2014年12期
刊物介紹
由中國職教學會學生工作研究會等單位主辦的面向國內(nèi)外公開發(fā)行的期刊。集權威性、指導性、學術性、知識性、實用性、趣味性為一體。讀者對象是大中專院校特別是職業(yè)技術院校的學生、教師為主，兼社會上廣大求學、求職...
職業(yè)技術
第一版塊:要聞·要文_卷首語
第一版塊:要聞·要文_特別報道
- 我們?yōu)閬喬L遠發(fā)展的共同使命而來應該一起勾畫亞太長遠發(fā)展愿景
- 亞太經(jīng)濟體需要共同構建互信、包容、合作、共羸的亞太合作伙伴關系，為亞太地區(qū)和世界經(jīng)濟發(fā)展增添活力
- 成果豐碩、共識廣泛的會議——為亞太地區(qū)長遠發(fā)展和共同繁榮勾畫新愿景、指引新方向、注入新活力
- 要以積水成淵、積土成山的精神推進中美新型大國關系建設
- 建立中韓自貿(mào)區(qū)具有里程碑意義，將有力促進亞太區(qū)域一體化
- 不管世界風云如何變幻，我們都要堅持把發(fā)展中俄關系作為本國外交優(yōu)先方向
- 中日關系出現(xiàn)嚴重困難的是非曲直是清楚的。構建穩(wěn)定健康的中日關系，必須順應時代進步潮流。
- 深化體制機制改革 創(chuàng)新職業(yè)教育模式——職教戰(zhàn)線黨政領導和專家熱議構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系綜述
第一版塊:要聞·要文_熱點聚焦
第二版塊:專題·專論_教改探討
- 中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育銜接中的問題探析
- 淺談中等職業(yè)學校校企深度融合方式的探索與實踐
- 閾下抑郁的評定與干預研究
- 高職公共英語實踐教學研究述評
- 校企合作共建生產(chǎn)性實訓基地的探索與實踐
- 運用“任務驅(qū)動策略”建設高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍
- 中職硬筆書法教學研究初探
- 實施教學組織形式改革增強學生非常規(guī)能力
- 應用型高等教育下的園林植物造景課程教學組織形式改革探討
- 淺談項目教學法在中職電工電子專業(yè)教學中的實施
- 中職信息化環(huán)境下自主學習能力的研究
- 音樂傳播視野下有效音樂教學的可行性研究
- 情商培養(yǎng)在中職學校語文課堂中的滲透
- 高職動漫專業(yè)基礎課程體系建設與改革
- 淺談如何提高中職衛(wèi)校學生的學習興趣
- 職高政治小組合作學習的研究
- 創(chuàng)新評價模式 促進學生成長成才
- 基于工作過程的課程開發(fā)探索與實踐
- 創(chuàng)辦“紅旭達”企業(yè)課堂，對接數(shù)控崗位專業(yè)人才
- 崗位需求驅(qū)動專業(yè)人才培養(yǎng)及課程體系改革——齊齊哈爾市職業(yè)教育中心學校計算機應用專業(yè)教學改革實例
- 中職旅游專業(yè)工學結合培養(yǎng)模式淺論（一）——現(xiàn)存問題
- 旅游服務與管理專業(yè)生產(chǎn)性實訓基地建設初探
- 中等職業(yè)學校航空服務專業(yè)設置的思考
- 中職工學結合面臨的問題及對策
- 中職校網(wǎng)絡優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與共享問題的思考
- 生產(chǎn)性實訓基地與頂崗實習的對策研究
- 旅游服務與管理專業(yè)教學標準體系探究
- 旅游服務與管理專業(yè)教學標準設置初探
- 旅游服務與管理專業(yè)設置標準研制
- 中職服裝設計與工藝專業(yè)模塊化課程體系的構建設想
- 淺談航空服務專業(yè)教學指導方案建設
- 關于中職汽車運用與維修專業(yè)教學改革的思考
- 中職工藝美術項目課程研發(fā)分析
- 基于CAI高職高?！陡叩葦?shù)學》“流動幾何圖形圖式”教學法探討
第二版塊:專題·專論_教材教法
第二版塊:專題·專論_教育論壇
- 基于校企深度融合的專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐
- 讓客觀驗光教學走進快樂課堂的新時代
- 淺析90后大學生的職業(yè)能力培養(yǎng)
- 高職模具專業(yè)人才知識結構研究
- 探討中職教育發(fā)展的危機及對策
- 高校學生開展科技創(chuàng)新工作的幾點啟示
- 競賽引領“80后”教師業(yè)務能力提升的實踐研究
- 淺析美術教學中的審美教育
- 新時期中等職業(yè)教育教師隊伍建設的校本策略
- 課件制作中心成立的必要性
- 高職院校貧困學生救助工作存在的問題和解決策略
- 找回『失去』的記憶———淺談網(wǎng)絡中的教育
- 工學結合模式下中職“雙師型”教師隊伍建設研究
- 工學結合人才培養(yǎng)模式與中職學生德育教育的實踐探索
- 淺談中職示范校建設中師資隊伍建設的體會
- 淺談中等職業(yè)學校教學工作反思
- 高職教育現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究
- 大學生社會實踐長效機制構建的理論基礎