文教資料
語言文學研究
文化學研究
教育理論研究
- 基于專業引導的“高高銜接”科普教育創新模式
- 對口支援推動西部高校發展的實踐與探索
- 試論產教融合校企合作機制的創新
- 高職“精準育人”的人才培養模式及實施路徑
- 產教融合背景下的高職院校學生工匠精神培育
- 高職院校學生自主性培養模式研究
- 職教改革背景下的高職院校校內實訓基地管理和建設
- “領航計劃”背景下職業學校產教融合實訓基地建設的思路與實踐
- 高職教育管理理念下的就業創業新路徑
- 地方高校校友聯絡員模式的現狀及對策
- 醫科院校翻譯專業人才培養模式研究
- 高中校園文化建設中開發和利用德育功能的現狀與對策
- 與“靈魂城邦的王”建立班級共同體
- 溝通藝術在班主任管理工作中的應用
- 教師資格“國考”研究述評
- 對現代大學與教師發展關系的探討
- 普通高校軍事技能訓練師資隊伍建設創新研究
- 現代學徒制下高職教師“工匠精神”培育:角色轉換與路徑選擇
- 從教師專業發展角度思考本科層次職業院校的教師培訓
- 生命哲學視域下師幼互動中主體生命的異化與回歸
- 人類學視野下農村幼兒教師生存狀態探析
- 兒童中心主義視野下的教師權威與兒童自由
- 新冠肺炎疫情危機中高校輔導員工作方式探究
- 高校二級學院黨務服務工作現狀與對策
- 新時代高校學生黨支部組織力問題探析
- 高校學生黨支部主題黨日的功能價值、現實困境與創新設計路徑
- 全面從嚴治黨背景下如何實現高校院(系)黨組織“中場線”的作用
- 探索高校藝術生黨員黨性教育的新形式
- 我國高校社團建設研究熱點知識圖譜
- 新時代高校思想政治教育“雙主體”模式研究
- 新時代大學生社會心態的調查分析
- 高校大學生思想政治教育工作摭談
- “工學結合、校企合作”人才培養模式下高職思想政治教育探析
- 大學新生信息素養教育的對策分析
- 當前中學生思想政治教育存在的主要問題分析
教學實踐研究
- 主線與目標:新時代思想政治理論課建設的指導思想和服務意識
- 高校思想政治理論課教師如何提升課堂話語質量
- 基于OBE的課程思政設計方法研究與實踐
- 翻譯批評與鑒賞課中的課程思政初探
- 課程思政下高職院校專業課教師教學能力發展路徑研究現狀及展望
- 湖南紅色文化在高職院校思政課教學中的價值
- 新形勢下加強高校思想政治理論課網絡課程建設的幾點思考
- 大中小學思想政治理論課一體化建設的三維建構
- 基于“翻轉課堂”的獨立學院形勢與政策課教學改革
- 新時代提升思想政治理論課親和力探究
- 文化測試的概念與前景
- 設置多元課程,塑造七彩人生
- 高職藝術設計專業項目教學法之工作室模式的探索與思考
- 探討高職教師課堂教學管理效果的提升途徑
- 學前教育專業“現代學徒制”實踐過程中教學層面存在的問題與對策
- 中美教學理論互補融合的基礎與路徑
- 基于創新能力培養的中職護理專業教學改革
- 淺談小學作文生活化教學
- 大學英語教學思政意識的培養與融入
- 基于跨文化修辭學視角的英語寫作教學探析
- 移動碎片化學習與大學生英語閱讀能力培養
- “微課”在英語專業閱讀課程混合式教學中的應用
- 疫情防控背景下高校“完全線上”教學模式的構建與思考
- 甘肅省應用型本科院校大學英語教學改革現狀及對策研究
- 現代移動技術對商務英語人才培養的影響分析
- 大學生主觀能動性對英語水平影響的研究
- 高校旅游英語混合教學優化策略
- 工科院校英語學習者語用能力發展影響因素
- 網課體系下大學英語教學課堂模式探究
- 新手型和經驗型高中英語教師課堂話語研究
- 互動教學在中學英語教學實踐中的運用
- 對中學英語教學中學困生的教育策略
- 翻轉課堂教學模式與初中英語閱讀教學
- 基于互動假說的中小學英語課堂教學創新
- 提高指向思維能力,探究英語閱讀教學

