2016年8期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業(yè)界的重視；“我樂學習網”倡導“我學習我快樂”，受到學生廣泛青睞。
小學教學研究·理論版
名校訪談
課程探討
教學探究
有效課堂
教學案例
教學策略
- 簡簡單單教古詩
- 循學明理，讓培智語文課堂充滿“正能量”
- 課程有效融合 促進品德教學生活化
- 建構具有生命活力的品生課堂
- 小學語文課堂有效提問之我見
- 讓學生喜歡上數學
- “妙筆生花”：于巧妙探尋處聞寫話“芬芳”
- 信息化環(huán)境下小學數學教學的策略研究
- 三種方法巧識字
- 立足思維訓練，提升思維品質
- 如何用有效的練習設計提高學生解題能力
- 教無定法法千彩 云無定姿姿萬態(tài)
- 關注知識生成過程，促進學生自主建構
- 巧用多媒體 體現“語文味”
- 精心設計問題，激發(fā)創(chuàng)新思維的火花
- 把“讀”貫穿于整個閱讀教學中
- 以點帶面，循序漸進，有效提升學生閱讀能力
- 促進小學高年級學生課外自主閱讀的策略
- 課外閱讀，由外而內的美麗
- 文本再構，打通小學英語教學的“任督二脈”
- 在數學教學中培養(yǎng)學生良好個性