中學課程輔導·教師教育(上、下)
教育隨筆
教材教法
- 淺談高中政治課教學中學生自主學習能力培養的策略
- “啞巴英語”的成因及應對策略淺析
- 初中英語學困生詞匯教學方法探討
- 創新思維能力在初中語文教學中的培養探析
- 高中地理三維目標整合中的誤區及對策
- 淺談閱讀教學中品味語言的方法
- 在科學探究中有效運用科學記錄的策略
- 在初中音樂教學中滲透“感恩”情境的方法探究
- 初中英語寫作教學方法的探索
- 使用數學主題圖的誤區及對策
- 實施有效活動設計 提高美術課堂效率
- 淺談小學體育教學中學生運動興趣的培養
- 探討初中思品課課堂教學評價的有效方式
- 中學語文教學中個性化閱讀策略研究
- 審美教育如何滲透在英語教學之中
- 提高初中生英語書面表達能力的有效方法
- 淺談如何培養小學生的動手能力
- 提高初中數學作業布置效率的基本策略初探
- 高中美術課堂教學有效性策略之我見
- 如何提升小學生信息技術學習效果
- 探討中職英語教師調動學生積極情感因素的途徑
- 探討促進高中生英語學習的有效策略
- 淺析任務驅動教學法在計算機教學中的應用
- 探討提高小學英語復習課效率的有效途徑
- 讓幼兒文學融入語言教學的有效策略
- 加強課外閱讀指導 提高學生語文素養
- 轉變教學行為,突破拼音教學的“瓶頸”
- 新課標下高中英語教學有效閱讀策略初探
- 探討提高初中英語課堂教學效率的方法
- 淺析高中學生數學思維障礙的成因及突破方法
教學感悟
教海探航
- 閱讀諸變量對英語閱讀的影響
- 探討初中體育教學中的語言藝術
- 讓小練筆支撐起作文教學的魅力蒼穹
- 有效引導,叩開與文本對話之門
- 睜開雙眼看世界,激發幼兒創造力
- 試論高校大眾健美操的體育價值
- 作業評價:低年級美術課堂中的“糖果”
- 從江蘇生物高考試卷看高三生物課堂教學
- 例談學生閱讀能力的培養
- 談小學英語學習興趣和競爭意識的培養
- 思辨點燃地理思維的火花
- 用心感悟數學文本,精彩從這里開始
- 教學情境設計讓信息技術課堂充滿活力
- 談古代考試舞弊形式與反舞弊措施對現代考試的啟示
- 《對數的概念》教學設計隨想
- 淺談如何激發小學生學習英語的興趣
- 慧眼捕意象 巧手綴華章
- 創新思維在作文構思中的作用
- 如何在閱讀教學中夯實語文實踐
- 淺談美術課在中學教育中的作用
- 刪繁就簡,創設簡約的小學語文課堂
- 信息溝——締造靈動的英語課堂

