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汽車運(yùn)用與維修

  • 汽車運(yùn)用與維修專業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)模式策略研究
    鍵詞：汽車運(yùn)用與維修? 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)? 方法措施一、“校企雙主體”教學(xué)模式在建立汽車使用與維護(hù)訓(xùn)練基地的過程中，要保證其可持續(xù)運(yùn)作，必須保證高質(zhì)量的人員輸入，高水平的技術(shù)人員的輸出。為此，各高校與有關(guān)公司簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，以達(dá)到該教學(xué)目的。在選擇合作伙伴時，應(yīng)根據(jù)公司的主要業(yè)務(wù)進(jìn)行合作，選擇合適的公司進(jìn)行合作，形成一個生態(tài)循環(huán)的實(shí)踐教學(xué)模式。在實(shí)踐基地的建設(shè)上，要突出“基地”的多元化，“實(shí)習(xí)基地”既可以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)，也可以向外界輸出學(xué)生所創(chuàng)造的創(chuàng)意產(chǎn)

    《學(xué)習(xí)方法報》教學(xué)研究 2024年28期2024-04-29

  • 新時代中等職業(yè)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)勞動教育形式分析
    發(fā)展，汽車運(yùn)用與維修專業(yè)在中等職業(yè)學(xué)校中的地位日益重要。勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的重要方式之一。因此，對新時代中等職業(yè)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的勞動教育形式進(jìn)行分析，職業(yè)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的勞動教育形式應(yīng)該更加多樣化和靈活化，采用多種不同的教學(xué)方法和工具，以便更好地滿足學(xué)生的不同需求。關(guān)鍵詞：中等職業(yè) 汽車運(yùn)用與維修 師資隊(duì)伍 勞動教育 形勢分析1 引言中等職業(yè)學(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才的重要階段，汽車運(yùn)用與維修專業(yè)是其中的重要專業(yè)之一。勞動教

    時代汽車 2024年1期2024-03-22

  • 汽車運(yùn)用與維修專業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)模式策略研究
    鍵詞：汽車運(yùn)用與維修? 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)? 方法措施一、“校企雙主體”教學(xué)模式在建立汽車使用與維護(hù)訓(xùn)練基地的過程中，要保證其可持續(xù)運(yùn)作，必須保證高質(zhì)量的人員輸入，高水平的技術(shù)人員的輸出。為此，各高校與有關(guān)公司簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，以達(dá)到該教學(xué)目的。在選擇合作伙伴時，應(yīng)根據(jù)公司的主要業(yè)務(wù)進(jìn)行合作，選擇合適的公司進(jìn)行合作，形成一個生態(tài)循環(huán)的實(shí)踐教學(xué)模式。在實(shí)踐基地的建設(shè)上，要突出“基地”的多元化，“實(shí)習(xí)基地”既可以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)，也可以向外界輸出學(xué)生所創(chuàng)造的創(chuàng)意產(chǎn)

    《學(xué)習(xí)方法報》教學(xué)研究(理綜) 2023年27期2023-09-05

  • 汽車運(yùn)用與維修專業(yè)工學(xué)結(jié)合課程研究與實(shí)踐
    當(dāng)前“汽車運(yùn)用與維修專業(yè)課程與企業(yè)實(shí)際脫節(jié)較嚴(yán)重，培養(yǎng)的學(xué)生專業(yè)能力較弱、綜合素養(yǎng)不高”這一問題，按照現(xiàn)代職業(yè)教育中工學(xué)結(jié)合課程的目標(biāo)要求，通過深入調(diào)研分析汽車售后行業(yè)情況，確定經(jīng)常性工作任務(wù)，重新修訂人才培養(yǎng)方案，組建注重學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)工學(xué)結(jié)合課程體系，撰寫工學(xué)一體化課程教材和工作任務(wù)單，設(shè)計(jì)并建造理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)場所，開發(fā)相關(guān)專業(yè)課程資源包，探索制定工學(xué)結(jié)合課程的教學(xué)評價與考核方式，培養(yǎng)適合企業(yè)需要的高素質(zhì)人才。關(guān)鍵詞：

    時代汽車 2023年13期2023-07-13

  • 現(xiàn)代學(xué)徒制下中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)實(shí)踐探索
    基地，汽車運(yùn)用與維修專業(yè)其實(shí)很考驗(yàn)學(xué)生的動手能力，近年來，中職學(xué)校在汽車應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)實(shí)施了現(xiàn)代學(xué)徒制，實(shí)現(xiàn)了中職學(xué)校的教學(xué)模式改革?，F(xiàn)代學(xué)徒制就是加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的良好合作，使學(xué)生既是學(xué)校的學(xué)生，又成為企業(yè)的一員，既能緩解企業(yè)的人力資源緊張，又能為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會?，F(xiàn)代學(xué)徒制作為一種全新的人才培訓(xùn)體系，將成為一種十分先進(jìn)、十分實(shí)用的教育方式。本文論述了在中職學(xué)校引進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制模式的可行性，并結(jié)合汽車應(yīng)用與維修專業(yè)的實(shí)際情況，對其實(shí)施對策進(jìn)行了分析。關(guān)

    時代汽車 2023年11期2023-07-10

  • 中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)中項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用
    職院校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的教學(xué)壓力進(jìn)一步加大。新的歷史時期，中職院校教學(xué)改革的重中之重，是如何采取有效的教學(xué)策略，對更多高質(zhì)量、高技能的專業(yè)汽車運(yùn)用與維修人才進(jìn)行培養(yǎng)。本文主要探討了汽車運(yùn)用與維修專業(yè)應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法的意義，剖析了在應(yīng)用過程中存在的問題；最后針對問題提出了具體的運(yùn)用措施，以及在運(yùn)用過程中需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)，希望為教師提供一些參考意見。關(guān)鍵詞：中職 汽車運(yùn)用與維修 項(xiàng)目教學(xué)法 意義 措施Abstract：With the development

    時代汽車 2023年3期2023-05-30

  • 翻轉(zhuǎn)課堂在中職汽車運(yùn)用與維修教學(xué)中的應(yīng)用分析
    以中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)課程為例，結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂探究了在專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢，結(jié)合應(yīng)用現(xiàn)狀提出了幾點(diǎn)有效的應(yīng)用策略，希望能助力中職教育人員提高汽車運(yùn)用與維修教學(xué)效果，使得本專業(yè)學(xué)生掌握更多汽車運(yùn)用與維修技能。關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂 中職 汽車運(yùn)用與維修 策略 教學(xué)方法Abstract：Flipped classroom is a new teaching mode， which uses high-quality network resources to pr

    時代汽車 2023年4期2023-03-17

  • 頂崗實(shí)習(xí)在汽車運(yùn)用與維修專業(yè)中的應(yīng)用
    要：汽車運(yùn)用與維修專業(yè)通過頂崗實(shí)習(xí)的模式能夠有效的解決當(dāng)前存在的教學(xué)規(guī)模不斷增加，而學(xué)習(xí)設(shè)備實(shí)習(xí)設(shè)備不足的問題，并且能夠有效的提高學(xué)生整體的實(shí)踐能力以及職業(yè)能力，但是在實(shí)際模式運(yùn)用過程之中還存在著一些問題有待解決，影響到了實(shí)習(xí)的實(shí)際效率。本文針對于汽車運(yùn)用與維修專業(yè)，頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)際模式進(jìn)行了分析，并以此為根本闡述了相應(yīng)的應(yīng)用措施。關(guān)鍵詞：頂崗實(shí)習(xí) 汽車運(yùn)用與維修 專業(yè)實(shí)踐The Application of Post Practice in Automo

    時代汽車 2022年11期2022-06-24

  • 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的教學(xué)研究
    過闡明汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀，分析現(xiàn)代學(xué)徒制的重要性，并提供一定的參考建議。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學(xué)徒制;汽車運(yùn)用與維修;有效探究汽車運(yùn)用與維修專業(yè)是近年來在中職院校當(dāng)中不斷興起的熱門專業(yè)，具有實(shí)踐性和操作性，可以為學(xué)生帶來不一樣的教學(xué)體驗(yàn)，增強(qiáng)每一個學(xué)生對專業(yè)的了解。目前，中職院校的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)課堂教學(xué)效果欠佳，還需要學(xué)校改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)策略，投入一定的資金，更好地開展課堂探究，不斷地加強(qiáng)學(xué)生對知識點(diǎn)的認(rèn)知，更好地使汽車運(yùn)用與維修專業(yè)得到全面發(fā)展。一、汽

    新課程·上旬 2022年31期2022-05-30

  • 高職新能源汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教師“雙師型”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
    新能源汽車運(yùn)用與維修專業(yè)，為了給新能源汽車行業(yè)提供具有專業(yè)汽車運(yùn)用于維修的專業(yè)性人才。與此同時，高職學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)當(dāng)前關(guān)于新能源汽車運(yùn)用于維修專業(yè)教師的知識技能培養(yǎng)，通過“雙師型”人才的培養(yǎng)模式以此創(chuàng)新當(dāng)前的高校教師教學(xué)職能，以此有效為新能源汽車運(yùn)用與維修提供技術(shù)性人才。關(guān)鍵詞：新能源汽車 汽車運(yùn)用與維修 高職院校 “雙師型”教師 人才培養(yǎng)1 引言對于當(dāng)前我國對新能源汽車技術(shù)人才的需求量正在逐年提升，目前我國對于能量資源的消耗愈來愈嚴(yán)重，新能源汽車技術(shù)的開發(fā)

    時代汽車 2022年7期2022-04-18

  • 中職學(xué)校“汽車運(yùn)用與維修”專業(yè)一體化教學(xué)探索
    克木加汽車運(yùn)用與維修對學(xué)生教育的影響是顯而易見的。它具有教育學(xué)生的全部功能，是智慧、道德、美、汽車運(yùn)用與維修、勞動相結(jié)合的有效形式。它對學(xué)生良好的意識形態(tài)性格的形成、各種學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、學(xué)生的身心健康、認(rèn)知、情感、社會、自我概念的發(fā)展起著重要的作用。教師對學(xué)生的身體教學(xué)教育了解更多，但我們的國家還存在一些問題?？紤]到中國學(xué)生的汽車運(yùn)用與維修現(xiàn)狀，為了更好地實(shí)施汽車運(yùn)用與維修運(yùn)動，迫切需要新的綜合汽車運(yùn)用與維修法。一、現(xiàn)階段我國學(xué)生汽車運(yùn)用與維修教學(xué)教育存在

    學(xué)校教育研究 2022年6期2022-03-27

  • 淺談汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)方法的改革
    就要求汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的學(xué)生應(yīng)具備更為廣泛的專業(yè)知識和維修能力，才能在時代的發(fā)展中找到方向。因此，本文通過對汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，詳細(xì)闡述為應(yīng)對市場變化，學(xué)校應(yīng)對汽車專業(yè)作出的改革措施。關(guān)鍵詞：汽車運(yùn)用與維修 教學(xué)方法 改革措施隨著交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展和人民生活水平的不斷提升，我國的汽車數(shù)量呈現(xiàn)出爆炸式的增長速度，中國的汽車研發(fā)及生產(chǎn)也處于先進(jìn)水平，而中國私家車的普及量越來越高，汽車的更新速度也在逐年提高，在此基礎(chǔ)上，專業(yè)技術(shù)維修崗位上也產(chǎn)生了大

    時代汽車 2022年6期2022-03-25

  • 淺談中職教育汽車運(yùn)用與維修專業(yè)課程改革實(shí)踐
    以中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)改革為例，立足課程改革的意義，并基于社會汽車市場專業(yè)人才需求調(diào)查分析，提出中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)課程改革實(shí)踐路徑，僅為相關(guān)學(xué)者研究提供參考。關(guān)鍵詞：中職教育 汽車運(yùn)用與維修 課程改革實(shí)踐教育是立國之本，是社會不斷發(fā)展的動力源泉，是國家綜合國力的體現(xiàn)。教育發(fā)展人才，人才促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人才競爭是經(jīng)濟(jì)全球化背景下一個國家是否強(qiáng)大的首要要義。而根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，我國機(jī)動車保有量已達(dá)到3.84億輛，其中汽車保有量為2.92億輛，該數(shù)據(jù)

    時代汽車 2022年4期2022-02-18

  • 中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)如何創(chuàng)新教法探討
    之下，汽車運(yùn)用與維修方面的人才需求大幅增加，規(guī)范汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的建設(shè)，完善專業(yè)課程體系，創(chuàng)新教學(xué)方法，提升畢業(yè)生的崗位勝任力，是中職院校面臨的重要挑戰(zhàn)。本文圍繞中職院校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的建設(shè)現(xiàn)狀展開討論，重點(diǎn)分析專業(yè)教學(xué)過程存在的主要問題，并就如何創(chuàng)新教學(xué)方法提出幾點(diǎn)建議。關(guān)鍵詞：中職院校;汽車運(yùn)用與維修;教學(xué)方法中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A近年來，得益于汽車行業(yè)快速發(fā)展等利好條件提供的支持，汽車維修企業(yè)取得了重要發(fā)展成果，企業(yè)規(guī)模逐步擴(kuò)大，

    安家(校外教育) 2022年12期2022-01-13

  • 中職汽車運(yùn)用與維修班主任的德育教學(xué)策略
    關(guān)注。汽車運(yùn)用與維修專業(yè)作為中職學(xué)校的主要專業(yè)，班主任教師必須著重對該專業(yè)學(xué)生進(jìn)行德育教育，這樣才能培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;汽車運(yùn)用與維修;班主任;德育教學(xué)中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A引言大部分中職學(xué)校的學(xué)生還未成年，所以他們的價值觀還不夠穩(wěn)定。中職學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的班主任必須要在教學(xué)活動中滲透德育教育，才能是學(xué)生的道德素養(yǎng)得到提升。因此，教師要根據(jù)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)學(xué)生的心理特征培養(yǎng)他們的誠實(shí)守信的道德品質(zhì)，促使他們認(rèn)識到

    安家(校外教育) 2022年4期2022-01-09

  • 項(xiàng)目教學(xué)法在中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)中的實(shí)踐研究
    的專業(yè)汽車運(yùn)用與維修人才，成為中職院校教學(xué)改革的重點(diǎn)。文章通過對項(xiàng)目教學(xué)法的介紹，分析了項(xiàng)目教學(xué)法在汽車專業(yè)教學(xué)中的實(shí)施條件，闡述了項(xiàng)目教學(xué)法在汽車專業(yè)教學(xué)中的具體舉措。關(guān)鍵詞：項(xiàng)目教學(xué)法 汽車運(yùn)用與維修 應(yīng)用策略The Practical Research of Project Teaching Method in the Specialty of Automobile Application and Maintenance in Secondary V

    時代汽車 2021年23期2021-12-23

  • 淺談技能大賽視野下中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)
    學(xué)校的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)展開深入的研究，從而提高國內(nèi)中職汽修專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：技能大賽;中職;汽車運(yùn)用與維修;教學(xué)策略與普通學(xué)校的學(xué)生相比，中職學(xué)生的文化水平比較低，且缺乏自主學(xué)習(xí)意識。為了滿足社會對人才的需求，國家教育部門聯(lián)合相關(guān)的行業(yè)組織共同舉辦全國性質(zhì)的職業(yè)技能大賽。其目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，并通過“以賽促教”的方式，提升教學(xué)效率。促使學(xué)生得到更好的職業(yè)鍛煉，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育改革與發(fā)展。一、激發(fā)學(xué)生的參賽興趣，提高職業(yè)技能

    三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年45期2021-12-22

  • 項(xiàng)目教學(xué)法在中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)中的應(yīng)用分析
    、中職汽車運(yùn)用與維修的實(shí)施策略開展分析。關(guān)鍵詞：項(xiàng)目教學(xué)法;中職教學(xué);汽車運(yùn)用與維修;教學(xué)分析生活水平的提升人們對汽車的需求也越來越多，因此需要更全面的汽車服務(wù)來維持汽車領(lǐng)域的發(fā)展，在此背景下汽車運(yùn)用與維修專業(yè)變得越來越重要，中職教學(xué)針對汽車運(yùn)用方面的研究也越發(fā)深刻。在巨大的挑戰(zhàn)與壓力面前，中職教學(xué)進(jìn)行了教學(xué)調(diào)整，將項(xiàng)目教學(xué)法與教學(xué)應(yīng)用進(jìn)行巧妙地結(jié)合，提升中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)，中職院校要明確項(xiàng)目教學(xué)法的內(nèi)涵，滿足學(xué)生在項(xiàng)目教學(xué)法學(xué)習(xí)模式下的實(shí)踐

    三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年43期2021-12-22

  • 汽車運(yùn)用與維修專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制崗位職業(yè)能力探析 An Analysis of Vocational Ability of Modern Apprenticeship in Automobile Application and Maintenance
    改革;汽車運(yùn)用與維修;現(xiàn)代學(xué)徒制;職業(yè)能力Key words： "three education" reform;automobile operation and maintenance;modern apprenticeship;professional ability 中圖分類號：G712? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1674-957X（2021）22-0245-020? 引言中職學(xué)校做

    內(nèi)燃機(jī)與配件 2021年22期2021-11-30

  • “三有”課堂在《汽車運(yùn)用與維修》課程中的實(shí)踐與運(yùn)用
    用到《汽車運(yùn)用與維修》這門課程教學(xué)中的具體情況作探究和分析。關(guān)鍵詞：“三有”課堂 汽車運(yùn)用與維修 實(shí)踐與運(yùn)用Practice and Application of "Three-Haves" Classroom in the Course of "Automobile Application and Maintenance"Wang YingAbstract：It is difficult to teach and manage secondary voc

    時代汽車 2021年22期2021-11-23

  • 中職汽車運(yùn)用與維修教學(xué)策略
    階段，汽車運(yùn)用與維修是一門理論性很強(qiáng)的專業(yè)科目，那么如何利用科學(xué)的教學(xué)手段增強(qiáng)專業(yè)教學(xué)效果，就成為了教師的首要工作任務(wù)。因此，中職教師需要不斷開拓創(chuàng)新，結(jié)合中職學(xué)生實(shí)際情況，以學(xué)生的學(xué)習(xí)需求為切入點(diǎn)，為學(xué)生制定有針對性的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，融合多元化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生對汽車運(yùn)用與維修的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)與操作能力同步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)滿意的教學(xué)目標(biāo)。關(guān)鍵詞：中職;汽車運(yùn)用與維修;教學(xué)策略前言隨著社會的發(fā)展和時代的進(jìn)步，汽車工業(yè)已經(jīng)成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展板塊的主要組成

    科學(xué)與生活 2021年20期2021-11-18

  • 中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式研究
    開展了汽車運(yùn)用與維修專業(yè)?，F(xiàn)如今，很多中職院校的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)都采用現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式，但我國高職院校的教學(xué)模式在實(shí)踐中依舊存在一些問題?；诖耍疚闹饕獙χ新?span id="g0gggggg" class="hl">汽車運(yùn)用與維修專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的應(yīng)用現(xiàn)狀、必要性、以及人才培養(yǎng)方法進(jìn)行了研究，以便更好的提高中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)的質(zhì)量。關(guān)鍵詞：中職院校 汽車運(yùn)用與維修 現(xiàn)代學(xué)徒制 人才培養(yǎng) 培養(yǎng)模式Research on the Training Mode of Moder

    時代汽車 2021年19期2021-11-03

  • 中職學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新
    職學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生決定性的影響?；诖?，作為中職院校的教師在開展這一課程的過程中，還需要對現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行積極地改革與創(chuàng)新工作。本文嘗試分析了中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)模式的有關(guān)內(nèi)容，僅供參考。關(guān)鍵詞：中職院校;汽車運(yùn)用與維修;人才培養(yǎng);改革創(chuàng)新中職院校與一般的傳統(tǒng)院校相比較而言，往往更加側(cè)重于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，而汽車運(yùn)用與維修專業(yè)所培養(yǎng)的也主要是汽修方面的人才。但是，在中職院校中，很多學(xué)生對于理論課程以及實(shí)踐課程等往往缺乏

    科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年12期2021-10-22

  • 工匠精神在中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)課堂中融入分析
    想要在汽車運(yùn)用與維修領(lǐng)域當(dāng)中，取得高品質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量，那么就必須注重將優(yōu)秀的科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法引進(jìn)于人才培育環(huán)節(jié)當(dāng)中。為了使我國汽車行業(yè)快速發(fā)展，那么必須讓該專業(yè)的學(xué)生同時掌握充足的理論知識和豐富的實(shí)踐技能。關(guān)鍵詞：工匠精神 汽車運(yùn)用與維修 中職The Analysis of the Craftsmanship Spirit in the Class of Automobile Application and Maintenance in Seco

    時代汽車 2021年17期2021-09-16

  • 汽車運(yùn)用與維修專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)改革
    文中以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)為中心，對項(xiàng)目化教學(xué)改革進(jìn)行分析探討。關(guān)鍵詞：汽車運(yùn)用與維修;項(xiàng)目化;教學(xué)改革 中圖分類號：G4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-957X（2021）12-0230-030? 引言隨著汽車行業(yè)的快速發(fā)展，對汽車維修方面的專業(yè)人才有了更為嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求，這也關(guān)系到高職院校汽車運(yùn)用與

    內(nèi)燃機(jī)與配件 2021年12期2021-09-10

  • 技工院校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)改革的探究
    校內(nèi)，汽車運(yùn)用與維修是一門重要專業(yè)，它能為社會培養(yǎng)汽車領(lǐng)域人才，推動汽車制造、汽車維修等行業(yè)的發(fā)展。在現(xiàn)階段，汽車是支持國家交通運(yùn)輸業(yè)的關(guān)鍵工具，它影響著多個行業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，而在國民生活水平的增長下，汽車也成為了人們出行的關(guān)鍵工具。在汽車領(lǐng)域的發(fā)展下，汽車制造、汽修等行業(yè)技術(shù)變化飛快，對人才的專業(yè)性提出了更高要求。因此，在汽車運(yùn)用與維修專業(yè)內(nèi)，技工院校要基于實(shí)際，合理落實(shí)專業(yè)教學(xué)改革，以科學(xué)教學(xué)，確保人才培養(yǎng)的效果滿足新時期的社會人才需求。Abstract

    內(nèi)燃機(jī)與配件 2021年5期2021-09-10

  • 中高職銜接視域下汽車運(yùn)用與維修專業(yè)才培養(yǎng)現(xiàn)狀研究與策略
    銜接;汽車運(yùn)用與維修;人才培養(yǎng);策略2014年國務(wù)院在《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》中提出加強(qiáng)職業(yè)教育人才培養(yǎng)渠道多樣化，健全中高銜接、貫通的人才培養(yǎng)及招收方法，同年，教育部聯(lián)合其它五個部門共同制定了《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》，其中明確指出應(yīng)全面完善職業(yè)教育人才銜接培養(yǎng)體系，強(qiáng)調(diào)從明確培養(yǎng)目標(biāo)、健全課程體系、重構(gòu)課程內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過程等方面實(shí)現(xiàn)中高職緊密對接，而目前在中高銜接的過程中出現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)模糊、諸多問題。[

    教育周報·教育論壇 2021年6期2021-09-10

  • 汽車運(yùn)用與維修專業(yè)課程建設(shè)問題探究
    主動對汽車運(yùn)用與維修專業(yè)進(jìn)行課程改革，架構(gòu)全新的課程教育體系，保證課程教學(xué)與市場需求的有效銜接，保證汽車維修人才的培育輸出品質(zhì)。本文就汽車運(yùn)用與維修專業(yè)課程建設(shè)問題進(jìn)行分析探討。關(guān)鍵詞：汽車運(yùn)用與維修 中職院校 課程建設(shè)Exploration into the Course Construction of Automobile Operation and Maintenance SpecialtyGuan ZhongchengAbstract：The cu

    時代汽車 2021年12期2021-08-04

  • 中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)踐研究
    要：汽車運(yùn)用與維修課程有著十分廣泛的應(yīng)用范圍，現(xiàn)如今汽車運(yùn)用與維修的學(xué)習(xí)方法和模式越來越多樣化，需要不斷地進(jìn)行教學(xué)方法的完善，從而能夠更好地幫助教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)。項(xiàng)目教學(xué)法是一種較為新型的教學(xué)方法，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了十分重要的作用，可以通過項(xiàng)目教學(xué)法的力量，讓汽車運(yùn)用與維修課堂充滿生機(jī)和活力。本文主要對于中職學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)進(jìn)行了分析，然后結(jié)合學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)踐和分析，并且提出相關(guān)的策略。◆關(guān)鍵詞：中職;汽車運(yùn)用與維修;項(xiàng)目教學(xué)法;

    速讀·下旬 2021年3期2021-07-28

  • 汽車運(yùn)用與維修專業(yè)任務(wù)驅(qū)動教學(xué)實(shí)踐研究
    教學(xué);汽車運(yùn)用與維修;教學(xué)模式引言：任務(wù)驅(qū)動方法是指在教學(xué)活動中，通過對課堂教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，提高教學(xué)質(zhì)量和效果;以有效的方式指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)和文化知識。針對目前中職院校在汽車應(yīng)用與維修方面的實(shí)際情況，在新課程改革的支持下，教育現(xiàn)代化觀念的運(yùn)用，顯示出一種積極、向上的趨勢，但改革中的深入剖析，還有一些需要解決的問題。一、教學(xué)中存在的問題（一）教學(xué)過程指導(dǎo)不足很多教師在實(shí)施任務(wù)驅(qū)動的過程中缺少引導(dǎo)，相信只要把任務(wù)交給學(xué)生，讓同學(xué)們分組完成作業(yè)即可，而不

    家庭教育報·教師論壇 2021年20期2021-07-13

  • 中高職銜接視域下汽車運(yùn)用與維修專業(yè)才培養(yǎng)現(xiàn)狀研究與策略
    銜接;汽車運(yùn)用與維修;人才培養(yǎng);策略2014年國務(wù)院在《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》中提出加強(qiáng)職業(yè)教育人才培養(yǎng)渠道多樣化，健全中高銜接、貫通的人才培養(yǎng)及招收方法，同年，教育部聯(lián)合其它五個部門共同制定了《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》，其中明確指出應(yīng)全面完善職業(yè)教育人才銜接培養(yǎng)體系，強(qiáng)調(diào)從明確培養(yǎng)目標(biāo)、健全課程體系、重構(gòu)課程內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過程等方面實(shí)現(xiàn)中高職緊密對接，而目前在中高銜接的過程中出現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)模糊、諸多問題。[

    教育周報·教育論壇 2021年32期2021-06-29

  • 高職院校加強(qiáng)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)建設(shè)探討
    職院校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)建設(shè)，從增強(qiáng)專業(yè)吸引力的需要、推進(jìn)課程體系改革的需要、培養(yǎng)學(xué)生動手能力的需要等方面分析高職院校加強(qiáng)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)建設(shè)的必要性，提出加強(qiáng)專業(yè)課程體系規(guī)劃、融入一體化教學(xué)理念、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、搭建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)空間、優(yōu)化校企合作機(jī)制等加強(qiáng)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)建設(shè)的策略?！娟P(guān)鍵詞】高職院校 汽車運(yùn)用與維修 專業(yè)建設(shè)【中圖分類號】G? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）03-0166-02當(dāng)前，高職院校汽車運(yùn)用與維修專

    廣西教育·C版 2021年1期2021-06-10

  • 提高中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的策略探究
    就中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)當(dāng)前教學(xué)不足展開客觀分析，提出實(shí)質(zhì)可行的優(yōu)化策略，以期提升專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展。關(guān)鍵詞：中職;汽車運(yùn)用與維修;教學(xué)方法汽車工業(yè)板塊的快速發(fā)展帶動了汽車維修行業(yè)的興盛，社會各地對汽車專業(yè)人才的需求量急劇增大。此背景下，中職院校極度重視汽車維修專業(yè)教育，不斷探索更為高效的教學(xué)模式，并取得了一定成效，但在實(shí)際教學(xué)中仍存在一些主客觀因素問題，如課堂革新不足，學(xué)生興趣低下，教學(xué)理實(shí)分離等，制約了專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。如何改善當(dāng)前

    學(xué)生之友 2021年11期2021-05-13

  • 產(chǎn)教融合視角下中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法運(yùn)用研究
    職學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，針對如何合理地運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法提出了一些策略建議。關(guān)鍵詞：產(chǎn)教融合;中職學(xué)校;汽車運(yùn)用與維修;任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法引言所謂任務(wù)驅(qū)動法，指的是在開展教育教學(xué)活動時，依據(jù)主要的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的一種教學(xué)方法，相比于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，對于學(xué)生實(shí)操能力、創(chuàng)新能力等方面的發(fā)展有著更加顯著的效果，為產(chǎn)教融合教育理念的落實(shí)創(chuàng)造了有利條件。因此，在開展中職汽車運(yùn)用與維修教學(xué)時，應(yīng)該以產(chǎn)教融合教育理念作為

    民族文匯 2021年26期2021-03-23

  • 中職學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)探微
    院校的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)需要進(jìn)一步完善。在新形勢下，通過健全中職院校人才培養(yǎng)體系，建立以需求為導(dǎo)向，向社會靶向輸出專業(yè)人才顯得尤為迫切。本文通過對目前我國的中職院校人才培養(yǎng)現(xiàn)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，希望能夠?yàn)榻∪覈新氃盒Ｈ瞬排囵B(yǎng)體系添磚加瓦。關(guān)鍵詞：中職院校;汽車運(yùn)用與維修;人才培養(yǎng)1淺析目前我國中職院校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀1.1學(xué)生群體特征分析就我國目前的人才培養(yǎng)體系而言，中職學(xué)生與普通高中生的區(qū)別明顯。在核心素養(yǎng)，學(xué)習(xí)能力，思維方式上都有很大的不同。中職院校

    快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2021年46期2021-03-07

  • 現(xiàn)代學(xué)徒制在中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)中的應(yīng)用
    基地，汽車運(yùn)用與維修專業(yè)更是中職教育教學(xué)中必不可少的重要課程。當(dāng)前，隨著社會發(fā)展的步伐加快，人們的消費(fèi)結(jié)構(gòu)逐漸升級，汽車行業(yè)對專業(yè)型技術(shù)人才的需求越來越大，中職汽修專業(yè)教學(xué)必須迎合市場發(fā)展需要及時作出調(diào)整與創(chuàng)新。為更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)操能力，將現(xiàn)代學(xué)徒制應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中取得了不錯的效果，以下結(jié)合中職汽修專業(yè)學(xué)生的發(fā)展需要，對教師如何有效應(yīng)用現(xiàn)代學(xué)徒制以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要進(jìn)行教學(xué)的策略探究。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學(xué)徒制 中職教育 汽車運(yùn)用與維修The Applicatio

    時代汽車 2021年2期2021-03-03

  • 現(xiàn)代學(xué)徒制在中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)中的應(yīng)用
    基地，汽車運(yùn)用與維修專業(yè)成為中職教育課程中不容忽視的關(guān)鍵課程。當(dāng)前，由于汽車行業(yè)對專門化技能人員的需求量愈來愈大，為了更好地訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)操能力，把現(xiàn)代學(xué)徒制運(yùn)用于教育實(shí)踐中獲得了良好的成效。下面將根據(jù)中職汽修專業(yè)學(xué)生的發(fā)展需求，開展一系列的教學(xué)策略探討。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學(xué)徒制;中職教育;汽車運(yùn)用與維修現(xiàn)代學(xué)徒制在中職教學(xué)中的使用，實(shí)質(zhì)上是運(yùn)用學(xué)校和企業(yè)之間的合作關(guān)系來給學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)際工作中利用所學(xué)的理論知識，以增強(qiáng)實(shí)際能力。就我國當(dāng)前的教

    快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2021年42期2021-01-17

  • 中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式研究
    院校的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才的培養(yǎng)模式進(jìn)行研究，從而提高汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】中職院校;汽車運(yùn)用與維修;現(xiàn)代學(xué)徒制;人才培養(yǎng)1中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)中現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的意義1.1有利于加強(qiáng)校企合作現(xiàn)如今，有很多企業(yè)都存在著用人難的問題，因此招聘不到學(xué)生。在中職院校每年的招聘會中，有很多用人單位都招不到人。而且學(xué)生對企業(yè)的具體情況也并不了解，不知道應(yīng)該去哪里。所以，學(xué)校一定要了解企業(yè)對人才的需求，從而培養(yǎng)相關(guān)的人才，與優(yōu)秀的

    青年文獻(xiàn)·理論研究 2021年5期2021-01-11

  • 汽車運(yùn)用與維修專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)改革
    文中以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)為中心，對項(xiàng)目化教學(xué)改革進(jìn)行分析探討。關(guān)鍵詞：汽車運(yùn)用與維修;項(xiàng)目化;教學(xué)改革 中圖分類號：G4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-957X（2021）12-0230-030? 引言隨著汽車行業(yè)的快速發(fā)展，對汽車維修方面的專業(yè)人才有了更為嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求，這也關(guān)系到高職院校汽車運(yùn)用與

    內(nèi)燃機(jī)與配件 2021年13期2021-01-05

  • 中職學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)建設(shè)的思考
    的我省汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的建設(shè)。德國“雙元制”提供了職教改革的參考方向，我省汽車與維修專業(yè)現(xiàn)面臨諸多問題，如培養(yǎng)方向不明確、教材選用雜亂、學(xué)生動手能力差等。專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和不斷壯大，是需要不斷向其供應(yīng)新鮮血液，而“雙元制”模式教育可以作為一種催化劑，促進(jìn)我省在汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的教改建設(shè)。關(guān)鍵詞：“雙元制”;汽車運(yùn)用與維修;教改中圖分類號：U472?? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?? 文章編號：1672-9129（2020）11-0139-01引言：“雙元制”是源于

    數(shù)碼設(shè)計(jì) 2020年11期2020-12-02

  • 關(guān)于中高職銜接汽車運(yùn)用與維修人才培養(yǎng)模式策略研究
    職銜接汽車運(yùn)用與維修人才培養(yǎng)模式策略，以期為我國職業(yè)教育改革貢獻(xiàn)力量。關(guān)鍵詞：職業(yè)教育;中高職銜接;汽車運(yùn)用與維修;問題;模式職業(yè)教育的目的是為勞動力市場提供亞專業(yè)水平人才。然而，從一個教育水平（中職）過渡到另一個教育水平（高職）對學(xué)生來說是個難題。職業(yè)這個概念意味著一個動態(tài)的過程，在整個生命周期中都包含著變化和調(diào)整。每個人的能力、天賦、價值觀、抱負(fù)和動機(jī)都不同，職業(yè)教育反映了這些差異。為了改善學(xué)生在連續(xù)學(xué)歷之間的過渡，減少接連不斷的教育水平之間的界限，不

    文存閱刊 2020年19期2020-11-09

  • 探索農(nóng)村中職學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的人才培養(yǎng)
    何進(jìn)行汽車運(yùn)用與維修專業(yè)人才的培養(yǎng)，并且不斷完善汽修專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，希望此文能給廣大從事相關(guān)行業(yè)的工作者和學(xué)習(xí)者提供更多的幫助。關(guān)鍵詞：農(nóng)村中職學(xué)校;汽車運(yùn)用與維修;人才培養(yǎng)中圖分類號：G718???? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B??? 文章編號：1672-1578（2020）17-0020-01前言隨著新能源汽車引進(jìn)，汽車技術(shù)的不斷更新與發(fā)展，汽車運(yùn)用與維修這個專業(yè)也漸漸成了農(nóng)村中職學(xué)校的熱門專業(yè)，大部分學(xué)生為了能有一個好的將來而選擇了學(xué)習(xí)這個專業(yè)，這也給汽車運(yùn)

    讀與寫·中旬刊 2020年6期2020-10-23

  • 中職汽車運(yùn)用與維修實(shí)驗(yàn)教學(xué)淺析
    職學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)一直以來都受到了廣泛的關(guān)注。隨著時代的發(fā)展與社會的進(jìn)步，越來越多的人開始重視職業(yè)教育在就業(yè)方面存在的優(yōu)勢，現(xiàn)代社會對與汽車運(yùn)用與維修方面的技能型人才的綜合素質(zhì)要求也在逐步提升。所以在中職汽車運(yùn)用與維修教學(xué)當(dāng)中開展好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，能夠?yàn)榇_保學(xué)生未來的發(fā)展與專業(yè)技能的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：中職教育;汽車運(yùn)用與維修;實(shí)驗(yàn)教學(xué)要點(diǎn);具體研究引言本文將針對中職學(xué)校汽車運(yùn)用與維修實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行簡要分析，面臨著時代的變

    科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年26期2020-10-21

  • 虛擬實(shí)訓(xùn)在中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)的運(yùn)用研究
    ：中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)是一門對技術(shù)要求極高的專業(yè)，為此在教學(xué)過程中開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)，是鍛煉學(xué)生操作能力的主要教學(xué)方式，但礙于實(shí)訓(xùn)教學(xué)受限較多，虛擬實(shí)訓(xùn)有效緩解了教學(xué)對設(shè)備、器材的壓力。本文分析了結(jié)合當(dāng)前教學(xué)中存在的問題分析了虛擬實(shí)訓(xùn)的優(yōu)勢并就虛擬實(shí)訓(xùn)在中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)的運(yùn)用提出了意見建議。關(guān)鍵詞：虛擬實(shí)訓(xùn);中職;汽車運(yùn)用與維修;專業(yè)教學(xué);運(yùn)用中國汽車行業(yè)迅速崛起，進(jìn)入發(fā)展的快車道，隨之帶來汽車維修行業(yè)的繁榮，同時也對汽車維修人員的綜合素質(zhì)提出了更高

    神州·上旬刊 2020年10期2020-10-12

  • 論汽車運(yùn)用與維修專業(yè)模塊式一體化教學(xué)
    鍵詞：汽車運(yùn)用與維修 一體化教學(xué) 模塊式我國現(xiàn)在所進(jìn)行的中職教育是秉承著“為社會提供服務(wù)”的教育，是幫助學(xué)生提高就業(yè)能力的教育，不同于其他傳統(tǒng)的普通教育模式，教授給學(xué)生大多是理論知識，中職學(xué)校學(xué)生教育更注重學(xué)生的理論實(shí)踐和實(shí)際操作能力，根據(jù)社會所需人才去培養(yǎng)學(xué)生，是一種符合社會發(fā)展的教學(xué)模式，然而，目前中職學(xué)校教育情況并不理想，許多課程設(shè)置不合理，學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量不理想等問題，教師教學(xué)方式創(chuàng)新不夠等等因素都使教學(xué)質(zhì)量受影響[1]。一、中職學(xué)校汽車專業(yè)教學(xué)問題

    新教育時代·教師版 2020年21期2020-10-12

  • 淺談信息技術(shù)在汽車運(yùn)用與維修中的運(yùn)用
    ，中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的教師開始嘗試將信息技術(shù)引入到教學(xué)工作中，旨在提升汽車運(yùn)用與維修課程的教學(xué)質(zhì)量，為社會提供更多的汽車維修行業(yè)的人才。本文將針對信息技術(shù)在汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的應(yīng)用進(jìn)行分析，并提出幾點(diǎn)意見，僅供各位同仁參考。關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 汽車運(yùn)用與維修 策略隨著科技的進(jìn)步和社會的發(fā)展，人們對汽車的要求變得也越來越高，這讓很多先進(jìn)科技被應(yīng)用到了汽車制造之中。在如今的汽車維修行業(yè)，電子診斷模式已經(jīng)逐步取代了傳統(tǒng)的機(jī)械修理，人們用各種電子儀器對汽車中的電

    新教育時代·教師版 2020年21期2020-10-12

  • 理實(shí)一體化教學(xué)在中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)中探討
    要：汽車運(yùn)用與維修是中職教學(xué)當(dāng)中重要的專業(yè)之一，為我國培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀汽車人才。然而在實(shí)踐教學(xué)中仍然存在著不少的問題，對目前的人才培養(yǎng)工作產(chǎn)生負(fù)面影響，主要表現(xiàn)在一些教師對實(shí)踐教學(xué)不夠重視，對培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能十分不利。要想改變這種現(xiàn)狀，教師就需要重視理實(shí)一體化教學(xué)，使學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用和學(xué)習(xí)理論知識。本文結(jié)合當(dāng)前的中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)，探討開展理實(shí)一體化教學(xué)的策略，希望對教師有所幫助。關(guān)鍵詞：理實(shí)一體化教學(xué);中職教學(xué);汽車運(yùn)用與維修0 引言理實(shí)一體

    汽車世界·車輛工程技術(shù)(上) 2020年5期2020-10-09

  • 汽車運(yùn)用與維修實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式與實(shí)踐
    摘要：汽車運(yùn)用與維修是一個對學(xué)生實(shí)踐能力與技能水平要求較高的專業(yè)，但當(dāng)前的實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)效果并不盡如人意。實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)對于提升實(shí)訓(xùn)課程效果，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作能力有著重要的意義，這就要求我們要尋找最合適的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式。關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)基地;汽車運(yùn)用與維修;實(shí)踐隨著人們生活水平的日益提升，社會中對汽修人才的需求量越來越大，選擇汽修專業(yè)的學(xué)生數(shù)量自然也越來越多。實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)是保證汽車運(yùn)用與維修課程教學(xué)質(zhì)量的重要因素，對于建設(shè)模式與實(shí)踐的談?wù)搫t是汽修教育中關(guān)注的

    世界家苑·學(xué)術(shù) 2020年2期2020-09-10

  • 中職汽車運(yùn)用與維修信息化教學(xué)探究
    生學(xué)習(xí)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)，不僅能夠提升自身的文化學(xué)識，還能夠滿足汽車行業(yè)發(fā)展的需要。教師在汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)的過程中教學(xué)手段過于傳統(tǒng)，無法滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)程。為此，教師可以改變教學(xué)的思路，運(yùn)用電子白板、微課、網(wǎng)課等信息化教學(xué)的方式教導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生理解教材中的知識，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。關(guān)鍵詞：汽車運(yùn)用與維修;信息化;教學(xué)信息化教學(xué)是一種較為科學(xué)的教學(xué)方式，能夠讓學(xué)生更為形象的理解理論知識，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，讓

    啟迪·上 2020年8期2020-09-10

  • 校企合作在中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)中的應(yīng)用研究
    為中職汽車運(yùn)用與維修提供了發(fā)展契機(jī)。校企合作作為當(dāng)前教育發(fā)展中的重要形式之一，展現(xiàn)校企合作優(yōu)勢，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)場所，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。關(guān)鍵詞：校企合作 中職 汽車運(yùn)用與維修 應(yīng)用1 前言校企合作作為人才培養(yǎng)的重要方法之一，能夠解決中職汽車運(yùn)用與維修中教學(xué)目標(biāo)與人才培養(yǎng)方案中存在的問題，提升學(xué)生的專業(yè)技術(shù)與理論知識。所以在中職學(xué)校中就要主動與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行合作，結(jié)合當(dāng)前發(fā)展形式，制定出適合的職業(yè)教育模式，提升汽車運(yùn)用與維修教育質(zhì)量。2 中職汽車運(yùn)用與維修人才

    時代汽車 2020年13期2020-09-06

  • 探析信息化技術(shù)在中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
    在開展汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)的過程中，一般是將教師作為教學(xué)的中心，實(shí)踐教學(xué)期間，注重突出教師主體地位，難以實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造創(chuàng)新性及學(xué)習(xí)自主性的發(fā)揮。通過對信息化技術(shù)的應(yīng)用，可有效改善這一現(xiàn)狀。本文主要圍繞相關(guān)信息技術(shù)在本專業(yè)課程中的應(yīng)用展開細(xì)化探討，以期為優(yōu)化本專業(yè)及中職學(xué)校整體教學(xué)水平建言獻(xiàn)策。關(guān)鍵詞：信息化技術(shù);中職學(xué)校;汽車運(yùn)用與維修;專業(yè)教學(xué);應(yīng)用策略引 言根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，要重視并有效發(fā)揮教育改革實(shí)踐期間信息技術(shù)的關(guān)鍵性作用，同時，要求各學(xué)校開展教學(xué)

    西部論叢 2020年5期2020-08-16

  • 在中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)課教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育
    析中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)課的教學(xué)改革，探討如何將素質(zhì)教育融入中職專業(yè)課的教學(xué)中。關(guān)鍵詞：中職 汽車運(yùn)用與維修 專業(yè)課 教學(xué) 素質(zhì)教育中圖分類號：U472;G712文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-9082（2020）06-0-01“素質(zhì)教育”是整個教育系統(tǒng)面臨的一個重大課題。中職教育是整個教育系統(tǒng)的重要組成部分，在這部分教育中如何提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)要求的中等職業(yè)技術(shù)人才，不可避免地成為我們面臨的十分緊迫的重大任務(wù)。為了完成這一任務(wù)，我們必須

    中文信息 2020年6期2020-07-23

  • 基于中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)踐教學(xué)數(shù)字化資源庫建設(shè)方法分析
    ，中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的教師在開展實(shí)踐教學(xué)時，就要深刻認(rèn)知到建設(shè)數(shù)字化資源庫的重要性和必要性，優(yōu)化教學(xué)模式、創(chuàng)新教學(xué)方法，充分發(fā)揮多媒體互動教學(xué)平臺和網(wǎng)絡(luò)資源的教育價值，真正為學(xué)生將來成長為符合現(xiàn)代社會需求的高素質(zhì)、高技能人才奠定堅(jiān)實(shí)的根基。關(guān)鍵詞：中職教育;汽車運(yùn)用與維修;數(shù)字化資源庫中圖分類號：U472??????? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：Adoi：10.14031/j.cnki.njwx.2020.07.104隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，人們的生活變得愈加便利，

    農(nóng)機(jī)使用與維修 2020年7期2020-07-20

  • 中等職業(yè)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)模塊教學(xué)研究
    學(xué)校的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的教學(xué)要與時俱進(jìn)，確保所培育的學(xué)生可以完美勝任汽車行業(yè)的售后服務(wù)工作?！娟P(guān)鍵詞】中等職業(yè)學(xué)校? 汽車運(yùn)用與維修? 實(shí)訓(xùn)模塊? 教學(xué)研究【中圖分類號】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）20-0246-02近年來，私家車的人均擁有量日益增多，同時，為滿足不同消費(fèi)者的需求以及汽車領(lǐng)域各企業(yè)之間的相互競爭，當(dāng)前市場上所銷售的已不再單單是曾經(jīng)的桑塔納、富康以及捷達(dá)等大眾車型。不同的品牌、車型以及不同的款式，一

    課程教育研究 2020年20期2020-07-06

  • 提升中職汽車運(yùn)用與維修教學(xué)有效性的途徑探討
    職學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的教學(xué)備受關(guān)注。因?yàn)檫@門課程的實(shí)踐性較強(qiáng)，在社會上的需求也不斷加大，所以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的教學(xué)要想提高有效性，就要不斷地進(jìn)行創(chuàng)新，在職業(yè)學(xué)校中也要不斷地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，提升教學(xué)水平，進(jìn)而提升學(xué)生的專業(yè)能力。本文對提升中職汽車運(yùn)用與維修教學(xué)有效性的途徑進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：中職 ? ?汽車運(yùn)用與維修 ? ? ?教學(xué)實(shí)踐 ? ? 有效策略對于中職學(xué)校的教育而言，主要的教學(xué)目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，為我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)更多的實(shí)用性人才。但是

    教育周報·教育論壇 2020年14期2020-05-09

  • 德國雙元制教育對我國汽車運(yùn)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)的啟示
    業(yè)院校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)效果還有待進(jìn)一步提高的現(xiàn)狀，結(jié)合個人教學(xué)實(shí)際和德國雙元制職業(yè)教學(xué)模式的經(jīng)驗(yàn)，對其原因和解決辦法進(jìn)行了思考，認(rèn)為德國“雙元制”教學(xué)模式及其在教育教學(xué)過程中體現(xiàn)出來的教育思想是可以借鑒的。并提出了解決辦法，即課程設(shè)置和教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)合理化，加強(qiáng)校企合作，提高教師專業(yè)素質(zhì)等。關(guān)鍵詞：職業(yè)院校;汽車運(yùn)用與維修;人才培養(yǎng);雙元制中圖分類號：C42 ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：1671-7988（2020）04-191-03Enligh

    汽車實(shí)用技術(shù) 2020年4期2020-04-10

  • 中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)“現(xiàn)代學(xué)徒制”教學(xué)實(shí)踐中的問題及建議
    職院校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)開展現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)實(shí)踐，符合汽車維修行業(yè)發(fā)展對人才的需求特征。本文在研究中，重點(diǎn)針對現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)實(shí)踐階段現(xiàn)存問題進(jìn)行探討。在對現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)實(shí)踐開展的必要性分析基礎(chǔ)上，整理出汽車運(yùn)用與維修專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)實(shí)踐的有效措施，解決現(xiàn)存教學(xué)問題，提升專業(yè)教學(xué)能力。幫助強(qiáng)化中職院校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教育人員綜合素質(zhì)，為學(xué)生營造出良好的實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)中職院校辦學(xué)水平不斷提升。關(guān)鍵詞：汽車運(yùn)用與維修? 現(xiàn)代學(xué)徒制? 教學(xué)實(shí)踐? 建議中圖分

    科技創(chuàng)新導(dǎo)報 2020年29期2020-02-22

  • 在汽車專業(yè)教學(xué)中微課設(shè)計(jì)案例分析
    力。在汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用微課已成必然趨勢。本文從微課概念以及課程設(shè)計(jì)思路入手，結(jié)合實(shí)際案例對微課設(shè)計(jì)的具體應(yīng)用進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：微時代;汽車運(yùn)用與維修;微課中圖分類號：G71? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1673-9132（2020）03-0010-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.03.006在移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展的背景下，智能手機(jī)等設(shè)備的全面普及，標(biāo)志著人們已經(jīng)進(jìn)入到了“微時代”

    學(xué)周刊 2020年3期2020-02-04

  • 理實(shí)一體化教學(xué)模式在“汽車運(yùn)用與維修”專業(yè)教學(xué)中的探索
    的能力汽車運(yùn)用與維修專業(yè)是一門實(shí)用性較強(qiáng)的專業(yè)，若學(xué)生只能掌握到課本中生澀的理論知識，在走出校園以后，難以迅速將知識迅速轉(zhuǎn)化為實(shí)際的技能，會對其迅速就業(yè)造成一定的阻礙。單一的通過學(xué)習(xí)理論知識紙上談兵是難以真正掌握汽車運(yùn)用與維修這門專業(yè)知識的，因此新時期我們針對汽車運(yùn)用與維修專業(yè)提出了理實(shí)一體化的教學(xué)模式。教師在進(jìn)行授課的過程中，充分利用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，驅(qū)使學(xué)生將課本中的理論知識充分運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)實(shí)踐中的問題，自主尋找相關(guān)的資料進(jìn)行故障

    湖北農(nóng)機(jī)化 2020年15期2020-01-08

  • 中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)骨干教師培訓(xùn)探索與實(shí)踐
    業(yè)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)骨干教師省級、國家級兩個素質(zhì)提升專項(xiàng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)質(zhì)量，制訂翔實(shí)的培訓(xùn)方案并按計(jì)劃圓滿完成培訓(xùn)工作，現(xiàn)將這兩次培訓(xùn)的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)成果總結(jié)呈現(xiàn)給讀者，希望對兄弟院校開展汽車專業(yè)相關(guān)教師培訓(xùn)有所幫助。關(guān)鍵詞 汽車運(yùn)用與維修;中職教師;教師培訓(xùn);職業(yè)教育;網(wǎng)絡(luò)研修中圖分類號：G715 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1671-489X（2019）13-0027-031 引言嶺南師范學(xué)院是廣東省省級中小學(xué)教師發(fā)展中心，擁有三個國家級和四個省級

    中國教育技術(shù)裝備 2019年13期2019-12-30

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