治課的情感教學策略
- 化學教學中的生成性資源獲取與應用
- 探究式教學在高中生物教學中的應用研究
- 關于高中物理課堂探究性實驗的教學研究
- 核心素養視域中高中歷史課堂教學策略分析
- 核心素養下物理課堂有效提問教學探討
- 情境-模型雙向建構視角下的高中化學教學
- 基于歷史解釋角度探討高中歷史教學
- 高中語文教學中運用微課的策略
- 核心素養視角下高中數學課堂教學探究
- 核心素養視角下的解題教學探索
- 基于核心素養的高中物理教學思考
- 數學文化融入高中數學課堂教學的方法和途徑
- 核心素養下的高中英語讀后續寫教學策略探究
- 高中生物實驗教學與多媒體應用的相關研究
- 高中數學教學中滲透數學思想的方法及策略
- 新課改背景下如何優化高中數學教學方法
- 數學史與數學文化在高中數學課堂的實施
- 問題引導式課堂討論在高中生物教學中的運用
- 基于學生綜合素養發展的高中生物生活化教學研究
- 高中地理信息化教學研究
- 高中數學教學中類比推理的應用探究
- 源于生活的地理素材的教學實踐與探索
- 通過問題引領，優化數學課堂教學
- 淺談多媒體技術在政治教學中的應用
- 寓教于樂，以生為本
- 例談高中英語閱讀課堂的有效性
- 看似尋常卻崎嶇 成如容易卻艱辛
教學管理
- 在班級管理中運用小組合作競爭機制的研究
- 核心素養下構建師生合作共生的生態課堂
- 以人為本理念在中學教學管理工作中的滲透
- 網課環境下高三學生的心理問題分析及班主任管理策略
- 農村老師的職業操守和敬業
- 高中地理課堂教學中小組合作探究學習實踐
- 新課標下高中化學課堂教學中應用研究性學習的價值
- 淺析高中政治“議題式”教學模式的構建
- 高中英語核心素質培育中教學適用性設計策略
- 高中地理研學旅行基地開發與利用策略研究
- 家校協同：提升班級管理的育人價值
- 淺談高中女生如何提高團隊協作能力
- 服務基層·骨干引領—促體育教師的專業成長
- 協同學習共同體：高中教師專業發展新途徑
- 如何當好學生“頭”
- 職高班主任管理的幾點做法
- 高一數學課后作業有效性的實踐研究
- 新時代背景下校園文化建設的思考