2005年8期
刊物介紹
《現代語文》（下旬刊－語言研究以漢語言研究為主，繁榮語言研究，促進學術發展，為國內外語言工作者提供展示語言研究成果和進行學術交流的園地。
現代語文
文學研究
語文教學研究
- 淺談語文活動課教學
- 語文課怎樣進行審美教育
- 新課程標準對語文教師的要求
- 在語文教學中如何培養學生的審美情趣
- 建構主義理論下的主體教學論
- 淺析“作者介紹”在詩歌教學中的作用
- 在文言文閱讀教學中應滲透六大“意識”
- 初中閱讀教學初探
- 把握語文特色 構筑個性課堂
- 高中語文新課標的生態觀
- 談多元智力理論下教與學關系的變革
- 談文學作品的語言教學
- 初、高中語文課程標準統觀
- 建構“以學為主”的語文課堂教學模式
- 淺談新課程改革中存在的問題
- 中學語文對話式閱讀教學
- 運用注意規律，提高教學質量
- 閱讀教學解讀文章的方法
- 論中學文學鑒賞教學原則
- 關于《勸學》的節選與誤讀
- 在語文教學中巧用音樂
- 初中文學教育初探
- 明確教學方向，提高人文素養
- 略談啟發式教學的途徑
- 創新閱讀：多元思維的參與與提升
- 召喚結構對語文閱讀教學的啟示
- 語文課堂應生機盎然
- 巧“撥”激起“創新”浪
- 高一詩歌單元教學方法的幾點反思
- 研究性學習在語文教學中的運用