2024年2期
校園英語·下旬
教研探索
實踐前沿
- 初中英語寫作教學中思維導圖的應用
- 基于PBL的初中英語閱讀教學模式探討
- 依托譯林版教材的小學英語有效寫作教學策略之探討
- 英語學習活動觀視角下初中英語聽說教學探究
- 英語學習活動觀對初中英語教學的啟示與變化
- 產出導向法在初中英語寫作訓練中的應用
- 初中英語教學中提升中低頻詞匯復現率的方法探討
- 文化自信視域下高職英語課程思政建設路徑
- 新課標背景下初中英語教學評一體化策略探究
- 高中英語閱讀教學綜合視野的實踐與核心素養的提升
- 以話題為核心的初中英語寫作教學探究
- 基于課程思政的高職計算機專業英語教學探究
- 翻轉課堂教學模式在高職英語教學中的運用探究
- 單元整體視域下小學英語跨學科融合項目式教學實踐研究
- 初中英語教學中學科融合的實踐策略分析
- 合作學習在初中英語閱讀教學中的應用研究
- ??新課程理念下的高中英語詞匯教學研究
- 思維導圖在初中英語閱讀教學中的應用
- 新文科背景下應用型本科院校大學英語教學改革與實踐研究
- 單元主題意義下高中英語教學中學生文化意識培育探索與實踐
- “三新”背景下高中英語大單元主題教學的思與行
- 產教融合下中職英語綜合實踐活動創新思路與實踐路徑
- 五育融合在高中英語教學中的實踐探究
- OBE教育理念在商務英語視聽說教學過程中的實踐探索
- “雙減”背景下初中英語單元作業設計的實踐與思考
經驗交流
- 基于英語學習活動觀的小學英語故事教學策略
- “雙減”背景下的小學英語單元作業設計
- “雙減”背景下初中英語課堂效率提升策略探析
- 初中生英語學科文化意識培養的路徑
- 淺論中學英語教學中如何培養學生踐行社會主義核心價值觀
- 中職英語教學中生活化教學的運用策略
- 初中英語教學中學生跨文化交際意識培養策略分析
- “雙減”背景下提升學生英語思辨能力的策略
- 新課標視域下初中英語單元整體教學的實施策略
- 核心素養導向下小學英語閱讀教學的策略
- “雙減”背景下小學英語作業設計原則及策略分析
- 核心素養下高中英語閱讀教學中學生思維品質的培養
- 大學英語課程思政教學路徑分析
- 創造趣味盎然的課堂
- 初中英語課堂中的“教—學—評”一體化
- 淺析初中英語教學中落實核心素養的路徑