
2022年5期
刊物介紹
《課堂內外》系列雜志由教育部關工委、中央教科所主辦,1978年在改革開放中創刊,是中國目前發行量最大的青少年科普期刊。在發展歷程中,先后榮獲過“中國優秀科技期刊獎”、“重慶市十佳期刊獎”、“中國科協系統優秀期刊獎”、中國期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽稱號。此外,課堂內外雜志社還擁有重慶時代英才學校、新課堂網站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機構,同時又在全國積極開展“新世紀素質教育工程實驗學校”評選活動、大型主題夏令營、社區教育培訓等公益性活動。教育部關工委社區教育中心、重慶市科普作家協會等機構也設立在我社。今天的課堂內外雜志社已從創辦之初的單一媒體發展成為以出版全國優秀青少年期刊為核心,建設青少年互動網站為支持,同時研發圖書、光盤等現代教育產品,致力于建設與開發開放型、市場化、多元化青少年產業群。
課堂內外·教師版
語文教研
- 小學語文低年級識字教學中趣味教學方法的運用
- 淺談小學語文綜合性學習
- 小學語文古詩詞教學現狀及策略分析
- 源頭活水潤筆尖
- 談小學語文作文教學中學生想象能力的培養
- 基于情境教學的小學語文單元整合教學策略探討
- 小學語文群文閱讀教學中思維品質的培養策略
- 思維導圖對提高學生語文學習效率的幾點思考
- 在小學語文教學中培養學生科學精神探究
- 在小學語文閱讀教學中滲透德育的路徑探究
- 文化傳承戰略背景下小學語文古詩詞誦讀教學研究
- 小學作文學習興趣培養對策淺議
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式的應用
- 提問在小學語文教學中的運用技巧探析
- 提高小學語文課外閱讀有效性的實踐與研究
- 淺談微課在小學語文習作教學中的運用
- 淺談小學語文神話故事類課文的教學
- 多媒體技術提升語文課堂教學質量的策略
- 以本土文化提升小學語文教學多元性的策略
- 利用信息技術打造小學語文精品課
- 基于“文暢”理念的語文教學闡釋與踐行策略
- 群文閱讀對小學生語文素養的影響研究
- 如何在小學語文作文教學中培養學生的想象能力
- 小學語文詩歌教學的研究與探討
- “雙減”背景下的語文作業優化設計
- 提升小學語文閱讀教學有效性的策略探究
- 淺析在小學語文課堂落實“邊讀邊想象畫面”的策略
- 立足課內拓展課外構建小學語文群文閱讀
- 淺談部編版小學語文教材插圖中的傳統文化元素