2017年13期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內蒙古社會科學聯合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業性教育刊物，閱讀對象是關心教育事業發展的大中專院校、職業教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側重初中教育，中旬則側重高中、職業教育和高等教育，下旬側重小學教育。
文理導航
文科指導
- 鉛華洗盡文字老，意到深處平亦奇
- 高中生名著閱讀方法的探討
- 運用精教多學方法培養學生語文課堂學習興趣
- “敘事體新材料任務驅動型”作文初探
- 高中語文教學生活化之我見
- 淺談初中語文閱讀教學
- 如何在高中語文教學中實施“翻轉課堂”
- 初中語文教學“墑情”淺析
- 如何提高高二學生的語文閱讀水平
- 以作業 促教學
- 淺談語文課堂教學的評價
- 淺談少數民族地區構建高效課堂的策略
- 任務型教學模式在中職英語閱讀教學中的研究與應用
- 生活元素：英語教學豐富多彩的“基礎”
- 簡約課堂讓初中英語教學走向有效
- 應用型本科院校“以學生為中心+社會需求”下的大學英語課程改革研究
- 德育在初中英語教學中的滲透
- 中職英語的音標教學
- 運用精教多學教學法培養學生英語學習興趣之探究
- 初中英語課堂教學要提升學生的學習能力
- 趣味教學與初中英語語法教學的結合思考
- 優化英語課堂教學，盡情散發生活魅力
- 初中英語書面表達教學策略思考
- 評價理論在高中英語閱讀教學中的有效運用分析
- 如何培養學生英語課外閱讀的興趣和能力
- 建構主義理論指導下的高中英語閱讀教學
- 建構主義下商務英語教學模式探索
- 大學英語課程中的英美文學教學的新模式
- 如何克服高中英語教學過程中的厭學情緒
- 高中完型填空解題技巧
- 加強英語閱讀教學 培養學生閱讀能力
- 淺析情感交流對學生學習英語的重要性
- 高中英語閱讀教學環節任務型教學的應用實踐微探
- 芻議初中英語入門教學
- 高中英語教學中學生自主學習能力的培養
- 高中英語協同發展教學模式反思和創新研究
- 創建多樣化的合作學習形式提高英語課堂教學效率
- 合作教學模式下的高中英語課堂教學創新模式探索
- 英語閱讀作業設計應體現“三維度”
- 美育讓高中英語閃光
- 中職英語課堂教學中的游戲化教學策略應用
- 視聽法在初中英語聽力教學中的應用
- 新形勢下初中英語教學中存在問題及對策
- 新課程環境下小學英語有聲作業的創新設計
- 高中英語新課程改革背景下閱讀教學策略研究
- 探究性學習在高中英語閱讀教學中的應用
- 項目教學在高職英語教學中的應用教學反思
- 英語課堂需要“活動”一番
- 探討高中英語單項填空中的合理推測
- 初中英語教學中詞匯語境教學法的應用探討
- 多媒體語境下初中英語語法多模態教學模式的構建
- 探討話題牽引復習法在英語教學中的運用
- 怎樣培養初中生的英語自主學習能力
- “史料實證”下“文藝復興”教學中若干問題的再突破
- 淺談導入技巧
- 高中歷史課堂教學中的創新能力培養芻議
- 淺談新課標下歷史教師觀念轉變和方法創新問題
- 如何設計初中歷史課堂的結束語
- 芻議初中歷史高效課堂教學模式
- 圖像史料在高中歷史課堂的豐富引用
- 試論課堂教學中的情感教育之我見
- 影視作品在初中歷史教學中的應用
- “e學習”環境下初中歷史課堂教學的實踐與思考
- 高中地理教學的有效策略研究
- 高中地理教學中學生對事物的研究能力提升方法
- 小組合作學習模式助力高中地理的教學探討
- 高中地理區域定位的復習策略
- 探討激發學生學習地理興趣的有效途徑
- 初中地理情景化教學案例探析
- 地理教學中如何培養學生提問的習慣
- 淺談新課標下初中地理教學與學生學習興趣的培養
- 培養地理核心素養 創設高效地理課堂
- 有效整合，讓信息技術在中職地理課堂生輝
- 高中地理課程育人價值的思考與實踐
- 淺議初中思品教學與學生核心素養提升關系
- 以“文”化人為導向的思想政治教育的時代價值及踐行策略
- 初中思想品德教育中的道德教育探究
- 高中哲學教學中哲學“場域”的疏離與進階
- 探究初中思想品德課堂活動教學的優化措施
- 激發興趣 增進學生探索心理和求知欲望
- 思想政治教師身份轉變與有效引導的途徑
- 理想信念教育和高中政治教學的結合思考
- 社會思品整合教學因材施教的實踐
- 高中政治教學生活化對策探索