2020年15期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
前沿視角
高教論壇
學(xué)科探索
- 基于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析理論的高職“C#程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”在線開(kāi)放課程交互行為研究
- 高校計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式
- 漢語(yǔ)意譯詞的造詞方式及其在跨文化教學(xué)中的啟示
- 高職院校學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的建構(gòu)
- 新媒體時(shí)代下高校金融類本科教育教學(xué)改革方案研究
- 從整體觀角度試論針刺補(bǔ)瀉手法
- 圓錐曲線焦點(diǎn)弦的幾個(gè)重要結(jié)論
- 過(guò)程性評(píng)價(jià)體系下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中文化素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 工匠精神視角下高職院校醫(yī)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育路徑探析
- 基于“從游”教育傳統(tǒng)的水產(chǎn)類專業(yè)人才培養(yǎng)思考與實(shí)踐
- 教育信息化背景下大學(xué)數(shù)學(xué)主觀題客觀化的探索與實(shí)踐
- 學(xué)科競(jìng)賽對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的影響因素分析
- 基于“創(chuàng)客教育”理念的護(hù)理學(xué)創(chuàng)新教育研究
- 基層電大非學(xué)歷教育管理問(wèn)題的若干思考
- 基于復(fù)合型緊缺人才培養(yǎng)的盾構(gòu)施工技術(shù)專業(yè)建設(shè)實(shí)踐與創(chuàng)新
- 儒學(xué)與高校傳統(tǒng)體育禮儀文化的探討
- 基于超星學(xué)習(xí)通的形成性評(píng)價(jià)考核模式探究與實(shí)踐
- 新工科建設(shè)背景下高校機(jī)械工程本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思考
師資建設(shè)
- 新時(shí)代推進(jìn)職業(yè)教育“工匠之師”隊(duì)伍建設(shè)的思路與途徑
- 教師專業(yè)發(fā)展視域下我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教師繼續(xù)教育的現(xiàn)狀及問(wèn)題探析
- “課程思政”背景下高校教師軟實(shí)力提升探析
- 智慧化背景下應(yīng)用型本科院校教師培訓(xùn)體系的創(chuàng)新策略研究
- 高職院校打造高水平雙師隊(duì)伍的思考與探索
- 廣西某醫(yī)學(xué)院校新入職教師崗前培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)
- 英語(yǔ)師范生教師教育課程設(shè)置與教師專業(yè)化發(fā)展的相關(guān)性研究
- 小學(xué)教師對(duì)STEAM教育理念應(yīng)用程度的研究
思政教育
- “雙一流”視域下大學(xué)生分層一體化思想引領(lǐng)模式探究
- 短視頻情景中青年亞文化現(xiàn)象對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的影響及策略
- 00后大學(xué)生的思政教育工作創(chuàng)新模式研究
- 加強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”對(duì)大學(xué)生思想行為模式影響之探討
- 新時(shí)代職業(yè)院校德育的有效性
- 醫(yī)學(xué)教育中德育存在的問(wèn)題及基于“課程思政”的對(duì)策
- 推動(dòng)高職院校大學(xué)生堅(jiān)定“道路自信”的思想政治理論課創(chuàng)新研究
- 基于“三全育人”理念下的大學(xué)生國(guó)防教育課程建設(shè)研究
- 新時(shí)代高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)的新路徑
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育途經(jīng)的研究
- “課程思政”在藝術(shù)類高校的實(shí)現(xiàn)路徑探索
- 新時(shí)代高校學(xué)生黨支部黨建育人創(chuàng)新路徑探析
- 傳承紅色精神的新時(shí)代價(jià)值
課程教學(xué)
- 創(chuàng)意舞蹈視角下培智學(xué)校唱游與律動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在“工業(yè)通風(fēng)”教學(xué)改革中的可行性探究
- 拓展訓(xùn)練在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用
- “1+X”制度下重構(gòu)高職國(guó)貿(mào)專業(yè)課程體系的改革探索
- “農(nóng)業(yè)氣象學(xué)”課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 腫瘤學(xué)臨床教學(xué)的多元方法探討
- 優(yōu)化高職院校“電工電子技術(shù)”課程教學(xué)的對(duì)策
- 基于教師認(rèn)知的技校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升探究
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的“國(guó)際工程采購(gòu)與合同管理”教學(xué)模式改革
- 土木工程材料課程內(nèi)容優(yōu)化與形成性評(píng)價(jià)體系
- “高級(jí)日語(yǔ)”課程線上教學(xué)淺探
- 新工科條件下“項(xiàng)目組織與管理”課程教學(xué)反思與改革探討
- 以企業(yè)崗位需求為導(dǎo)向的高職“管理心理學(xué)”課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 新冠疫情防控背景下的醫(yī)學(xué)教育住培教學(xué)模式探索
- 大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)策略
- 基于與遞推算法對(duì)比的遞歸教學(xué)方法思考
- 大學(xué)與高中生物化學(xué)部分銜接的研究
- 以“產(chǎn)出”為目標(biāo)的電力電子學(xué)課程改革