2013年34期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
文科指導(dǎo)
- 淺談?wù)Z文有效教學(xué)之課前有效準(zhǔn)備
- 語文課堂教學(xué)與學(xué)生發(fā)展策略
- 實施互動策略，提高語文教學(xué)效率
- 喚起內(nèi)驅(qū)力，快樂高效學(xué)語文
- 高中語文備課斷想
- 授之以魚不如授之以漁
- 講究課堂提問藝術(shù) 提高閱讀教學(xué)效益
- 初中語文教學(xué)生態(tài)價值觀培養(yǎng)研究
- 關(guān)注細(xì)節(jié)，追求高效
- 形成多元化語文課堂的幾點方略
- 如何提高初中生的課外閱讀水平
- 讓探究在語文教學(xué)中不再缺席
- 語文教學(xué)中的語言運用技巧
- 巧用激趣法，讓語文課堂增“趣”添“味”
- 新時期高中語文教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)思路探究
- 在作文教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生主體地位
- 留白不空白，無聲勝有聲
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中語文課堂中的有效運用
- 結(jié)合中考題談如何提高學(xué)生的詩歌鑒賞能力
- 探討提高學(xué)生語文探究性閱讀能力的途徑
- 讓課外閱讀在課堂散發(fā)光彩
- “三措并舉”促進(jìn)初中語文教學(xué)成效提升
- 關(guān)注語文學(xué)困生 多措提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣
- 淺析初中語文教學(xué)中興趣的激發(fā)
- 《再別康橋》教案
- “三自”導(dǎo)學(xué)模式在高中英語教學(xué)中運用
- 基于語境理論的高中英語詞匯教學(xué)研究
- 外語特色學(xué)校創(chuàng)建中的教學(xué)輔助活動研究
- 淺談如何提高學(xué)生英語閱讀的能力
- 英語閱讀，想說愛也容易
- 尋求初中英語課堂有效教學(xué)實施的方法
- 強(qiáng)化朗誦與背誦 提高英語運用能力
- 反思讓英語教學(xué)撥云見日
- 新課標(biāo)理念下英語課堂教學(xué)問題的思考與對策
- 解決英語聽力障礙的有效策略
- 江蘇高考任務(wù)型閱讀題型解題技巧
- 探討英語課堂教學(xué)中師生互動的途徑
- 在英語教學(xué)中如何展開素質(zhì)教育
- 初中英語課堂如何進(jìn)行口語教學(xué)
- 建構(gòu)多元化開放式英語學(xué)習(xí)策略的運用
- 基于過程寫作法在高中英語寫作課堂的研究
- 再談新課改初中英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 高中英語語法教學(xué)中的輔助工具探究
- 高中英語詞匯有效教學(xué)方式探究
- 初中英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計
- 用互動探究破解中學(xué)生英語學(xué)習(xí)疑難
- 淺談如何編寫初中英語教案
- 閱讀——開啟初中英語學(xué)習(xí)之門的鑰匙
- 漫議初中英語語言訓(xùn)練中的語感效應(yīng)
- 學(xué)好英語，從積累詞匯開始
- 論高中英語閱讀課課堂提問現(xiàn)狀及對策
- 任務(wù)型教學(xué)在初中英語閱讀課教學(xué)中的運用
- 個性化高中英語閱讀導(dǎo)學(xué)案制定之探
- 在英語教學(xué)中提高學(xué)生口語交際能力
- 例談英語高考聽力應(yīng)對策略
- 培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣 提升英語學(xué)習(xí)能力
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的幾點策略
- 建構(gòu)和諧英語課堂 激活學(xué)習(xí)激情潛能
- 探究牛津版初中英語閱讀教學(xué)策略
- 初中英語課堂教學(xué)中的師生互動研究
- 注重歷史課堂中的問題教學(xué)
- 新課程背景下高中歷史作業(yè)流程分析
- 見微知著，睹始知終
- 傾聽歷史，感悟歷史
- 如何在歷史教學(xué)中進(jìn)行思想政治教育
- 巧設(shè)課前導(dǎo)入，優(yōu)化歷史課堂教學(xué)
- 淺析提高高中歷史新課程高效課堂的教學(xué)
- 有效設(shè)計課堂習(xí)題，提高歷史課堂教學(xué)
- 高中歷史課程如何展開反思性教學(xué)的探索
- 摸索中起步、分析中前進(jìn)、反思中突破
- 讓歷史課堂情趣活躍起來
- 淺議高中歷史與生活融合的途徑與意義
- 巧設(shè)學(xué)案，構(gòu)建高效的歷史課堂
- 高中歷史教學(xué)“責(zé)任意識”的滲透探析
- 立足高中歷史教學(xué)實際 全力提升學(xué)生思維能力
- 芻議歷史課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 注重理念創(chuàng)新 有效提升初中歷史教學(xué)質(zhì)量
- 淺談美育在中學(xué)地理教學(xué)中的滲透
- 下好“三步棋” 扎實提升地理教學(xué)成效
- 培養(yǎng)高中生掌握地圖閱讀方法
- 新聞報道與地理教學(xué)
- 多些體驗，多些思考
- 讓板圖、板書與多媒體在地理課堂上交相輝映
- 高中政治問題意識與有效教學(xué)的構(gòu)建
- 把真實自然的思品課還給學(xué)生
- 初中思想品德課程的生活化教學(xué)策略
- 淺析初中思想品德教育的校本課程
- 淺談多媒體技術(shù)在初中政治教學(xué)中的運用
- 淺談初中思品教學(xué)中學(xué)困生的有效轉(zhuǎn)化
- 基于交互式電子白板的初中思品課堂教學(xué)策略初探
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教學(xué)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 高中思想政治探究式教學(xué)模式初探
- 課改實踐中政治課教學(xué)過程與目標(biāo)的有效性
- 話析提高高中政治課的吸引力
- 淺談高中政治課有效課堂的組織實施
- 關(guān)于高中思想政治教學(xué)面臨的困境及策略
- 結(jié)合學(xué)生生活實際 有效推進(jìn)初中思品教學(xué)工作