江蘇教育
學科前沿
教海探航
課例評析
- 小研究
- 訓練誠可貴 高效價更高
- 凸顯文體 聚焦語用
- 讓深入的自主學習發生在課前
- 例說教學尷尬如何成功化解
- 直言,學生的心靈頓悟
- 計算課:“法”與“理”的世界
- 體驗學習 感悟思想 提升素養
- 應用思維導圖巧妙整合綜合板塊教學
- 在探究過程中建立科學概念
- 這段習作該如何指導?
- 閱讀教學“切入點”選擇例談
- 美術元素在語文教學板書中的有效使用
- 洗凈“浮華” 彰顯本色
- 以生為本 激揚生命課堂
- 語文課堂評價須智慧
- 利用差異性資源 促進學生的生命成長
- 簡約情境:回歸原點的超越
- 培育注意品質 提升學習質量
- 學情前測:提升課堂教學有效性的抓手
- 小學數學課程過程性目標的達成策略
- 注重“聽說讀寫”訓練培養學生的數學素養
- 彰顯智趣:為數學學習插上快樂的翅膀
- 表演:別樣的課外閱讀評價方式
- 重組英語教材需要兩種拓展
- 巧用競賽導引低年級英語教學
- 消除學困生單詞記憶障礙的幾種方法
- 利用現代教育技術進行個別化英語教學