2020年16期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
- 高等職業教育中藥調劑技術課程資源庫構建研究
- 激光加工工程訓練在師范類工科創新訓練中的探討與實踐
- 實驗教學用芽孢和鞭毛標本制備的討論
- 新時期高職院校學前教育專業學生“工匠精神”的培育路徑
——以貴州省B 高職學院為例 - 中外合作辦學背景下“英語+法律”復合型人才培養模式探索
——以鄭州西亞斯學院為例 - 交通特色的機電專業群課程體系構建思路
——以新疆交通職業技術學院為例 - 基礎階段漢譯西翻譯練習中的常見偏誤分析及對策
- 大數據時代企業經濟統計學的教學改革探索
- 關于基礎教育課程改革與高校體育教育專業人才培養的探討
- 立足創新提升材料物理專業本科畢業論文/設計質量
- “新農科”“新工科”背景下地方農業院校機械類專業創新實踐育人模式探索
- 智能金融背景下高校金融專業人才培養探索
- 高校實習教學改革探索
——以機械專業為例 - 新工科下電子信息類本科生科研能力培養的探討
- 高職院校汽修專業教學改革路徑探索
- 以技能大賽引領機器人產業創新技能人才培養的研究
- 基于新文科理念的會計學專業課程體系構建與探索
- 從日語專業畢業生去向看日語教學改革
思政教育
課程教學
- 基于認知建構的網絡串口通信實驗教學設計
- “3+4”中專本科物理課程銜接教學實踐及思考
- “結構設計與測試實踐”的混合式教學模式應用探索
——以服役結構無損檢測為例 - 虛擬仿真在公安院校交通管理工程專業教學中的應用
- 高職英語教學中滲透思政教育的有效方法和路徑探析
- 財經類高校大學數學課程思政探索
- 基于能力矩陣的行動導向教學法在創新創業教學中的應用研究
- 融合新工科內涵的食品科學與工程專業“現代儀器分析”課程建設
- 供給側重塑中“互聯網+教學”的探索
- 基于翻轉課堂的專業課“課程思政”設計與實踐
——以“園林景觀效果圖制作”課程為例 - “材料力學”課程教學方法探索與實踐的調查與分析
- 任務驅動式翻轉課堂教學模式的行動研究
——以“企業經濟業務核算與報告”課程為例 - “陶藝制作”翻轉課堂教學模式研究
- 臨床生物化學檢驗技術實驗教學探索與改革
- 情境互動式課堂在線性代數教學中的探索與實踐