知識窗·教師版
新師說
論文展臺
- 基于網絡環境下的大學英語混合式教學模式
- 高中數學學困生的產生原因及對策
- 民辦高校二級學院管理機制建設與創新
- 互動式教學法在大學英語教學實踐中的應用
- 成長檔案記錄幼兒成長的足跡
- 非英語專業學生英語聽力焦慮的原因及啟示
- 優化高校創業人才培養路徑
- 利用情緒繪本提高大班幼兒調節情緒的能力
- 新形勢下高校全面從嚴治黨的特點和方法
- 高校班集體的基本特點、主導功能和建設意見
- 高職院校后勤文化建設發展與創新研究
- 《我是歌手》的節目形態分析
- 案例教學法在幼師思想政治教學中的運用
- 培養學生創新思維,綻放小學語文教學的精彩
- 高校物資采購全過程的審計程序
- 小學語文教學的創新實踐
- 任務型教學法在大學英語翻譯教學中的運用
- 開設體育養生課程的現實意義
- 在角色游戲中培養幼兒的責任心
- 在大學英語寫作教學中運用過程寫作教學法
- 做好小學語文教學創新工作的思考
- 利用表演區提高幼兒的綜合素質
- 漢語負遷移對高中英語寫作句法的影響及應對策略
學科空間
- 初中物理課堂融合“創客教育”的五個維度
- 小學數學教學生活化的問題及對策
- 問題法助力初中語文教學
- 項目學習模式在初中數學教學中的應用
- 高中語文修辭教學的內容和實踐探析
- 在初中英語詞匯教學中運用思維導圖
- 小學數學教學生活化的意義和措施
- 初中美術構圖教學的方略
- 多媒體
- 英語分層教學之我見
- 利用語文課堂開展聾生心理健康教育
- 借助圖片打造高效的小學語文課堂
- 插圖助力地理課堂教學
- 微課在小學數學課堂中的作用
- 初中數學的概念教學
- 創新小學數學課堂教學的策略
- 高中英語寫作過程中的常見問題及其對策
- 在初中數學中運用分層教學的策略
- “花式聽寫”助力小學語文課堂教學
- 翻轉課堂教學模式下的初中英語教學實踐
- 小學信息技術課堂教學及與數學學科的整合
- 利用多媒體突破體育教學的重點和難點
- 初中英語小組活動任務化教學的運用措施
- 在體育教學中運用多媒體微探
- 運用現代信息技術優化高中地理教學
- 初中美術教學現狀及改善方略
- 游戲在體育教學中的作用和運用策略
- 微課在初中音樂教學各環節中的實踐
教海拾貝
- 創設情景,感悟品味
- 高中語文情境化教學模式的重要性及開展策略
- 在數字演繹中訓練學生的思維
- 在思想品德教學中培養學生的自主學習能力
- 合理設計高中數學課后作業
- 讓數學課靜下來
- 提高小學英語課堂教學效率的四種方法
- 創新高中音樂欣賞課教學
- 讀寫結合,妙筆生花
- 在初中英語教學中培養學生的自學能力
- 小學語文口語交際教學設計的有效策略
- 激發中年級學生習作興趣二三式
- 在小學美術教學中培養學生的動手能力
- 初中語文閱讀教學的現狀和優化策略
- 激發學生學習興趣,變“要我學”為“我要學”
- 在小學美術教學中引導學生自主學習
- 有的放矢,事半功倍
- 營造初中語文課堂氛圍的四點建議
- 小學生數學閱讀能力的培養策略
- 提高拼音教學實效經驗談
- 小學生數學閱讀能力的重要性及培養方略
- 培養小學生數學推理能力的方法

