2020年38期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 淺析創(chuàng)設(shè)情境建立高效有趣的盲校小學(xué)語(yǔ)文課堂的策略
- 不拘一格教學(xué) 個(gè)性飛揚(yáng)作文①
——情境寫作教學(xué)初探 - 開(kāi)展閱讀教學(xué) 教會(huì)學(xué)生閱讀
- 任務(wù)群教學(xué)背景下的單篇小說(shuō)教學(xué)探討與思考
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的美感培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)探討
——以寫景作文為例 - 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)策略初探
- 激發(fā)興趣 領(lǐng)略詩(shī)詞之美
——小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)詞教學(xué)方法研究 - 基于生活化的寄宿制小學(xué)作文教學(xué)探索①
- 發(fā)散思維 提升興趣
——小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探索 - 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)方法探究
- 整合資源定專題 開(kāi)展活動(dòng)促教學(xué)
——基于“文化傳承與理解”核心素養(yǎng)的高中古詩(shī)文教學(xué)模式探究 - 趣味教學(xué) 寓教于樂(lè)
——小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新思維培養(yǎng)策略探究 - 部編版教材下小學(xué)識(shí)字教學(xué)策略探究
- 快樂(lè)學(xué)文 多樣識(shí)字
——以《烏鴉喝水》一課的教學(xué)為例說(shuō)隨文識(shí)字 - 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的語(yǔ)言錘煉策略探析
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖優(yōu)化初中作文教學(xué)的策略探析
- 中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的審美教育策略探討
- 上好語(yǔ)文閱讀課 撥動(dòng)學(xué)生詩(shī)的琴弦
- 加強(qiáng)閱讀策略訓(xùn)練 提高學(xué)生閱讀能力
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 全國(guó)一卷理科數(shù)學(xué)解析幾何的命題探究
- 讓課堂成為學(xué)生思維的訓(xùn)練場(chǎng)
——試議如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的有效性 - 小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)模式的創(chuàng)新途徑探索①
- “愛(ài)種子”教學(xué)模式下小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)策略的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透策略探討
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生運(yùn)算能力的策略
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高段復(fù)習(xí)課策略探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)材料精選與方法改善的探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的思路
- 由一道習(xí)題引發(fā)的教學(xué)思考
- 淺析農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣及其方法的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略及其運(yùn)用探究
- 初中數(shù)學(xué)“自主探究—互助互動(dòng)”教學(xué)模式的實(shí)踐探究
- 以“介入法”融合遷移探究“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)研究的新視角
——以五上《認(rèn)識(shí)公頃》情境創(chuàng)設(shè)為例 - 中學(xué)數(shù)學(xué)易錯(cuò)點(diǎn)提前干預(yù)的方法探究
- 基于直觀想象核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式探究
——以“指數(shù)函數(shù)的圖像及性質(zhì)”教學(xué)為例 - 關(guān)注主干知識(shí) 培養(yǎng)核心素養(yǎng)
——江蘇中考數(shù)學(xué)真題研究
外語(yǔ)教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 淺析如何巧用問(wèn)題設(shè)計(jì)激活初中物理課堂的策略
- 生物科學(xué)史融入課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)①
- 探討生活情境在初中生物學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 初中生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)生命觀念的應(yīng)用技巧探究
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新策略
- 核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的初中物理生活化教學(xué)策略探究
- 加強(qiáng)分層分類實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高農(nóng)村中學(xué)物理中考成績(jī)
- 核心素養(yǎng)視域下的高中物理實(shí)驗(yàn)二次開(kāi)發(fā)①
政史地教學(xué)與研究
- 新課程理念下高中歷史教學(xué)高效課堂的有效構(gòu)建策略探究
- 立足綜合實(shí)踐、推進(jìn)政治學(xué)科核心素養(yǎng)落實(shí)的研究①
- 利用實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)政治科學(xué)核心素養(yǎng)的芻議①
- 引導(dǎo)推理式教學(xué)方法在初中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用①
- 追求“智趣”的初中歷史課堂生態(tài)特征及策略探究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)培育的逆向設(shè)計(jì)①
——以“民主決策：作出最佳選擇”為例 - 借力思維導(dǎo)圖助力高中地理復(fù)習(xí)教學(xué)的探究
- 讓課堂“簡(jiǎn)”出精彩
——以《“蒸汽”的力量》為例探索簡(jiǎn)約課堂的構(gòu)建策略 - 高中地理區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略探究
- 教育信息技術(shù)與高中歷史教學(xué)有效整合策略探究
- 高中思想政治活動(dòng)型課程社團(tuán)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)之我見(jiàn)