2017年15期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)技巧
- 情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 反思高中化學(xué)課堂教學(xué)
- 以四手聯(lián)彈破核心問題
- 如何提高高中英語詞匯教學(xué)水平
- 搞好初中數(shù)學(xué)問題教學(xué)新法
- 農(nóng)村高中英語教學(xué)芻議
- 初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)適應(yīng)性研究
- 小議初中化學(xué)有效教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的提問意識
- 例說語文課堂中的淺思維現(xiàn)象思考
- 讓科學(xué)課堂回歸靈性和活力
- 讓古詩詞走進(jìn)我們的生活
- 學(xué)好初中古詩詞之我見
- 農(nóng)村高中英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略探析
- 體驗生活享受樂趣感悟價值
- 關(guān)于幫助學(xué)生快速適應(yīng)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的策略探究
- 淺談中小學(xué)音樂教學(xué)方法之多樣性
- 就當(dāng)下生源談數(shù)學(xué)學(xué)法的培養(yǎng)
- 淺析孩子學(xué)習(xí)成績差的幾個原因
- 微課在高中英語教學(xué)中的探究
- 如何提高高中數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入質(zhì)量
- 上好高中化學(xué)課之我見
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 我在語文課程改革中的幾點感受
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問策略淺談
- 概念圖在初中數(shù)學(xué)探究式復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 漫談高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
有效教學(xué)
- 中考地理的有效復(fù)習(xí)策略探究
- 新課程化學(xué)課堂有效教學(xué)的設(shè)計策略
- 小議高中化學(xué)有效教學(xué)
- 農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)有效課堂方法淺談
- 淺談新課改下高中語文有效教學(xué)
- 加強(qiáng)體驗促進(jìn)品德教學(xué)的有效性
- 論高中化學(xué)教學(xué)的有效策略
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法初探
- 對初中物理教學(xué)的有效性研究
- 在初中學(xué)校如何有效地開展大課間體育活動
- 關(guān)于提高初中體育教學(xué)有效性的策略探究
- 如何運用激勵手段提高中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
- 基于信息時代的高中物理課堂教學(xué)有效性研究
- 使用自制教具促進(jìn)科學(xué)有效教學(xué)
- 如何提高英語課堂教學(xué)的有效性
- 提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)水平之我見
素質(zhì)教育
情感教育
聽說讀寫
銜接教學(xué)
模式探索
- 小學(xué)體育拓展性課程教學(xué)模式的探索
- 論高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂與綜合實踐融合的可行性思考
- 概念圖在初中數(shù)學(xué)探究式復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用探討
- 高中英語課堂教學(xué)中的小組合作探究
- 小班化環(huán)境下數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的實效性探索
- 指導(dǎo)初中生開展綜合實踐活動
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談對化學(xué)研究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識
- 簡析新課程理念下的高中物理概念教學(xué)
- 數(shù)字影像技術(shù)專業(yè)“現(xiàn)代學(xué)徒制”育人模式的探索與思考
實驗教學(xué)
小學(xué)課程研究
資源拓展
經(jīng)驗交流
- 政治高考曲線類題型的解題技巧
- 淺談三相正弦交流電表示法的教學(xué)藝術(shù)
- 優(yōu)化家校聯(lián)系方法促進(jìn)學(xué)生健康成長
- 讓語文活動為校園文化建設(shè)添磚加瓦
- 如何做好職業(yè)中學(xué)的語文教學(xué)工作
- 高職英語教學(xué)存在的問題及改革措施
- “軌道極限化”在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 影響中學(xué)數(shù)學(xué)解題方法可持續(xù)性的因素
- 一元一次方程應(yīng)用題初探
- 山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村
- 淺談初中數(shù)學(xué)解題中隱含條件的挖掘與應(yīng)用
- 例舉高中數(shù)學(xué)解題切入點的找尋
- 對“136”高效課堂教學(xué)模式的實踐與認(rèn)識
- 語文教學(xué)的四大新誤區(qū)
- 培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的“五者”
- 提高初中思品教學(xué)水平策略淺探