2019年24期
刊物介紹
培養數學興趣，訓練數學思維
數學大世界
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學術爭鳴
課堂建設
學練研究
百家講壇
- 學案式教學在高中數學教學中的實驗探究
- 開發生活素材，創設高效課堂
——以小學數學教學為例 - 立足課堂，培養數學核心素養
——以《勾股定理》教學設計為例 - 打造簡約靈動的小學數學本色課堂
- 從翻轉課堂談初中數學課堂教學模式創新
- 任務驅動模式在高中數學教學中的應用
- 放飛思緒 品味過程
- 在“讓學”中提高學生自主學習的能力
- 探究式教學，讓數學認知活動真正發生
- 教學中如何培養學生的數學推理能力
- 生活情境教學法用于小學數學教學的實踐
- 借用“鯰魚效應”，“攪動”數學課堂
- 解析高中數學教學中培養學生邏輯思維能力的策略
- 審美教育，讓小學數學成為發現美的旅程
- 小學低段學生數學審題能力的培養策略
- 注重體驗感悟，優化小學數學課堂教學
- 小學數學教學中滲透數學思想方法的實踐與思考
- 初中數學教學中學生逆向思維能力的培養
- 小學數學課堂師生有效交流的策略
- 從數學核心素養出發，培養學生的創新意識
- 用“望聞問切”法診斷小學數學學情