中學課程輔導·教師通訊
觀點
- 淺析初中語文教學中語文思維的培養
- 核心素養下思政校本課程與傳統文化的融合
- 基于“文化自信”的高中英語閱讀教學的創新實踐
- 傳統文化在農村學校校園文化建設中的引領作用研究
- 體驗式教學提升高中政治課堂有效性研究
- 中學寄宿制學校留守兒童心理健康狀況與對策
- 以學生為主體構建高中數學高效課堂
- 探究式教學在初中政治教學中的應用研究
- 作文教學中如何滲透傳統文化意識
- 高中地理教學中提升學生學科核心素養研究
- 高中物理課堂教學中問題情境創設探析
- 問題解決教學模式在高中化學教學中的應用分析
- 高中英語教學中學生自學能力培養
- 對普通中學病、殘學生開設體育課的調查分析與對策
- 創新教學理念,尊重個體差異
- 高中物理課堂教學中結尾實驗的實踐研究
- 互動式教學理念指導下的初中英語課堂教學優化
- 淺談自主性學習策略在培養初中學生數學核心素養中的應用
- 新課程背景下高中政治教學策略
- 基于核心素養下的高中歷史教學能力提升的思考
- 構建高中政治生活化課堂教學的策略研究
- 基于學科核心素養的高中化學實驗教學思考
- 談基于核心素養下的初中歷史教學的有效性
- 信息技術在初中物理教學中應用的實效性研究
- 探析信息化環境下高中地理校際協同教學模式
- 運用生活素材提高初中地理課堂教學實效性的研究
- 基于心理學的初中數學情境教學
- 學會走向會學
- 潤物無聲
- 提高初中生物課堂效率策略探究
- 高中數學教學中培養直觀想象素養的策略研究
- 模型方法下的高中自然地理教學研究
- 寄宿制中學留守兒童心理健康教育模式研究
- 武術運動對高中生身心健康的影響
- 淺談新課改背景下的高中地理教學
- 體育選項教學對提高中職學生體質健康水平影響的研究
- 核心素養下高中英語學生思維品質的培養策略
- 核心素養視角下初中數學高效課堂構建策略探究
- 淺談初中歷史教學如何培養學生核心素養
- 新課程理念下初中英語寫作小組合作學習的教學實踐與探索
- 中職計算機教學探究
- 初中語文教學中打造高效課堂的對策研究
- 優化初中體育教學過程的研究
- 初中語文課堂主體性學習的實踐與研究
- 初中數學教學中如何提升學生的數學素養研究
課堂
- 探究構建高中數學高效課堂的有效途徑
- 基于核心素養的高中物理實驗教學探究
- 高考政治復習過程中如何培養核心素養
- “以讀促寫”模式下高中語文寫作教學探究
- 以形解數
- 高中物理教學中情境創設的研究
- 淺談如何提高初中道德與法治課堂教學的有效性
- 實驗教學法在高中物理教學中的運用
- 落實新課標,打造物理教學高效課堂
- 將體育課堂也翻轉起來
- 中學體育課堂教學的有效性策略探究
- 談生活情境在初中道德與法治課堂中的探索
- 試析高中物理教學中問題情境的創設方法
- 核心素養下高中語文閱讀教學
- 新課改下的初中道德與法治課堂教學導入策略
- 論如何在英語閱讀中落實核心素養
- 高中政治校本課程法治意識和誠信文化的有效結合分析研究
- 學好語文精彩閱讀
- 讓信息技術“點靚”初中物理課堂
- 新課改背景下高中數學教學活動開展策略
- 高中物理教學過程中如何提高學生思維能力
- 案例教學法在初中政治教學中的應用
- 數形結合思想在初中數學課堂的應用
- 社會主義核心價值體系融入國民教育的方法途徑
- 科學導入打造地理高效課堂
- 在初中化學課堂中與學生展開有效互動
- 高中英語語篇閱讀障礙與對策
- 基于學生核心素養發展的高中政治課堂研究
- 高中政治“經濟生活”教學探微
- 淺析初中化學課堂教學方法
- 初中地理課堂教學方法新探
- 核心素養下的高中物理教學策略
- 農村學校數學課前預習的重要性及方法
- 如何提高初中物理教學有效性
- 優化小學數學教學過程,構建高效課堂
- 談讀寫結合在初中英語閱讀教學中的運用
- 思維導圖在初中物理教學中的應用
- 七年級語文寫作序列化教學方法探究與實踐
- 論高中語文個性化閱讀教學的有效策略
- 淺析初中籃球教學的實踐策略研究
- 新課改下高中地理學習障礙分析及對策探討
- 高中化學生活化教學的有效實施途徑
- 試析初中政治教學中的快樂教學法
- 淺析如何提高初中數學教學課堂效率
- 優化初中語文閱讀教學效率的策略探究
- 新課改高中語文課堂教學中如何培養學生核心素養
- 如何提高初中物理課堂教學的有效性
- 高中數學課堂有效性教學實施
- 淺析基于核心素養的高中政治學業質量評價
- 生物課堂上如何通過活動教學來提高教學效率
設計
爭鳴
點滴
- 圍繞教師,將學校管理工作落到實處
- 用愛做好班主任
- 如何促進高中化學教學生活化
- 淺談鄉村教育中音樂學科的幾點思考
- 激發農村初中生美術學習興趣的策略研究
- 如何在初中化學教學中培養學生的核心素養
- 談做好中學特長班英語課堂教學工作的策略
- 淺議如何加強初中語文教育中的人文關懷
- 孝道文化在校園文化建設中對學生的潛移默化作用研究
- 對偏遠藏區青少年科技創新素養和能力的培養策略研究
- 微課在美術鑒賞中的運用
- 走進學生心靈打開學生心結
- 初中歷史教學中學生學習興趣的有效培養策略分析
- 交互式一體機與教學的有效整合
- 微視頻在初中物理教學中的應用探討
- 核心素養下的高中數學高效課堂教學的思考
- 班主任如何做好學生思想政治工作
- 傳統文化彰顯歷史恢弘
- 運用信息技術優化課堂教學
- 農村初中班主任德育工作的難點及策略
- 英語教學中有效利用學生所犯錯誤
- 談基于數學核心素養下如何備課
- 初中數學教學中如何培養學生的數學思維能力
- 簡析高中數學教學中數學文化的滲透
- 抓緊最好的老師
- 初中語文教學中學生自主學習能力提升策略淺談
- 用心溫暖、用真感化
- 初中生物教學與“立德樹人”策略性研究
- 初中語文個性化作文教學中的策略研究
- 淺談初中數學與現代信息技術的整合
- 初中歷史教學中學生人文精神的塑造探討
- 讓數學走近生活,促進初中數學教學“生活化”
- 高中信息技術課程促進數字化學習與創造核心素養的培養
- 談高中音樂鑒賞課中的審美教育
- 初中生物教學中如何激發學生學習的興趣
- 在核心素養背景下初中班主任德育工作探索
- 探究如何提升初中生語文寫作質量
- 基于生物學核心素養下學生社會責任意識的培養
- 淺談交互式電子白板在初中物理教學中的利用
- 初中語文教學中名著作品的滲透路徑
- 信息技術與高中數學教學的有效整合
- 注重歷史教材課后習題,提升學生思想認知
- 分析高中歷史教學中的史料運用
- 高中圖書管理工作的問題和解決措施
- 基于核心素養下學生學習生物興趣的培養
- 中職英語生活化教學的實踐
- 啦啦操在中學體育教學中的運用

