2015年1期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國高中級衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級學(xué)術(shù)期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會效益高和經(jīng)濟效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗，表達成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
- 慕課在專業(yè)教育與通識教育融合中的應(yīng)用探討
——以我校中醫(yī)學(xué)專業(yè)仲景學(xué)術(shù)傳承班為例 - 醫(yī)用電子儀器與維護專業(yè)現(xiàn)狀分析及發(fā)展探索
- 臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生人文醫(yī)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)探索
- 試論高等中醫(yī)藥院校青年教師專業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)長效機制構(gòu)建
- 醫(yī)學(xué)研究生科研能力培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策分析
- 高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題及解決措施
- 對預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生實施雙師制教學(xué)模式的探討
- 新時期提升大學(xué)生校園文明禮儀的探索與研究
——以金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院為例 - 淺談新升格高職院校學(xué)生工作的四個轉(zhuǎn)型
- 試論高校圖書館開展勤工助學(xué)活動的現(xiàn)實意義
- 高校圖書館利用Human Library對大學(xué)生開展閱讀療法的思考
- 校企文化融合培養(yǎng)實用型人才
- 全國衛(wèi)生職業(yè)院校檢驗技能競賽賽后思考
- 淺議我區(qū)思想政治課區(qū)情教育的有效性
- 工學(xué)結(jié)合模式下職業(yè)院校醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生教育管理探索與思考
- 在實踐中反思，在反思中提高
——班主任的成長之路 - 構(gòu)建“四要素、兩維度”教學(xué)評價模式思考與實踐
- 中職班主任德育工作現(xiàn)狀與分析
- 中等衛(wèi)校并入高校過渡期教學(xué)管理探索
- 中職衛(wèi)校課堂教學(xué)效果評價實踐
- 基于全面質(zhì)量管理理念構(gòu)建衛(wèi)生類高職院校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系
- 中藥化學(xué)技術(shù)課程說課設(shè)計
- 淺析醫(yī)高專公共體育課程教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 醫(yī)學(xué)類獨立學(xué)院醫(yī)學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革初探
- 優(yōu)化衛(wèi)生士官診斷學(xué)教學(xué)模式的思考
- 超聲醫(yī)學(xué)教學(xué)模式改革實踐與探討
- 探索物理學(xué)與醫(yī)學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式
- 談文史結(jié)合在中職語文教學(xué)中的意義與運用
- 農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)改革探討
- 基礎(chǔ)與臨床雙向滲透模式下生理學(xué)教學(xué)改革探索
- 淺談將小組學(xué)習(xí)引入職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)中
- 醫(yī)學(xué)影像專業(yè)本科生對PBL教學(xué)法的評價研究
- 臨摹法在解剖學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 基于藥房崗位需求的藥物商品學(xué)教學(xué)改革與實踐
- PBL教學(xué)法在超聲醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中專解剖學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)
- 生物化學(xué)檢驗技術(shù)教學(xué)改革探討
- PBL結(jié)合病案討論式教學(xué)法在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 非預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)教學(xué)思考
- 標準化病人在助產(chǎn)專業(yè)婦產(chǎn)科護理學(xué)實踐教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 在護理概論一體化教學(xué)中培養(yǎng)護生職業(yè)品德的實踐與研究
- 護理專業(yè)醫(yī)學(xué)生物學(xué)說課設(shè)計
- 新形勢下提高高職護生就業(yè)質(zhì)量的對策研究
- 多元教學(xué)法在手術(shù)室實習(xí)帶教中的應(yīng)用研究
- 職業(yè)院校護理專業(yè)“對接式”實踐教學(xué)模式研究
- 淺談角色扮演病例教學(xué)法在護理綜合實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職護理專業(yè)口腔護理方向人才培養(yǎng)模式研究
- 高職護理專業(yè)電除顫微課教學(xué)設(shè)計一例
- 視頻評分法在急救護理技術(shù)操作考核中的應(yīng)用及評價
- 高職婦產(chǎn)科護理教學(xué)中切入健康評估知識的實效性評價
- 高職護理專業(yè)畢業(yè)生對早期接觸臨床的反饋評價
- 眼視光技術(shù)專業(yè)開設(shè)綜合實訓(xùn)課程的實踐
- 自主式教學(xué)法在生物藥劑與藥代動力學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用及實踐
- 淺談生物化學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 臨床血液學(xué)檢驗?zāi)K式系科一體化實驗教學(xué)探究
- 醫(yī)學(xué)高等?？圃盒Ｉ韺W(xué)實驗整合的探索與實踐
- 標準化病人在醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通模擬教學(xué)中的應(yīng)用評價
- 八年制醫(yī)學(xué)生神經(jīng)病學(xué)臨床見習(xí)效果分析
- 利用傳統(tǒng)實驗教學(xué)優(yōu)化醫(yī)用電子學(xué)課堂
- 護理專業(yè)學(xué)生參與實驗室管理的嘗試
- 對提高醫(yī)學(xué)生臨床實習(xí)效果的思考
- 靜脈輸液不同拔針方法的效果觀察
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在口腔修復(fù)生產(chǎn)實訓(xùn)中的應(yīng)用
- 醫(yī)學(xué)類高校病理學(xué)實踐課整合式病例討論教學(xué)模式初探
- 水質(zhì)理化檢驗技術(shù)課程實驗質(zhì)量控制研究
- 機能實驗教學(xué)中職業(yè)防護意識的培養(yǎng)
- 沙棘油對運動訓(xùn)練大鼠紅細胞的保護作用研究
- 巴州衛(wèi)生學(xué)校民族學(xué)生綜合素質(zhì)調(diào)查分析
- 山東省醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)大中專畢業(yè)生專業(yè)能力調(diào)查研究
- 常州中藥專業(yè)技能人才需求狀況調(diào)研報告
- 天津市全科醫(yī)生繼續(xù)教育現(xiàn)狀及需求調(diào)查
- 高職醫(yī)學(xué)考查課考情調(diào)查及問題分析
- 甘肅山楂屬植物資源及綜合利用價值分析
- 嬰幼兒主要照顧者輔食添加認知現(xiàn)狀及影響因素調(diào)查
- 專家模擬面試在促進高職護生就業(yè)中的應(yīng)用效果
- 我校學(xué)生毒品相關(guān)知識、態(tài)度和感受調(diào)查分析
- 基于過程性考核的食品包裝技術(shù)課程設(shè)計與實踐
- 對高職助產(chǎn)專業(yè)課程設(shè)置的思考
- PBL與Seminar相結(jié)合教學(xué)模式在介入呼吸病學(xué)?？漆t(yī)生培訓(xùn)中的應(yīng)用及體會
- “一科兩制”式工作流程在輸液中心的應(yīng)用
- 復(fù)方五味子貼膜治療復(fù)發(fā)性口腔潰瘍近期效果觀察
- 品管圈在降低老年住院患者跌倒發(fā)生率中的實踐
- 循證護理預(yù)防乳癌患者PICC并發(fā)癥的效果探討
- 53例非急性心肌梗死患者心電圖ST段抬高臨床分析
- 多囊卵巢綜合征患者血清瘦素水平與相關(guān)因素分析
- 心理咨詢中的價值中立與價值干預(yù)
- 森田療法和接納與承諾療法的對比分析
- 基于積極心理學(xué)視角的護生心理品質(zhì)培育探索