2016年34期
刊物介紹
培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維
數(shù)學(xué)大世界
名家論壇
理論探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的全面培養(yǎng)
- 從數(shù)學(xué)知識到數(shù)學(xué)思想的實現(xiàn)途徑
——以“集合”知識的教學(xué)為例 - 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的研究
- 初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中直觀想象能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問的藝術(shù)
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合
- 如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體驗式學(xué)習(xí)模式應(yīng)用
- 探究式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 以生為本 量體裁衣
——構(gòu)建初中數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的實踐與思考
熱點透視
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運用合作學(xué)習(xí)模式的研究
- 初中數(shù)學(xué)中直覺思維的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)順口溜運用探究
- 探索數(shù)學(xué)的奧秘
——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí) - 小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”的有效教學(xué)策略研究
- 電子白板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生求異思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建策略
- 合作學(xué)習(xí)中的問題設(shè)計及應(yīng)當(dāng)處理好的關(guān)系
- 妙用數(shù)學(xué)推理，實現(xiàn)課堂靈性發(fā)展――基于小學(xué)數(shù)學(xué)推理教學(xué)的實踐研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)中如何開展例題教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)策略
學(xué)術(shù)爭鳴
- 小學(xué)生動手操作中存在的問題
- 追問
——引領(lǐng)學(xué)生的思維走向深入 - 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)實效課堂
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的思考與實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法應(yīng)用研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略分析
- 展現(xiàn)教學(xué)藝術(shù)，培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透
- 巧設(shè)教學(xué)情境，讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂彰顯精彩
- 轉(zhuǎn)化思想在初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)研究
- 有效利用課堂教學(xué)，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)快樂學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
課例拾粹
- 讓數(shù)學(xué)課堂在猜想中出彩
- 圖形的魅力
——論“幾何直觀”在小學(xué)低段數(shù)學(xué)中表現(xiàn)的幾種形式 - 利用轉(zhuǎn)化思想 提高解題能力
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
- “問題”去哪兒了
——記幾次教學(xué)公開課的教學(xué)反思 - 回歸生活，讓小學(xué)數(shù)學(xué)更加靈動精彩
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的有效策略
- 寓教于樂
——淺談游戲教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的作用 - 在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟初中數(shù)學(xué)的對稱美
學(xué)練研究
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)業(yè)情緒及其影響因素研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)中如何高效進行計算教學(xué)
- 關(guān)注“錯例”，促進學(xué)生發(fā)展
- 課改背景下學(xué)生計算能力調(diào)查及研究
- “以學(xué)定教”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 在“慢”中充分思考,在“做”中學(xué)會創(chuàng)造
- 運用數(shù)形結(jié)合方法，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 讓數(shù)學(xué)作業(yè)煥發(fā)生命的活力
- 滲透數(shù)形結(jié)合思想，助力學(xué)生建構(gòu)知識
- 如何上好初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 如何進行小學(xué)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)教學(xué)
百家講壇
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運用
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)探究教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運用
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運用
- 指導(dǎo)小學(xué)生傾聽習(xí)慣，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)開展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)德育滲透路徑探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計中存在的問題及其對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)式教學(xué)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)和實際生活的聯(lián)系性探究