2021年42期
快樂學習報·教師周刊
教研教法
- 回歸知識原點 構建思維模型
- 生活化教學法在小學語文教學中的應用探究
- 建構初中英語智慧課堂研究
- 淺談小學語文寫作教學方法研究
- 淺析小學語文課堂如何培養學生民族文化認同感
- 論德育教育在小學數學中的重要性
- 淺談紅色基因與部編課程的有效融合
- 以生為本理念下高中學校有效管理探究
- 淺談信息技術背景下的小學數學課堂教學策略
- “雙減”背景下初中物理作業管理策略探索
- 基于核心素養下的初中化學實驗研究
- 初中語文教學中核心素養培養的策略分析
- 突破“耳聽式”，探索“課題式”園本教研模式的新路徑
- 小學語文課堂培養學生復述能力的策略思考
- 淺談高中語文教學中如何滲透傳統文化
- 淺談幼兒園教育活動設計思考
- 淺談新時代“四有”好老師的個人實踐
- 淺析初中數學分層教學策略
- 基于英語學科核心素養的高中英語閱讀教學探究
- 基于核心素養教學模式的農村初中歷史教學策略
- 先學后教 課堂展示
- 高中信息技術與各學科的有效整合
- 淺談小學數學課堂的教學語言
- 基于深度學習的初中語文高效課堂建設
- 小組合作在小學數學課堂教學中的有效實施
- 初中物理固體、液體壓力和壓強的計算
- 如何有效提高聾啞小學生習作能力
- 小學數學單元統整教學研究方法
- 論小學語文的閱讀教學策略與思路
- 以藝育人，以情鑄魂，鄉村學校少年宮紅色教育探究
- 初中班主任德育開展策略思考
實踐創新
- 小學科學教學中以學生思維為發展中心的教學模式
- 淺析小學語文古詩詞教學的基本策略
- 淺談小學語文作文寫作教學策略
- 發現生活之美
- 初中數學高效課堂教學模式構建初探
- 農村初中英語教育中如何克服學生的厭學心理障礙
- 淺析信息技術背景下的幼兒語言教學策略
- 淺析初中數學自主學習能力培養策略
- 如何利用信息技術提高初中物理教學質量的探索與思考
- 淺析初中數學課堂有效教學策略
- 淺析小學班主任班級管理有效策略
- 淺談親自然活動中幼兒學習品質的培養
- 提高小學語文古詩詞教學有效性的路徑探微
- 英語“異質學習小組”對小學生學習習慣培養的影響
- 幼兒園留守兒童教育教學有效策略
- 初中語文教學中整本書閱讀指導策略
- 淺談如何在文言文教學中提升學生的人文素養
- 高中歷史課堂教學有效性探究
- 將寫作根植于生活
- 試論如何在高中數學教學中培養學生的數學思維能力
- 小學生心理健康教育的點滴體會
- 淺議高中英語有效課堂構建策略
- 初中語文群文閱讀實踐探索
- 初中數學核心素養培養的思考與實踐
- 中專數學課堂教學效果提升策略研究
- 探析初中語文古詩詞教學的新思路
- 芻議幼兒雨天室內鍛煉活動的研究
- 讀寫結合在小學語文教學中的應用分析
- 關于小學數學教學中數形結合思想的滲透分析
- 初中英語寫作教學如何開展
- 淺談如何應用翻轉課堂培養小學生寫作能力
- 社會實踐活動中高中德育課程的開發
教學隨筆
- 新課改下高中班主任管理工作優化策略探析
- 活化故事教學促進小學英語的發展
- 幼兒音樂教育課程游戲化教學探究
- 淺析初中數學教師信息素養培養策略
- 小學生自主學習方式實驗研究
- 幼兒園“生命教育”實踐研究
- 在共讀共寫中為普特學生播撒感恩自強的種子
- 雙減背景下小學英語教學優化路徑
- “雙減”背景下寄宿制學校學生如何提高數學成績
- 化學課堂中以問題為中心的教學模式初探
- 小學中段習作教學優化路徑
- 初中英語多元化作業設計的實踐研究
- 小學語文閱讀教學的問題與對策分析
- 探討音樂游戲在小學音樂課堂教學中的應用
- 基于核心素養的高中物理實驗教學創新探究
- 核心素養下活用Chant，優化小學英語口語教學
- 淺談農村學校推行課后延時服務的意義
- 基于“雙減”下的小學數學作業探究
- 關于提高初中化學教學有效性的思考
- 新課改下高中語文教學的探索與反思
- 雙減背景下小學數學作業布置的策略探究
- 融入生活，體會小學數學教學之趣
- 淺談高中物理教學中信息技術的有效應用策略研究
- 小學語文有效閱讀教學
- 關于高中生美術創造力的培養研究
- 論體育游戲在初中體育教學中的應用
- 核心素養視角下提升小學體育教學有效性的策略研究
- 雙減背景下初中英語個性化作業設計的實踐與思考
- 文化、民間藝術與幼兒園課程
- 信息技術下的小學數學教學策略
理論研究
- 初中體育教學中提高學生綜合素質的分析與探討
- 打造“三個課堂”，實現課程育人主體功能
- 高中化學教學中發展學生學科素養策略淺析
- 淺析小學語文教學中如何應用信息技術
- 淺析戲劇在小學語言類學科教學中的應用策略
- 小學語文閱讀教學有效性策略研究
- 班主任工作案例
- 淺談乒乓球運動在初中體育教學中的鍛煉價值及意義
- 淺析高中化學課堂教學有效策略
- 做好農村小學班主任工作的思考
- 淺談如何科學開設課后延時服務課程內容
- 心理教育在小學班級管理中的滲透與應用研究
- 淺談小學英語中的文化內容教學
- “求實”視域下尋烏調查實踐對初中英語的價值啟示研究結題報告
- 小學古詩詞閱讀素養檢測的實踐與研究
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養培養
- 小學科學教學中生活化教學策略探析
- 童本課堂下數學前置性作業設計與應用的思考
- 簡析高中信息技術學科核心素養的學習活動設計
- 基于“OTO”自主教學模式的初中文言文教學創新分析
- 農村小學班級管理中的德育滲透
- 淺談小學語文單元教學的實踐
- 初中語文名著導讀的教學策略初探
- 芻議小學英語口語教學路徑研究
- 創新紅色育人模式，展現校園思政魅力
- 關于5G網絡優化發展研究
- 你追我趕跑得快，你傳我接學練賽
- 游戲在幼兒園教學中的運用
- 核心素養下初中英語信息化閱讀教學實踐
- 新課改下如何提高初中化學教學效率