甘肅教育
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教研
- 談課堂教學語言的優化
- 談幼小銜接階段學生的心理問題及矯正
- 提高課堂教學有效性的幾點思考
- 談教學設計中的“框架問題”
- 注重習作評改提高寫作水平
- 提高小學生作文水平的理論思考
- 語文教學中實施情感教育的實踐思考
- 做好小學語文期末復習的思考與實踐
- 對新課改下小學作文教學的幾點認識
- 構建多元寫話評價體系的實踐探索
- 中學語文“感動”教學初探
- 摭談小學數學教學
- 設計課堂提問須把握六“要”四“度”
- 談“五步一體”教學模式在數學教學中的應用
- 對中小學數學教學銜接的幾點思考
- 初中數學問題情境的基本特征及創設策略
- 轉變教學模式 提高課堂效率
- 提高高中化學課堂教學有效性的幾個策略
- 多媒體技術對化學教學的影響分析
- “六步”硬筆書法教學模式初探
- 中學意筆人物寫生教學探析
- 體育課如何發揮學生的主觀能動性
- 提高初中體育教學有效性的實踐探
- 田徑運動中損傷發生的原因及預防措施
- 提高籃球教學實效的幾個途徑
- 談幼兒園教學的有效性
- 對“四步高效教學法”的理論思考
- 古詩文教學如何培養學生吟哦諷誦的能力
- 新課改下教師專業成長的主要路徑
- 對“小組合作、捆綁評價”教學模式的思考
- 新課改下高效課堂建設的實踐與思
- “慕課”給基礎教育帶來的影響與啟示
- 小學語文高效課堂建設四原則
- 構建高效課堂需處理好的三個關系
- 談小學語文高效課堂的構建
- 小學語文有效教學策略初探
- 對初中語文綜合性學習的思考
- 談自主學習與英語高效課堂的結合
- 關于中學化學實施探究性學習的思考
- 構建高效生物課堂的實踐體會
- 小學作文教學存在的問題及對策
- 初中語文字詞教學現狀及改
- 農村中學語文教師后續動力不足的原因與對策
- 高中英語寫作教學存在的問題及改進建議
- 談學校藝術教育存在的問題
- 農村初中思想品德教學的現狀及對策
- 英語專業學生聽力學習策略與教師教學風格的配對調查研究
- 運用古典詩詞激活生物教學
- 小學教育中教師、家長、學生的角色定位
- 作業療法在腦癱兒童手指靈活度訓練中的應用
- 提高初中數學教學有效性的策略探微
課堂
- 拼音教學中激發學生學習興趣的幾點做法
- 張揚個性發展能力
- 談小學生說話能力的培養
- 小學生語感培養四法
- 掌握漢字規律 提高識字效率
- 讓日記成為提高學生寫作能力的階梯
- 如何寫好作文評語
- 提高語文教學效率的實踐體會
- 讓數學課堂充滿生命的活力
- 例談學生創新意識的培養
- 在小學數學教學中如何滲透德育
- 讓數學教學生活化
- 在數學教學中培養學生的參與意識
- 談移項法在小學解方程中的應用
- 優化課堂教學 提高教學效率
- 提高數學教學有效性的實踐探索
- 創造性思維教學法在英語教學中的應用
- 英語課堂不妨“鬧”中取勝
- 生物教學中如何培養學生的創新能力
- 倡導自主探索 提高學習效率
- 優化教學方法突破教學難點
- 談多媒體和歷史教學的整合
- 歷史教學中學生閱讀能力培養“五法”
- 例談插圖在歷史教學中的應用
- 激發學生學習地理興趣的有效途徑
- 小提琴音階和樂曲練習的基本方法及要求
- 談童聲合唱的訓練方法
- 讓幼兒“愉快”唱歌的妙招
- 如何寫好作文開頭
- 高考語文復習攻略
- 重視日記訓練提高寫作水平
- 例析單位1變化的概率計算
- 203年及2014年高考全國文綜Ⅱ卷政治試題分析及備考建議
- 由一堂作文課引發的思考
- 《大自然的語言》一課的教學體會
- “聲現象”實驗中存在的問題及對策
- 對均值不等式教學的點滴體會
- 多舉措培養學生的自主學習能力