2018年7期
刊物介紹
《教師》是經國家新聞出版總署批準登記、由海南出版社主辦的學術刊物（旬刊），國內外公開發行。本刊主要辟有“教育理論”“經濟與管理”“德育教育”“教學改革”“教育技術”“教學評估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會”等欄目。
教師·上
卷首語
教學科研
- 信息技術助力農村小學道德與法治課的教學
- 語文教學中的“智力”與“體力”
- 溯字之源 探究結構
- 淺談“語用實踐”教學優化策略
- 巧妙構思 個性選裁
- 兒童詩，讓語文學習如此溫暖
- 從教材中積累，構筑作文素材“云中心”
- 小學語文教學中個性化閱讀的研究
- 充分利用小組合作學習 有效提升語文學科素養
- 芻議高中語文體驗式學習方法
- 對習作生活化教學的認識和探索
- 花樣的設計 別樣的天空
- 淺談如何在小學數學教學中培養學生數感
- 初中數學解決問題能力的培養
- 淺談如何培養小學生的數學教學語言能力
- 淺談初中數學教學中如何有效利用電教媒體
- 數列求和與不等式證明綜合題的求解策略
- 數學教育與人格培養的和諧統一
- 在初中數學教學中利用幾何畫板軟件的實踐思考
- 概念教學，守樸日新
- 高中數學核心素養之數學抽象的教師問卷調查報告
- 淺談數學“互動探究課堂”有效削枝強干策略
- 情境教學在小學英語教學中的運用探究
- 基于思維品質培養的初中英語閱讀教學活動設計
- 在教學中如何科學理性使用媒體教學手段
- 一堂化學學生分組實驗的思考
- 問題導學法在高中生物教學中的模式探究
- 素質教育時期中學生音樂學習的興趣培養和挖掘
- 高中體育教學中如何激發學生學習興趣
- 淺談平面廣告設計引入“網絡+工作室”教學模式