文教資料
語言文學研究
- 漢字“木”部背后的農業文明
- 隱喻視角下的中國古典詩歌語篇建構
- 構式“X什么(Y)+都+Z”的句法分析
- 東北官話和中原官話方所介詞的比較
——以莫旗方言和滑縣方言為例 - 《紫釵記》對《霍小玉傳》情節改編的敘述學觀察
- 秦觀與他詩詞中的女性形象
- 《漢魏六朝專家文研究》學術方法研究
- 莎劇《安東尼與克莉奧佩特拉》中的東方女性
- 《安娜·卡列尼娜》中的女性主義精神解析
- 從女性主義視角分析《名利場》中的反抗精神
- 淺議《名利場》中女性主義覺醒的原因
- 土地與農民的吟唱,社會與歷史的長歌
——賽珍珠《大地》三部曲史詩性文化評析 - 試述西爾維亞·普拉斯詩作《爹爹》中的戀父情結
- 視覺文化時代下文學影像化對文學的建構與消解
——以《東方快車謀殺案》為例 - 對二戰歷史悲劇的獨特反思
——評贊小說《朗讀者》
文化學研究
教育理論研究
- 精準扶貧理念與新時代高校資助育人工作轉型
- 產教融合與專業共建協同育人
- 雙創能力培養與高校管理類專業校企協同育人的改革思路
——以山東華宇工學院為例 - 我國跨學科研究生培養模式研究
——高等教育邏輯起點對大學管理活動的啟示 - 創新人才培養指導下的高校教育管理
- 漢語國際教育應用型人才培養新路徑
- “一帶一路”倡議下的國際化高素質創新型外語人才培養
——以大學生暑期赴美工作旅游項目為例 - 環境保護人才培養質量的內涵與現實反思
- 高職“1+1+1”人才培養模式略探
——以河南護理職業學院康復治療技術專業為例 - 現代學徒制對高職院校人才培養影響因素的思考
- 高職院校轉型背景下如何培養“雙師型”隊伍
- 高水平中學教師招聘“去師范化”趨勢探析
——基于教師市場全面開放背景 - 新時代農村幼兒園教師隊伍專業化建設問題探析
- 云南文化藝術職業學院“智慧校園”建設規劃設計
- 來華短期援外培訓項目執行問題分析與對策
——以山東外貿職業學院為例 - 社區理論視域下的信任生成、建構及實踐
——基于澳大利亞學校信任教育的分析 - 高職院校學前教育專業如何達成產教融合
- 高校基層黨建工作品牌化建設的探索與實踐
——高校黨建帶團建的工作創新研究 - 宿舍管理文化與思想政治教育工作的關系
——以南京信息職業技術學院為例 - 大數據視域下高校學生干部培養路徑研究
- 高職輔導員學生思想工作探微
- 應用技術型高校大學生工匠精神培育淺探
- 大學創新創業教育對大學生創業意愿的影響
- 中小學德育視域下《弟子規》的作用與局限
- 五年制高職生禮儀教育問題及對策
——以菏澤家政職業學院為例 - 高職貧困生自我效能感的提升
- 高中班級自主管理渠道的建構與實踐
——以博羅縣華僑中學2021屆學生班級管理為例 - 以活動促管理,推動班集體建設
- 中小學班主任家校合作工作淺談
- 小學家校合作的問題與對策
- 淺談小班幼兒文明禮儀培養
教學實踐研究
- 中文師范專業古代文學教學改革探索
——基于國學修養提升的思考 - 閱讀教學應體現教材的整體性和文學性
- 肢體語言在預科漢語課堂中的運用
- 注重學法應用,提高學生文言文自主學習能力
——基于統編教材的農村初中文言文學法初探 - 描出斯形,寫入其韻
——淺談描寫在記敘文寫作中的運用 - 厚植文化基因,耕耘幼小心田
——在小學低年級語文教學中開展中國傳統文化教育的探索與實踐 - 高校思政課改革創新芻議
- “立德樹人”理念下的高職院校思政課課程建設
- 工匠精神與應用型本科高校思政教學
- 打造疫情防控故事育人矩陣:思政課程+課程思政
- 疫情防控背景下“西方文化史”網絡教學實踐與思考
——從與傳統課堂比較角度切入 - 高校思想政治理論課如何與專業課有效融合
- 高校特殊教育專業教育實習現狀調查
- 基于“以學生為中心”理念的課程教學改革探索
——以“社會工作理論”為例 - 培智學校課程改革與建設及展望
- 基于地理實踐力培養的地理教材活動欄目比較
- 基于能力本位的商科專業ESP教學模式探索
- 高校創新創業線上實踐教學模式研究
- 慕課平臺下的混合式教學理念與思路
- 教學標準視角下中職專業“課證融通”研究綜述
- CBI理念下的“師范英語+專業”雙學位復合型人才培養模式改革
- 談大學英語教學中優秀傳統文化的融入
- 試論中國文化英語表達能力培養
——以跨文化交際為視角 - 軍事英語課程考試的信度和效度個案研究
- 英語政經類演講策略及其對大學生英語學習的啟示
- 商務英語筆譯中的語言特點及翻譯原則
- 化妝品廣告語的英譯漢策略
- 河南省民辦高校商務英語教學改革方向探索
——以鄭州航空港為背景 - 基于課程思政理念的大學英語口語SEE-I模式教學實踐與反思
- 高校英語閱讀中的跨文化障礙問題與對策
- 手機詞典在翻譯任務中運用的實證研究
- 情境化教學模式在初中英語教學中的應用
- Viewing視域下北京高中英語新教材的教學策略
- 淺談高中英語教學中如何凸顯英語的使用價值和文化價值

