2016年3期
刊物介紹
《中學(xué)文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語文、英語、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和教師的教學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計，關(guān)注中考、高考復(fù)習(xí)和命題動向，使學(xué)生既能夯實基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實用性等特點在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
語文
- 回歸語文本質(zhì)的研究性學(xué)習(xí)
- 高中語文教學(xué)中人文精神的滲透
- 高中語文閱讀教學(xué)與信息技術(shù)整合的優(yōu)勢
- 初中語文誦讀教學(xué)的思考與探索
- 生本理念下的學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)
- 關(guān)于開放式初中語文課堂教學(xué)的研究
- 合作學(xué)習(xí)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文口語交際訓(xùn)練實踐研究
- 微課在初中語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺談對導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的認(rèn)識
- 中學(xué)語文教學(xué)有效滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略
- 淺議初中語文教學(xué)的課終激趣
- 語文教學(xué)的幾點感想
- 語文學(xué)科德育滲透探析
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透
- 讓語文課堂教學(xué)“活”起來
- 淺談中學(xué)古詩詞鑒賞教學(xué)策略
- 初中生閱讀興趣培養(yǎng)方法例談
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 激趣導(dǎo)法讓學(xué)生喜歡上背誦
- 如何培養(yǎng)初中生的語文反思能力
- 初中生作文寫作手法指導(dǎo)策略
- 提高學(xué)生寫作能力的幾點嘗試
- 初中生作文創(chuàng)新能力培養(yǎng)探析
- 多一些“喝彩”，少一些“呵斥”
- 作文教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生積累詞匯例談
- 初中語文教學(xué)之我見
- 提高課堂實效的幾點策略
- 初中語文高效課堂教學(xué)策略
- 初中語文有效教學(xué)初探
英語
政治
- 借助思想品德課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 初中政治課堂教學(xué)改革的感受
- 應(yīng)用支架式教學(xué)模式創(chuàng)新高中政治教學(xué)
- 初中思想品德課堂如何應(yīng)用對比教學(xué)
- 高中政治課堂中情感教學(xué)探析
- 利用信息技術(shù)提高初中政治教學(xué)效率
- 淺談初中思想品德生活化教學(xué)
- 利用案例教學(xué)法提高思想品德教學(xué)有效性
- 《世界因生命而精彩》說課稿
- 利用課堂小結(jié)打造高品質(zhì)的高中政治課堂
- 發(fā)揮學(xué)生主體作用實現(xiàn)教學(xué)的有效性
- 初中政治教學(xué)改進(jìn)之我見
圖音體
- 利用客家山歌的特點激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣
- 農(nóng)村中小學(xué)生音樂教育的幾點看法
- 從廣西第五屆健美操比賽看中學(xué)競技健美操的發(fā)展
- 論中學(xué)羽毛球運(yùn)動的育人功能
- 巧用“NBA元素”指導(dǎo)中學(xué)業(yè)余籃球訓(xùn)練
- 中學(xué)籃球隊建設(shè)的認(rèn)識和體會
- 重視學(xué)校體育活動提高學(xué)生身體素質(zhì)
- 談?wù)勣r(nóng)村中學(xué)體育學(xué)科之“副科”現(xiàn)象
- 論陽光體育運(yùn)動在學(xué)校中的開展
- 初中美術(shù)教學(xué)有效互動的幾點策略
- 淺談漁歌文化在中學(xué)音樂課堂中的運(yùn)用
- 高中音樂鑒賞課“文化分析”教學(xué)模式探析
- 淺談初中音樂教學(xué)技巧
- 論花樣跳繩在高中體育課堂中的角色解讀
- 論以磨課提升體育教學(xué)質(zhì)量
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的作用
- 初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用研究
- 談中學(xué)體育教學(xué)中的“快樂體育”教學(xué)
- 高中體育足球有效教學(xué)策略新思考
管理
- 班級學(xué)習(xí)小組的建設(shè)和高效運(yùn)作研究
- 中小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育優(yōu)化路徑
- 開發(fā)農(nóng)村高中校本課程的策略
- 高三階段性德育問題及策略
- 巧變
- 處理課堂偶發(fā)事件的策略
- 論高中教育的基礎(chǔ)性
- 一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)探析
- 對因材施教理念的思考
- 積極心理學(xué)視角下心理第一課的教學(xué)改進(jìn)
- 以“疏”代“堵”充分信任
- 尋找教育契機(jī)培養(yǎng)環(huán)保意識
- 新課程背景下和諧師生關(guān)系的建立
- 淺談如何做好班級管理工作
- 淺談QQ群在班級管理中的作用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中班級德育教育
- 淺談農(nóng)村初中偏差行為學(xué)生的成因及轉(zhuǎn)化對策
- 淺談學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 校園文化建設(shè)對學(xué)生情感教育的作用
- 多舉措促進(jìn)學(xué)優(yōu)生心理健康發(fā)展
- 高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理問題與對策研究
- 初中學(xué)困生心理問題表現(xiàn)及個案轉(zhuǎn)化
- 課堂教學(xué)如何調(diào)動學(xué)生的積極性
- 提升留守學(xué)生抗挫能力的措施
- 讓班級信箱成為師生心靈溝通的橋梁
- 班主任工作案例
- 對教師在素質(zhì)教育中角色的再思考
- 新課改高效課堂對教師專業(yè)素質(zhì)的要求
- 青年教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)課堂效率研究
- 論班主任工作的“三個一點”
- 教育質(zhì)量提升之我見
- 高中班主任工作點滴
- 新時期班主任工作的“七心”“六力”
- 班主任在班級管理中如何發(fā)揮班干部的作用
- 農(nóng)村初中班主任工作實踐和技巧
- 論班主任的善與真誠
- 淺談班主任愛心教育
- 高三班主任教育案例分析
- 淺析初中班主任的管理藝術(shù)
- 新時期班主任工作應(yīng)把握四個分寸
- 高中政治課堂的情感激勵與心靈教育的思考與實踐
- 高中男生認(rèn)知特點與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理的分析及對策
- 教師對待學(xué)生之我見