知識窗·教師版
論文展臺
- 職業人格教育在中職歷史教學中的滲透策略
- 沙灣飄色動漫IP孵化探索
- 特殊教育學校語文寓言故事教學探究
- 微信公眾平臺在移動學習中的運用
- 德育過程視域下高職“互聯網+” 大學英語課程思政教學模式分析
- 課程思政理論指導下的苗族文學教學質量研究
- 積石山縣農村留守兒童家庭教育現狀與改進策略
- 趣聊音樂與數學思維
- 有效開展幼兒早期閱讀的策略
- 過程教學法在高中英語寫作教學中的運用
- 高中教師的教育觀念構建
- 統編版小學略讀課文教學改進策略
- 芻議青少年體育人文精神的重塑
- 馬克思主義基本原理課課堂教學研究與思考
- 心繡未來
- 微課在電大成人英語教學中的應用探索
- 前置作業在思想政治課中的應用策略
- 職業學院校企共建“企業學校”教學模式的研究
- 創新創業教育在中職院校的實踐思路
- 高校輔導員應對大學生突發事件“三部曲”
- 運用影視資源優化初中歷史教學
- 試論基于終身體育理念下高校體育教學改革方略
- 基于科學探究的“制作米酒”概念教學探索
- 人工智能在小學信息技術課堂教學中的運用
- 高年級大學生生活事件與抑郁的相關性分析
學科空間
- 激勵策略在初中物理教學中的運用
- 繪本在小學低段英語教學中的應用
- 微課在小學數學教學中的開展策略
- 節奏訓練在小學音樂教學中的實踐
- 芻議初中英語線上教學的策略
- 網絡信息技術環境下的小學語文教學策略
- 生物教學中探究性學習的應用分析
- 在初中物理教學中有效創設問題情境的方法
- 生本教育下小學數學小組合作教學分析
- 高中英語聽力教學存在的問題與解決策略
- 故事結構教學法在小學低年級語文閱讀教學中的應用
- 互動教學在初中英語課堂的應用探究
- 小學數學教材主題單元備課和深度教學
- 多媒體教學在初中英語教學中的運用原則和策略
- 探究性學習助力初中物理實驗教學
- 趣味實驗在初中化學教學中的應用
- 小學美術人物畫的創新教學探析
- 初中道德與法治教學中核心素養的有效落實
- 核心素養下的小學語文教學策略探討
- 讓語文融入生活
- 小學英語詞匯教學設計與優化路徑思考
- 小學語文課堂教學中生成性資源的開發與運用
- 芻議高中數學“體驗式”教學模式的實踐路徑
- 在初中體育教學中滲透德育
- 提升小學音樂課堂教學實效性的舉措
- 信息技術環境下的小學德育新模式分析
- 初中物理教學中“實踐與研究”的實施
- 基于核心素養的高中物理教學策略
- 自學導案在高中生物教學中的應用實踐
教海拾貝
- 以學掌舵,駛向思維縱深處
- 小學數學高效課堂環境構建方法
- 在小學語文教學中滲透學生的思想教育
- 想象力在小學語文作文教學中的培養
- 長文短教,還課堂簡約之美
- 高中數學教學方法與技巧探析
- 創設問題情境,促進學生探究
- 聚焦核心素養,優化課堂教學
- “提”出課堂質量,“問”出課堂精彩
- 核心素養下小學數學學困生轉化策略探究
- 游戲對小學數學教學效果的影響
- 小學英語閱讀教學中學生批注能力的培養
- 做中學:彰顯自主魅力,構建高效課堂
- 班主任在小學語文教學中滲透品德教育
- 在高中議論文寫作教學中培養學生的說理能力
- 初中英語教學中的師生互動
- 語文教學的“四把利劍”
- 親近數據,感悟數據
- 提升初中生物課堂活躍度的策略
- 聚焦人文積淀,提升人文素養
- 學生觀察力對小學美術教學的作用
- 多元化拓展,培養數學解題能力
- 初中地理教學中培養學生讀圖能力的策略
- 小學生解決數學問題能力的培養策略
- 經歷活動過程,積累活動經驗
- 小學低段語文的有效教學措施探究
- 生活化教學,讓初中數學教學煥發生命的活力
- 打造高水平的小學信息課堂

