考試與評價
教學藝術
- 讓“假設”成為中學語文教學的一個趣點
- 談信息技術與小學語文教學的有效融合
- 將創新閱讀植入小學語文教學的探究
- 激發幼兒科學活動探究興趣的有效性研究
- 信息技術深度融合下的語文識字與閱讀教學
- 淺談“情境——問題”教學模式在高中數學新教材中的教學策略
- 讓數學更貼近生活
- 項目化學習視野下的高中語文單元作業設計
- 高中數學中恒成立問題的探究
- 教學相長,科學發聲
- 淺論小學體育教學中合作學習的實施
- 合作學習在初中生物教學中的應用策略
- 探討如何提高小學中年級數學教學實踐有效性
- 高中語文教學中儒家傳統思想問題
- 構建幼兒園閩南童玩課程的實施途徑
- 創設情境,感悟情感,提升能力
- 團隊協作法在小學體育籃球教學中的應用
- 初中生物探究性學習組織策略
- 淺析小組合作學習在初中數學教學中的應用
- 符號化思想在小學數學教學中的滲透
- 核心素養下的小學語文小古文教學策略探微
- 在初中數學教學中滲透歸納推理意識
- 見“題”思“圖”,“畫”出精彩
- 職業初體驗,游戲促成長
- 詩詞文化在小學語文教學中的滲透
- 生活化教學在小學數學教學中的應用
- 寓算于理 理法相融
- 游戲教學在小學低年級心理健康教育課程中的應用
課堂教學
- 基于自主互動生成課堂模式下的高中歷史教學思考
- 提升小學信息技術課堂教學效率的策略
- “讀思達”教學法在初中語文課堂教學中的應用
- 翻轉課堂在高中歷史教學中的應用與實踐研究
- 有效預設,助力初中數學高品質課堂
- 高中體育課堂教學的高效性研究
- 淺談“教學評一致性”在初中語文課堂中的實施
- 新課標下如何優化初中數學課堂教學
- 基于“分層成功法”的高中地理課堂學習評價研究
- 探討小學信息技術思維課堂教學策略
- 語文教學從“固態”到“生態”的演變
- 讓數學文化走進小學數學課堂
- 生活化教學在初中數學課堂的應用思考
- 如何科學地評價“以學生為中心”的課堂教學
- 游戲教學在培智課堂上的應用與探究
- 提升小學音樂課堂合唱教學的有效策略
- 核心素養視域下的初中科學實驗教學策略分析
- 談自由落體運動的教學
教學反思
- 高中學生投擲鉛球訓練探討
- 論幼兒園戶外活動安全及對策研究
- 小學數學教學中錯題資源的運用探究
- 基于兒童視角的小學語文童話教學研究
- 高中藝術教學的整合與融通實踐研究
- 淺談提高小學數學作業設計的有效性
- 基于生活化的初中數學教學情境的創設
- 基于核心素養的初中物理作業設計的思考
- 新課改下高中物理實驗教學中存在的問題及解決策略
- 高中數學課堂中體驗式教學的應用
- 如何開展幼兒園體育活動促進幼兒身心發展的研究
- 高中化學課程思政教育現狀探查和對策研究
- 高中化學信息化教學路徑研討
- “雙減”背景下的學校教學管理途徑探索
- 從圖形變換淺談小學五年級數學教學方法的思路構建
- 素質教育在小學數學教學中的應用研究
- 試論小學數學學習特點對教學的影響
- 淺談小班幼兒在科學活動中的探究興趣
- 初中體育教學提升學生參與積極性的技巧分析
- 淺談小學語文寫作教學方法研究
- “雙減”下小學語文作業布置的實踐研究
- 小學數學教學中動手操作有效性的思考
- 一日生活常規落實幼兒安全教育的研究
- 基于地理核心素養培育下的農業對濕地的影響研究
- 幼兒園教學活動對社會性品質培養的影響
培能育人
- 在游戲中培養幼兒合作能力的研究
- 中學生“入團前理想信念教育”策略初探
- 小學數學教育中獨立思考能力的養成方法研究
- 高中物理教學中培養學生自主學習能力的實踐探討
- 如何在科學活動中激發幼兒的探究興趣
- 語文活動中的感恩教育策略
- 寫好教學即時反饋,做反思型語文教師
- 培養農村學校初中生政治公共參與素養途徑研究
- 在小學音樂教學中如何提高學生的歌唱能力
- 德育在小學數學教學中的滲透
- 試論高校思想政治教育中的工匠精神
- 用智慧的教,促主動的學
- 例談初中語文教學中提升學生審美能力的有效途徑
- 初中道德與法治學科核心素養培養之策略
- 網絡時代小學班主任德育工作面臨的問題及解決方法
- 班級文化在小學德育教育中的作用
- 解除邊緣,創新實踐
- 小學語文教學中學生傾聽能力培養方法探究
- 初中歷史教學培養自主學習能力的研究
- 高職院校圖書館讀者工作多元化服務探討
- 簡訴圖片交換溝通系統(PECS)提升自閉癥兒童溝通能力的個案研究
- 提高小學班主任德育工作有效性的對策
- 高中物理教學中學生自主學習意識的培養探討
外語教學
- 初中英語教學設計中的跨文化交際能力培養
- 英語學習活動觀下指向思維品質培養的“讀寫一體化”教學
- 如何應用信息技術打造小學英語高效課堂
- 情境教學法在初高中英語課堂教學中的應用研究
- 分出層次,教出精彩
- 淺談小學英語讀寫教學策略
- 探究新課程背景下開展英語課外活動的意義和實施策略
- 基于高中英語學科核心素養的讀寫結合教學模式
- 基于創新思維的英語讀后續寫教學策略
- 小學英語智慧課堂的構建研究
- 問題引導深度閱讀
- 也談混合式學習模式在小學英語教學中的實施策略
- 現代信息技術與小學英語教學的融合策略研究
- 小學英語課堂教學培養學生核心素養的實踐與思考
- 論互動式教學與觀察式教學
- 核心素養下高中英語閱讀教學思考研究
- 大學英語語法教學的現狀和問題分析
- 小學英語主題拓展閱讀教學的策略

