2015年31期
人間
- 論阮籍〈詠懷〉與陳子昂〈感遇〉的傳承關系
- 宋日哲詩十首
- 大可印象記
- 傳教士對清末女子教育的影響
- 萬州方言聲韻小談
- 青海省強制隔離戒毒現狀淺析
——以青海省多巴強戒所為視角 - 新形勢下關于如何培育農村致富帶頭人的幾點思考
- 如何正確理解和推進“社會主義新農村建設”
- “天人合一”養生思想在構建和諧社會中的價值體現
——人與自然的和諧 - 四川省旅游業對投資的貢獻分析
- 節日精神對大學生仁愛道德教育的意義
- 淺談中國英語
- 保定市促進困難群體就業及提高就業質量的對策研究
——基于建設社區銀行金融服務平臺研究 - 跟著賈汪走進冬季
- 淺談BOT投資方式
- 河北省農業巨災風險分散的制度研究
- 關于威縣孝道文化的調查報告
- 日本漫畫的產業化發展
- 略論魏晉南北朝書法的自覺
- 畫無枯樹，則不通疏
——論中國畫中的枯木怪石之“丑” - 中國山水畫臨摹之我見
- 由英吉沙小刀淺談維吾爾族裝飾藝術
- 隸書的形成與發展
- 《你的想法我都知道》翻譯實踐報告
- 海龍屯土司文化旅游產品開發探究
——土司人物手工布藝人偶 - 論莫扎特音樂在音樂治療中的應用與效果
- 淺析地方政府法制建設工作方向
- 公訴人如何應對被告人的當庭翻供
- 我國刑事附帶民事訴訟：問題與對策
- 完善我國大規模侵權救濟制度的思考
- 試論我國當前政治文化發展取向
- 論我國弱勢群體的法律保障制度
- 中國式沉默
- 同性婚姻合法化淺析
- 建構主義學習理論對黨校干部黨性教育的啟示
- 論國家主權與人權保護
- 從職業實用性上看中專英語教學
- 打造初中語文高效課堂
- 幼兒園音樂教學模式多元化的構建探究
- 構建和諧家庭教育 促使行為習慣養成
- 精心設計區角游戲，促進幼兒能力的健康發展
- 淺談培養小學生學習數學的興趣
- 微視頻資源在職高物理教學中的應用
- 以民族團結教育為抓手促進幼兒健康和諧發展
- 小學語文情感認知教育淺析
- 現代信息技術在歷史教學中的引領價值
- “游戲教學，知行合一”
——幼兒園游戲教學淺析 - 談打造良好的小學語文課堂
- 馬克思主義民族理論的創新與課堂教學
- 淺談“問題與主義”之爭
- 試論黨的理論創新的實踐本質與實踐探索
- 論民本管理視域下的“以人為本”思想
- 論馬克思主義中國化的歷史成果及啟示
- 《孫子兵法》與美軍的現代戰爭
- 農業院校研究生思想政治教育途徑的研究
- 對外漢語教學之漢字教學淺析
- 大學生思想政治教育應當步入進和取的良性循環
——以北京農學院植物科學技術學院為例 - 論“互聯網+繼續教育”在職業技術學院生根的可信性研究
——為推動“大眾創業萬眾創新”輸送合格人才 - 基于“簡歷更新”引導大學生自我素質培養和能力提高
- 高職院校機房管理中存在的問題及對策
- 高校大學生婚戀觀引導
——基于新婚姻法司法解釋的框架 - 預科教育視野下中華文化教學優化策略初探
——以新疆高校民族學生大學語文教育實踐為主的實證研究 - 隱性思想政治教育中針對精英學生的對策
- 《兵團新聞聯播》發展策略分析
- 解釋性報道的發展緣由
- 網絡輿情的對策研究
- 多元化視角下的小學語文作文教學策略研究
- 多元視角下的幼兒衛生習慣的養成教育分析
- 讓插圖的智慧飛揚在課堂
——淺析插圖在思品課堂教學中的運用 - 幼兒園教育中的禮儀培養分析
- 《數控車床加工技術》情趣化、項目化合、分、合教學模式研究與探討
- 以聽促學，構建高效課堂
——初中英語聽力教學淺析 - 培養幼兒能力的幾點有效嘗試
- 關于初中語文學習方法的探討
- 如何正確看待初中生早戀
- 優化小學數學課堂
——讓數學走進生活 - 讓“愛”成為一種習慣
——對幼兒情感教育實踐的幾點分析 - 新課改背景下高中地理教師角色的轉變
- 淺談供電企業招標管理
- 論人與自然辯證關系下的綠色消費
- 公共關系對企業形象塑造的可行性探討
- 論我國城市建筑本土文化的缺失與對策
- 淺析中國老年人生活用品設計
- 如何快速撰寫職場文案
- 淺談老年人的藥學服務
- 高校后勤社會化財務管理研究
- 走出青春文藝的迷夢：青年人終會從幻影中清醒
- 白萩
——〈雁〉的意象與存在情態及超越 - 從《蜘蛛絲》淺析芥川龍之介為何“不安”
- 陸游與唐婉的那些事兒
- 老樹新花無丑枝，詩意年華正當時
——讀聶樹平《你唱過的歌長成樹》芻議 - 案例教學在《思想道德修養與法律基礎》課中的運用
- 培養學習興趣是小學英語有效教學的關鍵