文教資料
語言文學研究
- 試論班婕妤及其作品衍生出的詩歌意象
- 淺說李清照后期詞的特點
- 說“套詞”
- 繪秀麗抒樂情
- 明代文人結社研究的新高度
- 《金瓶梅》場景對偶研究
- 淺論金庸小說《笑傲江湖》的電視劇改編
- 戴望舒新詩語言與古典文化的互文性
- 《人面石像》結尾藝術探析
- 《朗讀者》中漢娜形象分析
- 為何有些譯者要選擇不忠的譯法
- 多元文化視角下的歸化和異化翻譯策略
- 亞瑟·柯南·道爾作品中“僥幸”類副詞性關聯詞語的語篇銜接功能研究
- 英語專業美國文學選讀教學中中國傳統文化的融入策略探析
- 對“普北班”的教學理念與教學模式的評介與反思
- 外國留學生“連”字句習得考察
- 淺探新課程改革背景下的高中語文課堂教學
- 淺論農村中學語文教學中創造性思維的培養
- 淺談中職語文教學的有效性
- 淺論中職生語文學習中的價值教育
- 淺說李清照后期詞的特點
- 說 “套 詞”
- 明代文人結社研究的新高度
——評李玉栓《明代文人結社考》 - 《金瓶梅》場景對偶研究
- 淺論金庸小說《笑傲江湖》的電視劇改編
- 戴望舒新詩語言與古典文化的互文性
- 《人面石像》結尾藝術探析
- 《朗讀者》中漢娜形象分析
- 為何有些譯者要選擇不忠的譯法
- 多元文化視角下的歸化和異化翻譯策略
- 亞瑟·柯南·道爾作品中“僥幸”類副詞性關聯詞語的語篇銜接功能研究
- 英語專業美國文學選讀教學中中國傳統文化的融入策略探析
- 對“普北班”的教學理念與教學模式的評介與反思
- 外國留學生“連”字句習得考察
——基于HSK動態作文語料庫 - 淺探新課程改革背景下的高中語文課堂教學
- 淺論農村中學語文教學中創造性思維的培養
- 淺談中職語文教學的有效性
- 淺論中職生語文學習中的價值教育
- 對《定風波》教學的反思
- 返璞歸真,誦讀為要
——淺談初中學生文言文誦讀經驗的積累 - 品韻 感悟 內化
——小學文言文教學的初步實踐 - 淺談蘇教版小學語文教材中插圖的美育功能
- 密結能力之網,廣捕素養之魚
——課內外結合的語文學習策略 - 無米成炊
——如何指導學生寫應試作文 - 敦煌莫高窟洞窟文化調查與研究
- 論浙江文化視野下的《江南小鎮》
- 臺江苗族禮儀文化的基本特征
- 邊疆地區多元文化認同教育探討
- 湖南高等院校校園文化建設與教學環境優化研究
- 淺析傳統經典文化在高職生德育教育中的作用
——以《弟子規》為例 - 對縣級公共圖書館提高服務效能的幾點思考
- 論幼師大專函授美術教育有效性的實踐
- 運用數字技術,營造美術課堂氣氛
- 按下快門前的思考
——淺析攝影構圖的價值 - “靜止”的律動
——談美術課中音樂的運用 - 中 小學合唱教學初 探
- 小學音樂課堂中讓音樂與心靈相融教學研究
- 試論高校青年教師思想政治教育的“五大工程”
- 論馬克思的“人的全面發展”與高職院校的人才培養目標
- 在黨代會常任制和黨代表任期制視閾下推進高校民主建設的研究
- 以扶貧開發工作為契機加強高校基層黨建工作
- 基于實證的高職教師組織認同感及其影響因素的研究
- 民辦高職院校學生自勵意識提升路徑探析
- 論網絡技術在實現高職院校校友資源育人價值中的應用
- 對高職學生網絡行為教育引導模式的思考
- 論先秦諸子德育方法的現實意義
——從教育者施教的角度 - 高職人文素質教育,德育當先
- 僑鄉宗族文教活動管窺(1911—1949)
——以開平縣司徒氏為例 - 影響高校輔導員職業倦怠因素的調查研究
- 高校貧困資助育人應建立“CTQ”模式
- 獨立學院家庭經濟困難學生心理健康問題的調查報告
- 學長制在高校本科生教育管理中的嘗試
- 對教、康、養整合模式下兒童福利機構教師專業化發展的思考
- 我國普惠性學前教育存在的問題及解決對策
- 剖析夸美紐斯《母育學校》中的學前教育思想
- 家庭教育及相關模式對幼兒性格形成影響的比較研究
- 解讀大班幼兒撒謊的密碼
- 高校大學生創業存在問題及解決對策淺析
- 高校學生干部的培養和管理探究
- 當代理工科大學生責任感現狀分析
- 大學生核心價值觀教育途徑探析
——“校園公益廣告”的教育功能探析 - 基于學生管理視角下的大學生“導生制”實施策略研究
- “95后”大學生入學教育模式初探
- 試論家庭教育對大學生職業生涯規劃的影響
——以廣西地方本科院校為例 - 高校輔導員在當代大學生就業工作中的角色解讀與對策分析
- 加強和改進高校教學管理隊伍建設的幾點意見
- 國外先進課程與教材引進的本土化問題研究
- 試析軍隊院校學員評教的問題與對策
- 大學生學業倦怠傾向與父母教養方式關系研究
- 新建本科院校大學生學習投入現狀調查及對策研究
- 論大學互動教學及其實現條件
- 新課程實施背景下高中教育教學的改革與創新
- 高效課堂“四環節”探究
- 對高校思想政治理論課考核體系改革的思考
——以伊犁師范學院為例 - TBL教學法在高校思想政治理論課教學中的應用初探
- 大學《中國古代史》課程教學方法初探
- 位卑未敢忘憂國
——淺談歷史課內外的愛國主義教育 - 歷史教學中以學生為中心的教學模式研究述評(1989-2009)
- 提高地理位置知識教學的思考
- 網絡互動平臺在高職《秘書寫作》課程教學中的應用與思考
- 關于治安管理專業課程項目要素與項目設計的探討
——以項目情境分析為出發點 - 區域經濟學課程應用研究性教學探析
- 高校廣告設計教學存在問題及建議
- 基于案例教學的網絡課程設計的研究
- 整合與設計高職學前教育專業“幼兒園活動設計”課程
- 高校雙語教學教師資格認證的研究
- 大學英語四、六級新題型“段落翻譯”策略研究
- 顯隱性知識探究對二語教學的啟示
- 讓孩子們聽出英語世界里的五彩聲音
——淺談小學生英語聽力水平的培養

