2021年43期
快樂學習報·教師周刊
高教探索
職教論壇
教研教法
- 地理教育測量與評價的變化與教師轉型的關系研究
- 探析電子書包環境下小學數學復習課教學模式的設計
- 試論初中英語課堂教學的創新策略
- 小學高年級學生數學錯誤分析過程研究
- 淺析大數據時代高中英語寫作教學策略
- 淺析初中語文教學中傳統文化的滲透
- 生活化教學模式下的小學數學思維培養教學研究
- 淺談初中生物教學研究
- 《談美》全書閱讀方法探析
- 信息技術支持的小學數學教學創新闡述
- 實效學習小組模式在七年級數學教學中的探究
- 基于“雙減”背景下的小學高年級數學優化作業設計的策略和思考
- 高中班主任班級管理中的德育滲透之我見
- 闡述新課改下小學數學教學方法的創新
- 略論新時代背景下幼兒勞動教育的有效策略
- 基于課程素養的微課設計
- 淺談小學語文高效課堂的方法
- 初中化學實驗教學中的環保意識教育探究
- 試論提升小學六年級語文教學質量的策略
- 淺談基于生物學科核心素養的課堂教學策略
- 行知思想下的幼兒園自然課程研究
- 農村中小學生不規范書寫的矯正策略
- 淺談開展小學數學翻轉課堂教學的策略
- 提高初中語文閱讀教學實用性的策略探究
- 淺論高中生物核心素養的內涵與培養策略
- 淺議微課在初中數學教學中的應用
- 將生活情景融入到小學美術教學課堂中
- 略談游戲化教學在小學數學課堂教學中的應用
- 小學體育體驗式教學策略之我見
- 探究小學體育教育教學中游戲教學的價值及其應用
- 芻議小學語文繪本閱讀中如何促進學生思維發展
- 如何提升小學數學小組合作學習教學的有效性
實踐創新
- 核心素養下的高中體育教學發展路徑
- 小學語文教學中學生語言表達能力的培養對策
- 在紅色經典課文學習中塑造品格
- 小學英語學生興趣培養教學策略探析
- 在初中勞動與技術課堂中學生動手能力的培養
- 新樣態地理教學中的教師角色再轉變
- 核心素養視野下的初中英語閱讀教學策略
- 關于小學六年級數學教學中多媒體技術的實踐運用
- 探析如何運用數學教學激發學生的創造性思維
- 談圖像法解帶電粒子在交變電場中的運動問題
- 探索初中地理的跨學科整合教學策略
- 幼兒武術在體育活動中的滲透
- 音樂治療元素在初中音樂課堂的應用研究
- 高中數學實驗教學策略研究
- 初中地理學導用探索與實踐
- 基于統編教材的課堂深度學習思考
- 小學語文古詩教學策略之我見
- 流行音樂與小學音樂課堂的融合之我見
- 九年級數學課堂差異性教學探討
- 小學語文教學中營造積極課堂氛圍的策略
- 淺談初中語文班主任進行班級德育管理的策略
- 高中英語分層教學探究
- 核心素養下的“分數的初步認識”單元教學
- 淺析在小學數學教學中滲透數學思想的有效途徑
- 依托經典影視作品拓寬高中學生小說閱讀答題思路的研究
- 淺析高中班主任工作中的心理健康教育
- 初中英語文化品格的培養與思想觀念教育的有機融合
- 淺談如何在小學語文教學中滲透心理健康教育
- 利用“互聯網+”提高小學數學課堂效率
- 闡述如何做好幼兒園家長工作
教學隨筆
- 多元化教學模式在高中體育教學中的有效實施策略研究
- 傳統古訓在初中語文核心素養培養中的作用思考
- 快樂英語，陽光成長
- 高中生物高效課堂教學策略探究與實踐
- 中職語文教學中學生語文核心素養的培養
- 小學道德與法治生活化教學策略分析
- 真誠-真情-真心
- 淺談小學語文“閱讀理解課”教學方法
- 雙減背景下小學科學教學的探討
- 初中英語閱讀教學滲透德育的思考
- 初中英語課堂激發學生核心素養的有效策略研究
- 開展教育質量陽光評價提高德育工作效能
- 高中英語完形填空的教學方法初探
- “思政”教學從六個方面下功夫
- 如何利用多媒體開展初中英語教學
- 幼兒園區域活動幼兒自主選擇下觀察與引導的實踐研究
- 從小培養幼兒的數學學習能力
- 樂享音樂，煥發活力
- 淺談小學語文班主任的管理教學策略
- 試析小學數學解決問題教學之我見
- 回憶
- 那一刻，我長大了
- 初中數學教學中培養學生主動學習能力的有效途徑
- 小學信息技術教學中小組合作學習的一點思考
- 幼兒園教育區域活動有效性提升的策略探索
- 創新思維 重構文本
- 讓生命在愛中前行
- 鄉村體育教學工作的思考與認識
- 一次愉快的旅行
- 在小學數學教學中打造智慧課堂的策略研究
- 淺析小學英語課程中的文化內容教學
- 我的寒假生活
- 中國夢 教師夢
- 淺談幼兒園開展生態教育的必要性及實踐
- 基于英語核心素養培養的初中英語課堂教學探索
- 讓生命在智慧教育中生長
- 新課改背景下小學數學教學方法創新的意義及實施策略
- 讓孩子快樂地成長