小學教學參考(數學)
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- 由“下課再交流”引發的思考
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- 淺談新課程背景下的小學數學有效教學策略
- 多樣活動促興趣 引導探究愛數學
- 如何做好彈性預設和促進動態生成
- 有效引導 促進學習
- 簡明
- 教育機智
- 在數學教學中如何促進學生主動發展
- 小學生數學作業馬虎心理分析及矯治策略
- 關于小學數學課堂教學有效性的思考

