2022年27期
刊物介紹
《基礎教育論壇》雜志是經國家新聞出版總署批準、國內外公開發行的綜合性教育學術期刊。主要讀者對象為中小學教師、教育教學研究人員及教育行政管理者按照“推進基...《基礎教育論壇》雜志是經國家新聞出版總署批準、國內外公開發行的綜合性教育學術期刊。主要讀者對象為中小學教師、教育教學研究人員及教育行政管理者按照“推進基礎教育改革，探索基礎教育規律，為提高中小學教師教學科研水平和基礎教育質量服務”的辦刊宗旨，密切配合基礎教育的中心工作，交流我國基礎教育課程改革、教學改革、考試改革的經驗，學習現代教育理論，轉變教學觀念，改變教學方式和方法，探索基礎教育特點和規律。《基礎教育論壇》主要刊登有關教育教學理論探討及課程改革、教學改革、考試改革研究等方面文章，為廣大基礎教育工作者提供進行學術交流的園地。更多簡介
基礎教育論壇
本期視點
北京市朝陽區第二實驗小學“多彩教師”專欄
山東省萊州匯泉學校教改專欄
教材教法
- 高中語文群文閱讀組織策略與集體建構
- 基于學生個性化發展的初中語文分層教學策略
- “雙減”背景下農村小學語文課堂閱讀策略探究
- 小學低年級閱讀教學家校共育策略
- 融入“童心”：小學古詩詞教學實踐策略
- 小學語文教學中學生言語思維能力提升策略
- 角色體驗：讓學生成為課堂的主人
- 立足信息技術的小學語文古詩教學新走向
- 提升小學語文朗讀教學實效性探究
- 微課：小學高年級作文質量提升新途徑
- 翻轉課堂在初中數學教學中的應用策略
- 以“游戲”創建初中數學高質量課堂
- “數”于其外，“函”形于內
- 去“偽”存真：小學數學有效化合作策略
- 數形結合：讓學生解決實際問題能力真實落地
- “線上線下”混合模式：高中英語教學實施策略應用探究
- 學習共同體理念下高中英語詞匯立體教學法例談
- 基于思維品質培養的初中英語閱讀教學策略
- 支架模式在初中英語寫作教學中的運用探究
- 以人為本：小學英語綜合實踐活動的價值旨歸
- 情境教學：英語課堂增效新路徑
- 高中生物教學中的環境教育滲透策略
- 地方優秀傳統文化在初中道德與法治教學中的應用
- 家國情懷：高中歷史教學的價值旨歸
- 情境教學法：在再現中提高學生歷史核心素養
- 初中音樂靈動課堂的新實踐
- 項目式學習在小學AI編程課程中的實踐策略
- 信息技術與綜合實踐活動深度融合策略
- 項目式學習在高中信息技術教學中的應用策略