家長
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本刊視線
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- 淺談如何做好班主任工作
- 家長,請您俯下身來與孩子握握手
- 讓誠信的榮譽伴隨學生成長
- 基于認識世界的自然德育生活設計
- 小學英語課堂教學中的德育滲透策略
- 民間游戲在幼兒園教育活動中的應用
- 小組合作學習在小學高年級數學課堂中的實踐
- 小學語文教學中如何提高學生的閱讀能力
- 初中語文教學中微課的有效應用
- 在初中語文教學中如何應用好微課
- 小學語文教師指導學生自主學習的實踐探討
- 尋根探底,激活思維
- 小學語文學科在實踐活動中存在的誤區及對策
- 初中語文古詩詞教學效果的提升路徑
- 小學語文閱讀教學開展措施
- 小學語文生活化教學的實施
- 小學數學圖形教學與信息技術的“有機結合”
- 信息技術和小學英語學科教學融合的實踐
- 多媒體技術下的中學數學教學板書研究
- 運用信息技術突破小學數學重難點教學
- 淺談高中信息技術課堂上有關微課教學的運用
- 啟蒙年段小學生感恩教育家校互助現狀及策略
- “互聯網+”時代優秀傳統文化融入高校思政教育
- 新課改背景下初中校長管理能力分析
教學
- 初中生家庭教育有效溝通思路構建
- 如何在小學語文課堂中營造教學氣氛
- 對觀課議課活動的一些感想
- 新課程理念下初中化學課堂教學反思
- 情智文化的幼兒園游戲化課程建設
- 高效課堂下小學生自主學習能力培養策略
- 創設有效教學情境 提高語文課堂效率
- 運用網絡學習空間構建小學數學智慧課堂
- 趣味化背景下小學數學課堂教學研究
- 初中地理“人地協調觀”素養培養策略
- 把紅色經典文化教育融入小學校園的可行性
- 我國中職教育發展中存在的問題及對策探討
- 基于語言文字提升視角的小學語文童話教學策略
- 小學英語閱讀課堂實施存在的問題與對策
- E-learing背景下甘南農村中小學英語電化教學現狀調查與研究
- 紅色文化在幼兒園語言領域的運用研究
- 思維導圖在小學語文教學中的研究
- “長文短教深學”
- 初中信息技術教學中的情境創設研究
- 基于學科核心素養的高中英語閱讀教學措施
- 基于高中英語詞匯教學策略的多元模式分析