2018年2期
刊物介紹
《名家名作》以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。
名家名作
研究探索
作品賞析
綜合實踐
- 外語特色學校智慧校園的建設與應用研究
- 色彩元素在高職繪畫色彩教學中的運用
- 工筆重彩在當代人物畫中的運用探究
- 高校美術教學設計中民間藝術的引入
- 試析在中職語文教學中如何滲透德育
- 激發興趣，活躍課堂
——興趣教學法在小學語文教學中的應用研究 - “主題研學”實踐提升學生的語文素養
- 情感教育助力魅力課堂
- 巧借蘇州評彈 提升學生音樂素養
- 校園進行曲，德育曲中行
——以校園進行曲之運動進行曲為例的探究與實踐 - 器樂教學在小學音樂課堂中的運用
- 爭當孩子心靈的守護者
——離異家庭孩子自卑心理的分析與對策 - 揚起理想風帆，讓成功成為自然
- 淺談十九大背景下技工院校的德育考核方式改革：知與行的統一
- 新時代高職院校學生思想道德建設的思考
- 師德對小學生德育影響的研究
- 育人為本，德育先行
- 關注一年級孩子的心理“斷奶”
- 點滴滲透，讓多元化的“迪美”放飛七彩的夢想
——簡述合肥市第四十八中學濱湖校區“迪美”美術社團課程多元化建設 - 基于移動終端，將增強現實技術應用于博物館展示的研究
——以馬王堆漢墓增強現實展示為例
藝術評論
文化視角
創新設計
方法策略
- 倡導海量閱讀，提高課外閱讀的有效性
- 高中語文閱讀教學的現狀及對策思考
- 通過有效家校合作促進高中學生語文學習
- 試論如何提升高中古詩詞教學的有效性
- 閱讀鏈接：融入閱讀 物盡其用
——人教版小學語文教材中“閱讀鏈接”的指導策略 - 擷插圖細節，話“立體”作文
- 小學語文學科中如何引導學生主動學習探析
- “六法論”視域下的中國畫的學習方法
- 用自主管理提升高中美術高考輔導教學效率
- 中職美術創新教學實施的方法研究
- 淺析如何優化小學美術的課堂教學
- 淺談高中美術課堂小組合作學習有效性的策略研究
- 淺談如何提高教師培養學生自主審美的能力
- 論高校繪畫素描教學所面臨的問題及改進措施
- 芻議大專美術教學中如何把握人物速寫的繪畫技法
- 論如何提高學生在音樂課上豎笛演奏的興趣
- 課堂教學中學生音樂核心素養的培養
- 以生為本,創新初中音樂教育教學模式
- 淺談揚琴演奏基礎教學法
- 運用活動式教學提升品德與社會學科的教學效率
- 中職德育課堂“互動型教學”的構建對策
- 中等職業學校學生綜合素質和職業能力培養策略研究
- 利用真誠溝通促進初中學困生的轉化
- 關于中職學前教育專業班級管理的幾點思考
- 淺談中職學校學前教育專業幼兒心理教學策略
- 巧用新技術，讓語文課堂活色生香
- 多媒體與美術課程的教與學
百家雜談
- 品味寶釵
- 農村中小學美術教師信息素養現狀調研與提升建議
- 以小見大
——通過李清照創作風格分析唐宋文學 - 生命的力量
——《最后一片藤葉》的教學感悟 - 淺談初中語文有效性寫作教學
- 淺析如何提升小學生的閱讀水平
- 分析美術專業教學中學生色彩造型能力的提升
- 源于審美，熱愛美術鑒賞
- 詩畫結合教育研究
——以五年制高職藝校美術專業學生為例 - 如何提升中職藝術設計教學效率
- 淺議音樂課堂中的律動教學
- 淺談民族聲樂教學中如何培養學生的興趣與歌唱能力
- 淺析青少年管樂團組建與基礎訓練
——以“威海之音”青少年管樂團為例 - 關于音樂形象分析在作曲課程教學中的作用探究
- 例談如何利用“音樂小評委”發展學生自信力
- 舞蹈藝術傳承和發展的思考
- 如何利用民族舞蹈藝術豐富藝術舞臺
- 以心造舞 以舞傳情
——論情感在舞蹈表演中的作用 - 初中歷史材料分析題之“三讀”解析法
- 簡論高中班主任管理與歷史教學的有效結合
- 如何把新時代中國特色社會主義思想引入技工院校德育課堂
- 淺談高中政治教學對學生核心素養的發展
- 紅木家具品牌建設研究
- 新媒體時代中小學美術研究
- 網絡信息化背景下高職院校學生管理工作漫談