2019年3期
刊物介紹
本刊以全國宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規、宣傳教委的重大工作部署為主，對全省教育工作，特別是中小學教育、教學工作進行指導，竭誠為實施九年義務教育服務，為廣大教師服務。
江西教育C
教海泛舟·小學教學
- 建構生動式品德與社會課堂
- 多媒體在小學品德教學中的應用探究
- 激活思維，創建幸福語文課堂
- 葉圣陶教育思想對語文教學的啟示
- 小學語文閱讀教學中的有效提問
- 提高農村小學生課外閱讀實效探析
- 小學語文教學中的文本細讀
- 利用繪本提升閱讀能力的途徑
- 對小學語文“翻轉課堂”的探究
- 基于核心素養的習作能力發展策略
- 在語文教學中應用多媒體的方法
- 閱讀思維：從課文邁向語文的跳板
- 小學語文課堂傾聽習慣培養的策略
- 以生為本，讓童詩教學回歸本源
- 語文核心素養的“滲透”分析
- 小學生的作文興趣培養
- 小學小組合作學習的有效策略
- 優化寫人記事類課文教學“四策略”
- 合理研制練筆點，筑牢語用訓練
- 人物傳記類文本的教學策略
- 轉化經驗：言語智能發展的歸宿
- 精心設問，優化英語閱讀效果
- 扎實推進小學高年級英語寫作教學
- 創設情境，讓課堂豐富多彩
- 強化英語課堂建設，滲透核心素養發展
- 英語課堂多元思維建設路徑
- 核心素養下的繪本閱讀教育
- 精泛結合
- 小學英語個性化作業的設計與評價
- 核心素養視域下的小學英語課堂教學
- 提升閱讀能力 助力英語學習
- 英語口語交際教學的現狀與策略
- 傳統民間游戲在教學中的應用
- 開展活動教學，讓學生“動”起來
- 帶領學生在繪本“花園”里漫步
- 悅讀繪本，悅享課堂
- 兒童本位下的“面積”概念教學
- 小學生數學運算能力培養策略
- 問題是實現深度學習的“利器”
- 在語文教學中實現素質教育的方法
- 小學英語口語演講教學策略
- 小學英語繪本選擇的運用
- 小學生參與數學課程的實踐探索
- 數形結合在數學教學中的應用
- 注重動手操作，優化數學課堂
- 減負背景下的小學數學教學
- 數學教學中培養學生自主學習能力
- 啟發式教學在數學教學中的應用
- 小學科學教學模式的構建
- 精雕實驗材料，護航科學教學
- 小學科學自主學習“四部曲”
- 巧用連載故事，提升音樂素養
- 激勵性原則在音樂教學中的運用
- 提問有法 教無定法 貴在得法
- 情緒感染效應在體育課堂的運用
- 讓計算成為提高學生成績的利器
- 如何對學困生因材施教
- 陽光體育，活力校園
- 打造樂趣與學習并重的體育課堂
- 美術教學如何培養學生的創新能力