2021年51期
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
- 全省各地中小學(xué)以“思政第一課”為切入口， 掀起黨史學(xué)習(xí)熱潮
- 廣東林芝“校地共建”工作座談會(huì)在林芝召開
- 廣州紅色故事宣講系列活動(dòng)正式啟動(dòng)
- 珠海市教育局與中國教育國際交流協(xié)會(huì)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議
- 多媒體在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略研究
- 持之以恒勤記憶，厚積薄發(fā)巧遷移
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提升策略研究
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的策略探究
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)閱讀能力構(gòu)成與培養(yǎng)
- 淺談如何在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 新課標(biāo)下初高中數(shù)學(xué)教學(xué)方式方法有效銜接的研究
- 試談小學(xué)英語課堂教學(xué)中的德育滲透
- 新時(shí)代初中政治高效課堂落實(shí)立德樹人的策略探究
- 合作學(xué)習(xí)策略在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)生良好課外閱讀習(xí)慣的實(shí)踐與研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)習(xí)題的教學(xué)研究
- 背誦輸入對(duì)高中生讀后續(xù)寫的影響探析
- 在區(qū)域活動(dòng)中發(fā)展大班幼兒前書寫能力
- 讓農(nóng)村小學(xué)語文閱讀課堂活起來
- 小學(xué)班主任管理與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建初探
- 初中文言文自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式初探
- 數(shù)學(xué)課堂綻放思維之花
- 小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)實(shí)踐探索
- 信息化教學(xué)與中職音樂課堂的融合和運(yùn)用
- 利用小學(xué)英語教材讀寫板塊發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì)的實(shí)踐
- 提升小學(xué)作文教學(xué)效率的策略初探
- 直覺思維在高中語文古詩詞教學(xué)中的培養(yǎng)方法
- 小學(xué)班級(jí)德育工作的探究與實(shí)踐
- 新課程背景下班主任的德育策略和途徑
- 巧用動(dòng)漫資源，提高語言表達(dá)能力
- 小學(xué)班主任管理與語文教學(xué)的有效結(jié)合探析
- 如何提升初中班主任的德育工作效率
- 淺析轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
- 潤物細(xì)無聲
- 創(chuàng)建小學(xué)特色班集體的思考與實(shí)踐
- 新高考背景下走班制的班級(jí)管理
- 例談核心素養(yǎng)背景下提升初中體育訓(xùn)練有效性的途徑
- 芻議哲學(xué)原理在高中《文化生活》教學(xué)中的運(yùn)用
- 山區(qū)學(xué)校大課間中巧用體育場地和器材的探索
- 以生為本，有效教學(xué)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力提升辦法探討
- 讓信息技術(shù)點(diǎn)亮小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)年級(jí)組長如何抓好年級(jí)德育管理工作
- 巧用多媒體技術(shù)，優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)初探
- 人工智能時(shí)代中小學(xué)信息技術(shù)課程定位、挑戰(zhàn)與對(duì)策
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖趣學(xué)古詩詞
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)小學(xué)生英語自主閱讀能力的有效策略
- 中職德育課政治認(rèn)同教育路徑研究
- 新課改下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 以學(xué)生為本，貫徹班主任德育教育
- 探究提高小學(xué)語文閱讀理解能力的有效策略
- 農(nóng)村初中班主任德育工作的有效途徑探析
- 芻議中學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方式
- 由一道高考題引發(fā)出的思考
- 幼兒園大班幼兒前書寫能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)英語自然拼讀教學(xué)方式及優(yōu)化策略研究
- 小學(xué)管理中存在的問題及其解決策略
- 基于微信開展互動(dòng)德育管理研究
- 通過英語話劇提高小學(xué)生語言能力的策略探究
- “延遲滿足”在幼兒家庭教育中的應(yīng)用
- 芻議心理健康教育在小學(xué)班主任工作中的滲透策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中環(huán)保教育的滲透
- 初中班主任工作中的情感效應(yīng)
- 培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新思維能力初探
- 云端文言文教學(xué)模式初探
- 讓關(guān)愛的陽光溫暖學(xué)困生的心靈
- 心理健康教育在小學(xué)德育中的滲透
- 農(nóng)村小學(xué)班主任轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的基本策略
- 依托微課滲透小學(xué)數(shù)學(xué)文化教育的研究
- 小學(xué)高年級(jí)語文群文閱讀教學(xué)策略研究
- 基于循環(huán)功能的自動(dòng)生產(chǎn)線操作引導(dǎo)圖
- 巧用線上微課緩解學(xué)生心理壓力的探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)策略
- 淺談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童心理健康教育的研究
- 《道德與法治》課堂教學(xué)中時(shí)代政治使命融入的策略
- 淺談?dòng)變浩犯窠逃闹匾院蛯?shí)施途徑