廣西教育·A版
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理論博覽
專題研究二: 自主學習策略探究
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課堂參考
教學創新
- 如何挖掘語文課堂教學中的審美元素
- 小學語文課堂教學情境的創設
- 在語文教學中滲透德育的探索
- 芻議小學語文有效閱讀教學
- 如何提高農村小學語文課堂教學的有效性
- 提高農村初中生口語交際能力的策略
- 文學名著閱讀教學的有效策略
- 古詩文教學如何實現“少教多學”
- 初中語文課堂教學的優化原則
- 初中語文教學中學生創新思維的培養
- 農村初中生開展合作學習的探究
- 初中英語教學中實施分層教學的策略
- 例談自制課件輔助英語聽力教學
- 七年級英語教學淺探
- 山區初中英語語音教學淺探
- 培養學生的數學反思能力淺探
- 通俗文化在語文教學中的運用
- 淺析小學數學應用題解題能力的培養策略
- 培養學生創新意識三法
- 小學幾何教學的三種途徑
- 培養學生正遷移能力的途徑
- 初中數學講評課有效教學探究
- 初中生數學建模能力的培養
- 對中考理化綜合題的探討
- 例談電子白板在初中信息技術課堂中的應用
- 信息技術課的生活化
- 信息技術課中的學生個性化學習
- 美術教學中的情境創設
- 提高思想品德教學有效性的策略
- 歷史故事在初中歷史課堂教學中的應用
- 淺談歷史中考備考策略
- 初中體育開放式教學模式初探
- 培養幼兒信賴感的途徑
- 幼兒早期閱讀興趣的培養

