
2020年14期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》(國際刊號:ISSN 1992-7711,國內(nèi)刊號:CN14-1307/G4,月刊,16開 )由山西省新聞出版局主辦,江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會承辦,是全國優(yōu)秀教育期刊,以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎,被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”。《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版(郵發(fā)代號22-310)和教師版(郵發(fā)代號22-311),教師版為高考研究理論期刊,同時作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會高中教育會刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教育視點
校本研修
德育天地
- 基于立德樹人的初中地理教學(xué)探究
- 職業(yè)道德和法制視角下職高思政教學(xué)模式探究
- 基于微課的初中道德與法治高效課堂的構(gòu)建
- 高中思想政治新課程教學(xué)的幾點反思
- 基于立德樹人的高中物理德育教育探究
- 新時期初中班主任德育管理策略創(chuàng)新探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職生德育策略探析
- 核心素養(yǎng)理念下高中思想政治課深度教學(xué)策略
- 體育教學(xué)中的德育滲透策略探析
- 網(wǎng)絡(luò)流行元素融入道德與法治教學(xué)的路徑分析
- 中華傳統(tǒng)美德在高中政治教學(xué)中融入的重要意義
- 基于立德樹人的高中政治教學(xué)研究
創(chuàng)新課堂
- 初中美術(shù)課堂中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 初中生物實驗教學(xué)的創(chuàng)新實踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+核心素養(yǎng)”下的初中數(shù)學(xué)課堂實踐探究
- 基于微課的初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入研究
- 將生活化融入初中物理課堂教學(xué)中的探討
- 論初中生物實驗的改進(jìn)與創(chuàng)新
- 翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建初中英語自主探究課堂
- 初中英語課堂合作學(xué)習(xí)模式的實踐與研究
- 探究創(chuàng)客教育與高中通用技術(shù)課程的融合
- 初中語文閱讀有效教學(xué)的課堂構(gòu)建分析
- 新課改背景下初中物理教學(xué)創(chuàng)新思路的實踐
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下高中生物課堂教學(xué)實踐探究
- 淺談初中語文課堂閱讀教學(xué)促進(jìn)寫作的途徑
- 基于微課的初中英語高效課堂的構(gòu)建
- 基于問題情境創(chuàng)設(shè)的化學(xué)有效課堂的構(gòu)建
教材教法
- 細(xì)節(jié)拓展在初中歷史教學(xué)中的運用研究
- 基于群文閱讀的高中語文文言文教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中物理教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)的探索
- 核心素養(yǎng)體系下初中生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下的遺傳學(xué)教學(xué)研究
- 譜寫“讀”的新曲,謀劃“教”的策略
- 教學(xué)法在初中物理習(xí)題課中的實踐研究
- 高中教學(xué)提高學(xué)生地理核心素養(yǎng)的策略研究
- 雙結(jié)合模式助力數(shù)學(xué)分層學(xué)習(xí)
- 在初中英語閱讀教學(xué)中提升學(xué)生思維品質(zhì)的教學(xué)實踐
- 深度思考背景下高中地理高考復(fù)習(xí)策略探究
- 新課標(biāo)背景下高中語文課堂有效控制策略研究
- 初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法運用研究
- 初中地理教學(xué)中識圖能力培養(yǎng)策略探究
- 談以閱讀文本為基礎(chǔ)的初中英語寫作教學(xué)策略
- 提高初中英語詞匯教學(xué)有效性的建議
- 初中語文個性化閱讀教學(xué)策略研究
- 初中語文學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及培養(yǎng)策略研究
- 高中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法運用研究
- 思維導(dǎo)圖在初中語文名著教學(xué)中的運用
教學(xué)感悟
- 融合舟曲鄉(xiāng)土文化資源,優(yōu)化語文課堂教學(xué)
- 初中語文教學(xué)應(yīng)強化思維能力的培養(yǎng)
- 基于微課的初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
- 初中語文古詩詞教學(xué)中人文底蘊培養(yǎng)模式探究
- 淺談GeoGebra在高中函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文古詩詞誦讀教學(xué)研究
- 試論如何在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 放飛自我,讀出個性
- 管中窺豹,略見一斑
- 依托綜藝節(jié)目《朗讀者》開展中職語文朗讀活動
- 新課改背景下初中體育與健康教學(xué)實踐探究
- 初中化學(xué)實驗安全事故的成因分析與防范對策
- 《歷史與社會》學(xué)科詩情畫意的構(gòu)建
- 停課不停學(xué)背景下班級的管理與實踐措施
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 初中英語聽說課有效互動教學(xué)的行動研究
- 高中地理教學(xué)效果反思
- 小組合作構(gòu)建高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究
- 從某些一元二次方程的另類方法引起的思考
信息技術(shù)
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語微課教學(xué)探究
- 基于信息化視野下初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式探究
- 信息化背景下高中生物分層教學(xué)探究
- 中職信息技術(shù)教學(xué)中差異教學(xué)的實踐
- 基于信息技術(shù)的初中語文分層教學(xué)探究
- 微課在初中歷史課堂教學(xué)中的運用思路探討
- 初中歷史教學(xué)中史料積累與信息技術(shù)的結(jié)合
- 中職信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 整合應(yīng)用移動互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)中學(xué)音樂教學(xué)開展
- 信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高中語文古詩詞教學(xué)中的融入
- 淺談初中信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 信息技術(shù)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 運用信息技術(shù)開展初中物理實驗教學(xué)的研究
- 使用Moodle和電子書微課架設(shè)基于精準(zhǔn)教學(xué)的生物智慧課堂
- 新媒體技術(shù)給班主任工作帶來的難題及應(yīng)對策略
