化工專業
- 新時代高職院校化工專業學生創新創業教育教學改革的路徑研究
，對高職院校化工專業學生開展創新創業教育尤為重要。通過對當前高職院校化工專業創新創業教育現狀的調查，發現存在的問題，提出創新創業教育改革方案，以期能夠顯著提高化工專業學生的創新創業能力和實踐能力，促進化工專業人才培養質量的提升。關鍵詞：高職院校；化工專業；創新創業教育；教育教學改革；路徑研究中圖分類號：G642習近平總書記在二十大報告中指出：“加快實施創新驅動發展戰略。加快實現高水平科技自立自強。以國家戰略需求為導向，集聚力量進行原創性引領性科技攻關，堅決
科技風 2024年14期2024-06-07
- 化工專業學生創新創業能力提升的探索與實踐
例，探討提升化工專業學生創新創業能力的方法與舉措，并針對實踐過程中的關鍵問題提出解決方案，以促進學生綜合能力的提升，增強人才培養的社會適應性。［關鍵詞］創新創業；化工專業；應用型人才; 參與度［中圖分類號］G64［文獻標識碼］A［文章編號］2095-3437（2024）04-0132-032014年，時任國務院總理李克強首次提出“大眾創業、萬眾創新”，創新創業在國內各個行業開始掀起高潮。大學生作為創新創業的主力軍，其創新創業能力培養受到中央和地方各級教育部
大學教育 2024年4期2024-05-18
- 新時期高職院校化工專業面臨的發展困境及解決路徑研究
創視域中高職化工專業大學生未來就業渠道比過去更寬廣，同時社會對大學生創新能力需求日益增加，高職院校要面對轉型時期機遇與挑戰適時調整人才培養方向與理念。鑒于此，文章從學生視域出發，對“雙創”環境下新時代高職院校化工類大學生所處困境進行分析，并探討“雙創”環境下解決高職院校化工類學生所處困境的策略。關鍵詞：高職院校；化工專業；發展困境；解決路徑最近幾年，中國化工行業的發展非常迅速，行業優勢也逐漸顯現。但擔負著向社會提供技能型，應用型人才任務的高職教育正面臨化工
科技風 2024年7期2024-03-19
- 課程思政在化工專業英語課程中的實施探索
高摘? 要：化工專業英語作為一門化學工程和工藝專業相結合的應用型課程，旨在培養復合型專業化工人才，思政元素的融入有利于幫助學生樹立正確的價值觀念，從而達到課程思政的育人目標。文章根據當前課程思政教學現狀，發現其中的問題，有必要深入挖掘思政元素，創新教學模式，豐富教學內容，引入科技前沿成果，優化考核方式，在提升教師思政素養的同時，強化其思政意識，推動化工專業英語教學水平的提升。關鍵詞：課程思政；化工專業；英語教學；思政元素中圖分類號：G63? ?文獻標識碼：
大學·課外閱讀 2023年8期2023-10-28
- 虛擬仿真技術在化工專業實踐教學中的應用研究
來越廣泛。在化工專業實踐教學中應用虛擬仿真技術可以使教學過程更加生動有趣，在培養學生的創新思維以及實踐能力方面具有十分重要的作用。因此，首先介紹了虛擬仿真技術的應用背景，其次分析了在化工專業實踐教學中應用虛擬仿真技術的意義，再次闡述了虛擬仿真技術在化工專業實踐教學中應用的問題，最后全面分析了虛擬仿真技術在不同化工專業實踐課程中的應用情況。關鍵詞：虛擬仿真技術；化工專業；實踐教學職業院校化工專業許多專業課程的實踐性與應用性非常強，因此，在實踐教學過程中著重培
現代鹽化工 2023年3期2023-09-07
- 教育型企業認證視角下化工專業實踐教學研究
灝彥關鍵詞：化工專業；專業認證；實踐教學；化工原理隨著中國經濟高速發展，專業實踐教學已成為教育改革的重要組成部分，有助于提高學生的實踐能力，拓展其知識領域，提升其就業能力。化工專業實踐教學既囊括了傳統的理論課程，又包含實際操作，與護膚品、食品、服裝等行業密切相關，需要學生合理運用有機化學、無機化學、物理化學等多元化知識，提升自身的知識應用能力[1]。但是，當前化工專業實踐教學存在諸多問題，如資源利用不合理、技術環境不完善、教學內容不實用等。因此，教育型企業
現代鹽化工 2023年2期2023-07-20
- 化工專業學生實踐能力培養質量提升的探索
[關鍵詞] 化工專業;專業學位研究生;實踐能力;培養質量[基金項目] 2021年度湖南省學位與研究生教學改革研究項目“以提高研究生教育質量為核心的高層次人才培養內涵式發展研究”（2021JGYB018）;2020年度中南大學教育教學改革研究項目“工程教育專業認證背景下基于PBL教學模式的化工設計課程教學改革”（2020jy080）[作者簡介] 韓 凱（1986—），男，山西霍州人，博士，中南大學化學化工學院副教授，碩士生導師，主要從事功能粉體與膜材料研究;
教育教學論壇 2022年22期2022-07-06
- 課程思政在化工專業課程中的實施初探
：課程思政;化工專業;課程體系構建中圖分類號：G642? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2022）27-0077-04習近平總書記一直把思想政治教育作為人才培養的重要抓手來抓，因為只有思想政治過硬的人才可以成為我們偉大社會主義的傳承者與建設者。思想政治教育首先必須深刻理解并回答“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”這一系列問題。“為誰培養人”，一定要是為中國共產黨育人，為中國特色社會主義育才，同樣人才一定要做到“兩個維護”和“四個
大學·課外閱讀 2022年9期2022-05-30
- 化工專業全英語教學人才培養模式的構建與實踐
18年起招收化工專業全英語授課的來華留學生，在國際國內認證背景下，基于美國ABET認證標準，確定了全英語授課專業的培養目標、畢業要求和與之相適應的課程體系。在此基礎上，進行了一系列教學改革，如師資隊伍、全英語教材、與信息技術的深度融合、多維實踐教學平臺和多樣化教學模式構建，全英語課程同時惠及國內學生和國際學生，著重培養學生的國際化能力、自主學習能力、創新能力和實踐能力。由測評結果初步表明，全英語授課受到了學生的普遍肯定。文章內容可為類似的全英語授課專業建設
高教學刊 2021年36期2021-12-28
- 化學工程與工藝專業課程思政元素的挖掘
課程思政;化工專業;核軍工文化;工匠精神;工程倫理[基金項目] 2021年度教育部產學合作協同育人項目“‘新工科建設背景下東華理工大學化工產品全生命周期虛擬仿真實驗教學體系的構建”（202101052004）[作者簡介] 張志賓（1981—），男，江蘇如皋人，博士，東華理工大學化學生物與材料科學學院教授，主要從事環境放射化學研究。[中圖分類號] G642.0? ?[文獻標識碼] A? ?[文章編號] 1674-9324（2021）45-0125-04?
教育教學論壇 2021年45期2021-12-17
- 理實一體化教學法在技工院校化工專業教學中的運用
法在技工院校化工專業教學中的運用，本文以化工專業為例子進行具體分析。關鍵詞：技工院校;化工專業;理實一體化在技工院校的教學體系之中，原有的教學模式主要有以下三個環節：文化課程、專業課、技能實操課。在理實一體化背景之下，又創新了企業師傅進校園、校企合作等一些新模式，但是在理實一體化的改革進程之中存在些許問題，如：新型的教學模式不能夠靈活地運用于教學，不能充分的利用現有的教學資源平臺，在日常的教學活動之中不能凸顯學生的主體位置，那么在“理實一體化”背景之下，如
三悅文摘·教育學刊 2021年40期2021-11-11
- 在中職化工專業教學中融入“課程思政”的探究
僅如此，中職化工專業教師在授課時，要善于挖掘其他課程中蘊含的思想政治教育資源，在中職化工專業教學中必須堅持“立德樹人”根本任務，充分挖掘化工專業課程中的思政元素，培養德智體美勞全面發展的新一代技能型人才。本文將針對中職化工專業教學中融入課程思政進行分析，并提出一些策略，僅供各位同仁參考。關鍵詞：中職;化工專業;課程思政一、中職化工專業教學中存在的問題（一）過于重視專業教學，政策、法律知識匱乏化工類企業常會用到一些高壓設備，在生產中會涉及到部分易燃易爆的有毒
三悅文摘·教育學刊 2021年33期2021-09-11
- 關于化工專業“有機化學”教學改革的分析
機化學”作為化工專業必修課程的專業基礎課程，直接關系到化工專業的人才培養質量。在新時代背景下，化工專業“有機化學”教學應推進改革發展，以適應社會發展需求。從教學內容、教學方法、考核方式3個方面論述了如何進行化工專業“有機化學”教學改革，旨在促進化工專業“有機化學”教學水平的提升，為培養適應現代社會發展需求的化工專業應用型人才提供保障。關鍵詞：化工專業;“有機化學”;教學改革;考核方式;教學方法;教學內容化工專業“有機化學”是一門研究有機化合物的組成、結構、
現代鹽化工 2021年3期2021-08-27
- 基于課程思政背景下的高職化工專業教學設計
是立德樹人。化工專業是高等職業教育的重要門類，針對該專業開展課程思政教育，有助于培養合格的社會主義建設者，在培育過程中需要結合具體的教學設計。為了在專業教學中加強高職院校學生的思政教育，本文將圍繞一些具體分析和策略建議展開。關鍵詞：高職學校;化工專業;課程思政總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話，對新時代思政課改革創新提出了新的要求，明確要求“完善課程體系，解決好各類課程和思政課相互配合的問題”。“課程思政”在學校課程體系建設當中處于重要環節，
下一代 2021年2期2021-07-05
- 新工科背景下提升化工專業學生就業創業能力模式研究
詞】新工科;化工專業;就業創業能力;人才培養Abstract： Innovation and entrepreneurship education is an important part of the construction of new engineering courses. With the development of society and economy， the country has put forward higher and new
安家(校外教育) 2021年9期2021-06-12
- 淺談渥太華大學化工專業大學生的培養
了渥太華大學化工專業大學生的培養過程，重點分析了渥太華大學化工專業的課程設置及課程考核要求，以及渥太華大學對大學生團隊合作及實踐創新方面的培養訓練，并將其培養方案和太原科技大學化工專業的大學生培養方案進行了對比，結合我國國情討論了太原科技大學化工專業的大學生培養方案及考核要求需要借鑒之處，有助于加強太原科技大學化工專業大學生的實踐創新能力的培養。[關鍵詞]渥太華大學;化工專業;大學生培養[中圖分類號] G640 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-
大學教育 2021年12期2021-01-15
- 高校化工類實驗室固定資產管理研究
工類實驗室;化工專業;全生命周期管理中圖分類號：G482? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2020）10-0142-031 前言高校的資產一般包括固定資產、流動資產、無形資產和投資等，具有非生產、非競爭、使用無償、服務、經營和非經營等性質共存等特征。在高校的資產管理體系中，固定資產是高校資產管理的重點。高校的固定資產包括房屋、實驗設備、教學設備和辦公設備等，其中高校實驗室所涉及的固定資產管理主體為科研及教學實驗設備。近年來，隨著政府和企業
中國教育技術裝備 2020年10期2020-12-29
- 基于OBE理念的高職院校化工專業“三教”改革探索
析了高職院校化工專業課程的教學現狀和存在的問題，以當前職業教育改革中教師、教材、教法“三教”為切入點，探索了教學改革途徑：內培外引，為教師專業化發展創造環境;動態更新，開發新型活頁式、工作手冊式立體化教材;對接企業，建立“以學習者為中心”的教學模式。以期通過這些途徑來全面提升化工類課程的教學效果，培養更多優秀的高素質技術技能化工人才。關鍵詞：OBE教育理念;高職院校;化工專業;“三教”改革中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 收稿日期：2020-06-
教師·上 2020年10期2020-12-09
- 在地校企院協同育人環境下化工專業實施現代學徒制的途徑對策探討
供保障。高職化工專業對于學員的技術要求嚴格，因此，學校應該注重與企業的合作，實行學徒制的教學方式，提高高職學校化工專業的教學質量。本文主要闡述了校企合作背景下高職化工專業學徒制的特征，并對校企合作背景下高職化工專業學徒制的發展提出了可行性策略。關鍵詞： 化工專業;學徒制;探討【中圖分類號】G712?【文獻標識碼】A?【DOI】10.12215/j.issn.1674-3733.2020.41.199校企合作背景下的學徒制是國家在2014年提出的觀點，高職院
寫真地理 2020年41期2020-12-09
- 中職升本化工專業課程體系改革探究
技術學校中職化工專業積極開展升本課程體系改革的探索，從專業理論基礎、技能操作能力及專業素養方面對學生進行培養，建立中職升本化工專業升學課程體系框架，滿足了社會緊缺的實用型高級專業人才需求，激發中職學生的學習積極性，提高學習效率。關鍵詞：中職升本;化工專業;課程體系改革為滿足經濟社會對高素質勞動者和技能型人才的需要，2012年開始國家在部分地區實施中職升本科分階段培養項目試點，這是教育改革的一項重要舉措。目前，在中職升本的探索發展階段，相關教育教學改革的理論
求學·教育研究 2020年15期2020-11-30
- “一帶一路”背景下化工專業來華留學生課堂教學模式探討
東華理工大學化工專業留學生《分析化學》課堂教學所面臨的挑戰，從師資、理論與實驗課程教學模式等方面提出了適當可行的方法與策略，以期提高東華理工大學來華留學生人才培養質量，促進留學生的《分析化學》課程建設，同時為其他高校同類專業留學生的教育教學改革提供參考。關鍵詞：一帶一路;來華留學生;分析化學;化工專業“一帶一路”是2013年習近平總書記提出的共建“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的倡議。此倡議的提出為我國當前的高等教育指明了新的發展方向，也給我國
教師·中 2020年8期2020-10-26
- 基于現代學徒制，化工專業理實一體化教學研究與實施
真實訓機房，化工專業教師與企業專家合作，進行理實一體化教學研究與實施，以提升學生的實踐技能，實現學生從學校到企業的無縫對接。【關鍵詞】理實一體化;教學研究;化工專業引言：現代學徒制的含義是：相關院校與企業共同合作，在教師和專業師傅的共同指導下，讓學生盡快掌握專業技能的一種新型育人模式。由于化工專業和化工企業的特殊性，在未畢業前，學生難以進入化工企業進行實踐和實訓。針對這種情況，我系在在教學實踐中，構建化工實訓基地、仿真實訓機房，邀請企業專家對課程內容進行審
商情 2020年38期2020-10-20
- 化工專業有機化學理論課多元化教學方式探索
] 論文將以化工專業有機化學理論課現有教學方式為基礎，論述其教學方式的優缺點，并分析多元化教學方式的有效應用，借此激發學生在教學活動的參與意識，希望能為相關研究人員提供參考和借鑒。[關鍵詞] 化工專業;有機化學;多元化;教學方式[作者簡介] 王芳輝（1977—），男，四川江油人，北京化工大學副教授，主要從事燃料電池膜材料、有機化學研究;朱 紅（1957—），女，北京化工大學教授（通信作者），主要從事燃料電池關鍵材料、有機化學研究。[中圖分類號] G642?
教育教學論壇 2020年37期2020-10-09
- 化工專業“課程思政”教學融合的實踐探索
任務和目標。化工專業教師，在教書育人過程探討教授專業知識同時，專業課教學過程融合思想品德、工程倫理教育、價值取向引導的教學，通過案例培養教育大學生具有擔當民族復興大任、模范踐行社會主義核心價值觀的思想覺悟和意識。探討專業課教學課堂教育主渠道，與思想政治理論課同向同行，專業課教學與“課程思政”結合的教育模式，強化課堂育人責任，切實提高專業課教學過程立德樹人的綜合培養目標。關鍵詞：課程思政;化工專業;政治思想;工程倫理中圖分類號：G641 ? ? ? 文獻標志
高教學刊 2020年21期2020-09-22
- 職業技能大賽促化工專業教學改革
業技能大賽促化工專業教學改革的討論研究，首先要明確職業技能大賽開展的必要性，然后與其中內容相結合，對化工專業教學改革中職業技能大賽的促進作用進行分析。文章主要從職業技能大賽能引發對教學質量的反思、使教學目標明確化以及強化校企合作這三方面展開探究，希望能夠為有關人士提供幫助。關鍵詞 職業技能 技能大賽 化工專業 教學改革0引言隨著我國經濟水平的飛速提升，社會對高水平化工人才的需求也越來越大，而職業技能大賽作為化工專業教學改革的關鍵所在，也逐漸得到各院校及社會
科教導刊·電子版 2020年14期2020-08-10
- 基于校園文化建設的高職化工類專業學生工匠精神培育研究
從有利于增強化工專業學生職業品質、提高人才培養質量、提高化工高職院校核心競爭力等三個方面闡述了化工高職教育校園文化培育工匠精神的重要意義，并從建設化工高職教育校園精神文化、制度文化、物質文化等方面探索化工專業學生工匠精神培育路徑。◆關鍵詞：校園文化;化工專業;工匠精神李克強總理指出：“要積極鼓勵企業，尤其是制造性企業開展定制化、個性化、柔性化生產，培育和弘揚精益求精的工匠精神”。化工企業是我國的基礎產業、支柱產業，隨著經濟發展逐漸進入“新常態”，我國化工企
速讀·上旬 2020年2期2020-08-10
- 工程教育認證背景下化工專業學生工程設計能力培養改革探索
育專業認證對化工專業學生工程設計能力的要求，分析了工程教育認證背景下化工專業學生工程設計能力培養過程中存在的主要問題，提出了從課程教學體系優化、指導教師隊伍建設、教育理念的革新等方面進行針對性改革。將對提高化工類本科生的工程設計能力和專業競爭力，推進化工專業工程教育認證具有積極的作用。[關鍵詞] 工程教育認證;化工專業;工程設計近年來工程教育專業認證在我國高校中迅速推廣，成為高校推進工程教育改革、提高工程教育質量的重要手段和途徑。按照國際化工程教育專業認證
教育教學論壇 2020年24期2020-07-17
- 創新創業教育在高職化工專業教育的融合研究
新創業教育與化工專業教育的深度融合，通過論述創新創業教育與化工專業教育融合的意義、問題、思路，重點說明了如何將創新創業融入到化工專業教育中，保證了高水平的技術技能型人才的培養。關鍵詞：創新創業;化工專業;人才培養;技術技能創新創業是為適應當今社會知識經濟時代所要求的新型生產方式。當代大學生是未來勞動力市場的主力軍，特別是高職教育的技術技能人才更是未來經濟發展的基石，為了進一步提高高職大學生的質量，改變就業的思想，提升自主創業、自謀職業的信心。近年來，國家啟
科技風 2020年14期2020-05-19
- 職業高中化學化工專業教學策略
及較多的化學化工專業，通常更具有代表性。本文主要對職業高中化學化工專業的教學策略的優化進行探討，以促使教學質量的有效提高。關鍵詞：職業高中，化學，化工專業，教學，策略職業教育開展的本質就是培養學生的技能，但是，人才的培養不僅需培養其過硬的技術，而且還需要培養其高尚的素養與職業素養。而在具體教學中，缺乏對人才素養的培養，就無法滿足社會發展中對人才的需求。因此，在化學化工專業開展教學中，教師需注重教學的理論性與實用性結合，并對教學策略進行優化，從而使化學化工專
讀天下 2020年3期2020-04-14
- 中職化工類專業創新創業教育課程體系構建探究
件精神和中職化工專業特點出發，先厘清中職創新創業教育的概念，然后從基地與資源、師資與團隊、課程與活動等角度論述如何構建中職創新創業教育課程保障體系，最后從基礎課程、專業課程、實踐課程、實習課程等方面提出構建中職化工類專業創新創業教育課程體系的思路。關鍵詞：中職；化工專業；創新創業；課程體系基金項目：第二期蘇州市德育特色學校專項課題“中職創新創業教育課程資源開發與應用的研究”（Szzjzd201903）；太倉市教育科學“十三五”規劃2019年度微型課題“中職
現代鹽化工 2020年5期2020-02-04
- 化工專業發展前景與創新創業教育的融合研究
圍繞高校本科化工專業發展與創新創業的關系展開論述。關鍵詞：化工專業;創新實踐;創業能力在如今提倡綠色化工及環保的今天，綠色化工技術已經成為化工行業發展過程中的首選，其不僅滿足了化工行業在可持續性發展方面的客觀需求，還實現了化工污染的有效控制。同時，新一代年輕人是國家發展的新鮮血液和動力源泉，學習化工專業以及從事化工產業的人員必當增強自我創新意識，提高就業創業能力，提高創新能力，大膽開展針對性的改革，將未來化工的發展方向與創新創業教育深度融合，探索新型綠色化
科技風 2019年32期2019-12-06
- “互聯網+”背景下化工專業英語課程教學改革研究
目前我國高校化工專業應用英語專業性強的問題，研究以化工專業學生就業方向為導向，構建我國高校化工專業產品生產、產品經營、產品檢驗三模塊構成的教學體系和框架。通過“互聯網+”的形式和手段，根據化工專業人才培養目標構建并實施有針對性的英語教學體系，是解決目前我國高校化工專業英語教學問題，保證化工專業教學質量的重要措施。關鍵詞：互聯網+;化工專業;英語教學;體系構建中圖分類號：H319.3 文獻標識碼：A 文章編號：1001-5922（2019）10-0071-0
粘接 2019年10期2019-12-02
- 高職院校化工專業技能競賽的探索實踐
技能大賽? 化工專業? 技能型人才中圖分類號：G633.8? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-098X（2019）06（c）-0213-02隨著經濟社會的不斷發展，職業教育也隨之產生，職業院校已成為高等教育系統的一個重要分支，職業院校的重大任務重點是培養有知識，有技能，懂創新的高級技能人才。通過職業院校內部或職業院校之間開展職業技能競賽，既能培養學
科技創新導報 2019年18期2019-11-30
- 淺談翻轉課堂在高校化工專業教學中的有效應用
轉課堂在高校化工專業教學中的應用為化工專業教學活動的開展帶來了新的機遇與挑戰。文章分析了翻轉課堂的優勢，通過對翻轉課堂在化工教學中的應用情況進行分析，找出了影響翻轉課堂在高校化工專業教學中應用效果的因素。關鍵詞：翻轉課堂;化工專業;教學應用中圖分類號：G642.0? ? ?文獻標志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2019）44-0186-02自進入21世紀以來，我國的教育模式發生了重大的變革，不斷涌現出許多新的教學理念，使得新課程改革的進程更
教育教學論壇 2019年44期2019-11-11
- 新時期高校化學工程專業實踐教學改革創新探究
考。關鍵詞：化工專業;實踐教學;教學改革中圖分類號：G642.0? ? ?文獻標志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2019）44-0101-02化學工業是我國的支柱產業，對于經濟的發展有著十分重要的作用。隨著時代的發展，化學工業的技術要求越來越高。這就對高校化學工程專業的教學提出了更高的要求。傳統的教學模式已經不能夠適應時代的發展，也不能及時有效地培養學生發現問題、解決問題的能力。化學工程專業是一門理論與實踐并重的科目，高校在教學的過程中，不
教育教學論壇 2019年44期2019-11-11
- 混合式教學在化工專業的實踐研究
同時也以其在化工專業的應用為研究，對混合式教學實踐應用進行了細致的分析。文章從混合式教學實踐應用的分析結果中找出該教學模式的現存問題，并提出改進方案，以達到提升混合教學質量的效果。關鍵詞：混合式教學;化工專業;實踐研究基金項目：2017年南京科技職業學院人文社會科學研究課題——高職化工類專業線上線下混合實訓教學研究。當前，高職教育化工類相關專業教師采用的教學模式依然是傳統的“老師在講臺上講，學生們在座位上聽”的方式，這種機械古板的教學模式很容易使學生出現厭
卷宗 2019年29期2019-11-11
- 關于培養職業院校化工專業學生工匠精神的探索
在不斷探索在化工專業中融入“工匠精神”是一種有益的實踐，有利于培養學生操作謹慎，膽大心細、精益求精的職業習慣，為將來工作奠定堅實的基礎。關鍵詞：職業院校；化工專業；工匠精神在職業院校化工專業教學過程中加入“工匠精神”培養講座，使學生對工匠精神的概念、重要性以及與化工專業技能之間關系進行系統深入的學習，統一思想明確于工匠精神的核心內容。使學生在院校內養成做事認真負責、精益求精的職業習慣。一、“工匠精神”的時代意義（一）愛崗敬業。愛崗是敬業的基礎，而敬業是愛崗
大東方 2019年11期2019-10-21
- 化工專業實訓課程的教學新模式探索
玉紅摘 要：化工專業實訓課程是化工類專業的重要實踐課程，對提高學生的化工操作、過程開發等工程能力有很大的幫助。文章通過介紹化工專業實訓課程的實施和教學效果，分析了當前化工專業實訓在教學中存在的問題，提出了基于校企合作的化工專業實訓課程教學新模式。關鍵詞：化工專業;實訓課程;教學模式;校企合作0 引言當前，我國的高等教育進入了高質量發展階段。作為傳統的工科專業，化學工程與工藝專業需要面對工程教育專業認證。化工類專業要達到工程教育專業認證標準，需要切實提高實踐
科學與財富 2019年31期2019-10-21
- 技工學校化工專業教學實驗資源的應用探討
概述技工學校化工專業的現狀、問題，及對化工專業教學實驗資源的探討。關鍵詞：技工學校 化工專業 教學現狀 實驗資源引言隨著社會化工產業的不斷發展、進步，使化工產業成為我國經濟增長的重要組成部分，隨著而來的就是需要更多的具備化工相關技能的人才，但化工是一門有技術、且難度較大的產業，若沒有經過系統的學習、培訓，是無法勝任。技工學校教育的目的就是培養實踐型人才，更好地滿足化工企業的需要，但由于化工課程難度較大、并且十分枯燥，導致學生壓力大、不愿學習。若學校合理利用
新教育時代·學生版 2019年30期2019-10-21
- 探究高職化工專業英語教學實踐與思考
用英語。高職化工專業英語課程是化工專業開設的一門較為特殊的專業課程，要求學生兼顧化學技能知識與英語聽、說、讀、寫，以培養符合社會行業需求的應用實踐型人才。文章就當前高職院校中的化工專業英語課程教學現狀及特點，提出基于專業特色高職化工專業英語教學的意義，并給出具體的措施建議。關鍵詞：高職院校;化工專業;高職英語;專業特色中圖分類號：TQOI文獻標識碼：A文章編號：1001-5922（2019）08-0177-03化工專業英語課程是作為高職院校化工專業的專業課
粘接 2019年8期2019-10-12
- 中職化工專業教學如何強化學生的環保意識
要在當前中職化工專業教學實施的時候，明確增強學生環保意識的重要性，在相關分析探究基礎上得出具體的策略。【關鍵詞】中職;化工專業;教學;強化;環保意識中圖分類號： G712.0;TQ0-4文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2019）23-0183-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.23.088在當前社會發展的過程中，人們在進入21世紀之后，全球的環境污染問題逐漸嚴峻，化學學科的特殊性決定其在環
科技視界 2019年23期2019-09-28
- 新工科背景下“智能化工”課程體系的構建與實踐
要求。傳統的化工專業教學體系成熟，推進學科交叉培養難度較大。本文以化工行業信息化和智能化為背景，依托太原理工大學化工學科作為“雙一流”建設學科的優勢，開展化工專業新工科建設，提出了化工、控制和計算機三個專業交叉融合的“智能化工”課程體系，以期為相關專業融合信息技術培養新工科智能制造人才提供參考和借鑒。關鍵詞：新工科;化工專業;智能化工;跨學科;課程體系;智能制造2018年10月，教育部、工業和信息化部、中國工程院聯合發布了《關于加快建設發展新工科實施卓越工
中國大學教學 2019年8期2019-09-27
- 專業認證背景下化工類專業學生實踐能力的培養
實踐能力;化工專業;專業認證[中圖分類號]G642? [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2019） 08-0018-02根據全國工程教育專業認證對學生實踐能力的要求和對認證標準的理解，本專業分別從企業人員參與培養方案的修訂、實踐課程體系的調整、實踐平臺的改進、教師的工程經驗及實踐能力培養、實習基地的建設和學校對實踐活動的支持等方面進行了學生實踐能力培養探索，有效地提高了本專業學生的實踐創新能力。一 企業人員參與培養方案的修訂學院和專業
教書育人·高教論壇 2019年8期2019-09-20
- 化工類專業學生職業核心素質培養研究
究。關鍵詞：化工專業;高職教育;職業核心素質;素質教育中圖分類號：G715? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1672-5727（2019）08-0064-07《國家職業教育改革實施方案》明確指出，提升教育現代化水平，推進高等職業教育高質量發展，將其作為優化高等教育結構和培養大國工匠、能工巧匠的重要方式。職業教育培養高素質勞動者和技術技能人才，突出對實踐技能的培養，同時，職業教育的根本任務仍然是立德樹人，反對簡單傳授技能的傾向，應建立德技并修的育人機制
職業教育研究 2019年8期2019-09-12
- 化工類專業高職學生就業心理分析與就業指導策略初探
理。關鍵詞：化工專業;高職學生;就業心理;就業指導高職學生在就業過程中出現的問題與其專業類型、擇業心態有一定的關系，而就業過程中的心理調適對他們順利就業起著至關重要的作用。本論文通過調查問卷的方式獲得相關數據，在綜合分析后歸納出了化工類專業學生就業心理的多重問題，從社會、學校、學生幾個方面提出了優化高職學生就業心理的方法與就業指導方面的對策。1.數據來源與結果分析1.1數據來源根據已有的研究成果，并結合化工類專業高職學生的實際情況，筆者編制了一份調查問卷，
高考·下 2019年1期2019-09-10
- 信息化教學在中職化工專業化學課程教學中的應用
：為提升中職化工專業化學課程整體教學質量水平，將對信息化教育在中職化工專業化學課程教學中的應用展開系統性分析。首先，從當前中職化工專業的課程教學現狀入手，其次，對信息化教學在其應用時發揮的作用進行深入闡述，最后，對信息化教學在中職化工專業化學課程中的具體應用和注意事項展開分析和探討。關鍵詞：信息化教學;中職;化工專業;化學課程;教學應用信息化教學是教師開展日常教學工作的先進教學技術手段，對教師來說，應該在更深的層面認識到信息化教學的功能，主動、積極地將信息
現代鹽化工 2019年6期2019-09-10
- 提高職業高中化學化工專業教學實效性研究
：職業高中;化工專業;教學實效性當前化工類型的化學教材在以往的中職化學基礎上增加了有部分的高等化學知識，甚至是一些分析化學的內容，無論是內容的理論高度還是容量都有了明顯提升，教學內容和實踐工作的安排，如果一味地采取傳統方案，顯然無法達到預期效果。我們應尋找新的教學手段，充分保障專業教學過程的實效性。1職業高中化學化工專業教學實效性提升的主要原則1.1重視學生興趣的養成化學化工專業教學的相關內容本身對于初學者來說難度較大，激發學生的興趣成為了首要工作。教師需
速讀·中旬 2019年11期2019-09-10
- 高職化工專業教師企業頂崗培訓實踐探討
同時也認識到化工專業教師理論聯系實際的能力與教學效果之間的關系。因此，各個高職院校為了從實處提高化工專業教師的理論聯合實際的能力，開始引進化工專業教師企業定崗培訓模式，該模式的應用讓教師對企業運轉模式有了更為清醒的認識，同時也能有效避免化工專業教師出現理論知識難以與生產實際相聯系的問題。尤其是對于針對化工專業教師開展相應培訓的教師，頂崗培訓更是有著非凡的意義。關鍵詞：高職;化工專業;教師;企業頂崗培訓隨著我國高職教育水平的不斷提升，各個高職院校也開始重視教
科學導報·學術 2019年34期2019-09-10
- 信息化教學設計在化工類專業課程教學中的應用
] 信息化;化工專業;教學設計;教學大賽doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2019. 13. 089[中圖分類號] G434? ? [文獻標識碼]? A? ? ? [文章編號]? 1673 - 0194（2019）13- 0219- 030? ? ? 前? ? 言化工產品千差萬別，生產工藝多種多樣，化工設備大多采用密閉結構，不能直接觀察到設備內部。傳統教學由于缺乏信息化手段作支撐，教學設計并不理想，導致課
中國管理信息化 2019年13期2019-08-15
- 技工院校化工專業高技能人才培養初探
工院校 ? 化工專業 ? 高技能人才 ? 培養策略化工產業在我國國民經濟中占有重要地位，是我國國民經濟中不可或缺的重要組成部分，是我國的基礎產業和支柱產業。化學工業的發展速度和運營規模對社會經濟的各個行業都有著直接影響，因此培養出高技能化工專業人才是我國技工院校的重要任務。一、技工院校化工專業的發展現狀以及存在的問題（一）技工院校化工專業培養高技能人才的目標存在問題目前技工院校的化工專業人才應是注重向社會需要范方面培養，或者專注于培養某個工種的高級人才方向
祖國 2019年10期2019-07-09
- 中等職業學校化工專業技能教學診斷與改進機制探究
等職業學校;化工專業;改進機制一、 當下化工專業在中等職業學校中的現狀如今的中國，工業發展迅速，各地對化工專業人才的需求量居高不下，但化工專業的高技能人才卻十分稀缺，人才市場供不應求，通過對已經畢業開展化工專業工作的學生信息反饋，了解石化企業對化工專業性人才的需求很高，待遇也相當不錯。許多企業想通過專業院校定向培養專業高技能人才，但反觀目前的中等學院化工專業的發展十分不理想。（一） 學科體系不明確知識針對性差強人意。學科體系中學生的培養方式太過陳舊，整體按
考試周刊 2019年47期2019-07-01
- 中等職業學校化工專業技能教學持續改進機制探究
中等職業學校化工專業所培養的主要是技能型人才，怎樣才能與時代接軌，不斷改進教學模式，如何有效地開展技能教學，縮短課堂教學與生產實踐之間的距離，畢業后的學生能否直接上崗，這些都是教學的重中之重。筆者通過多年教學實踐，以及對往屆畢業生的信息反饋，對化工專業技能訓練的教學方法進行了總結改進的探討。關鍵詞：中等職業學院;化工專業;技能改進一、 ?教學現狀分析從中等職業技術學校化學教學的問題根源出發，就在于它與初中教材的銜接跨度太大，再加上中職學生們的水平不平均，學
考試周刊 2019年47期2019-07-01
- 高校化工專業實驗教學方法探討
摘 要：高校化工專業實驗是重要的實踐教學環節，通過優化化工專業實驗教學課堂，促進化工專業實驗教學改革，能夠有效改善在化工專業實驗教學當中存在的問題。本文主要分析了高校化工專業實驗的重要性，并詳細研究了高校化工專業實驗教學改革措施。關鍵詞：高校；化工專業；實驗教學實驗教學是高校教育系統中的重要組成部分，目前一部分高校過于重視理論知識的傳授，忽視了實驗教學的內容，缺少了對學生創新能力和動手能力的培養。化工專業實驗室化學工程與工藝專業學生的綜合實踐過程，把不同的
考試周刊 2019年42期2019-05-18
- 關于化工專業職業教育的思考
求，以及目前化工專業學生的現狀，針對化工專業的職業教育工作提出了相關完善方法。關鍵詞：化工專業;職業教育;職業素養與創新能力;思考隨著我國經濟的不斷升級和轉型，對化工行業的人才有更高的要求。在新形勢下，化工專業職業教育只有與時俱進，以培養學生的職業能力和創新能力為目標，不斷完善職業教育策略，才能全面提升職業教育畢業生的社會競爭力，解決日益嚴峻的就業問題。一、化工專業職業教育對學生能力的要求化工專業職業教育的目標是使學生具備化工專業的基礎理論知識，問題研究的
青年時代 2019年9期2019-05-13
- 探微化學實驗型微課的選題
此，本文結合化工專業技能要點及相關注意事項制作微課，以促進學生技能的強化和鞏固。關鍵詞：化學實驗型微課? 選題? 化工專業在推進教育信息化的今天，越來越多的化學教師采用微課教學。化學實驗型微課是以化學實驗教學中的疑點和難點為題材，時間限制在10分鐘以內，是供學生自主學習的一種教學資源。化學實驗型微課的制作分為選題、教學設計、實驗教學拍攝、后期制作等步驟。其中，題材的選擇是第一步，也是非常重要的一步。下面，筆者針對化學實驗型微課選題的意義、如何進行化學實驗型
知識窗·教師版 2019年2期2019-04-10
- 融入化工專業知識的高等數學教學探討
高等數學》是化工專業的一門重要基礎課程，本文主要分析了地方院校化工專業《高等數學》的教學現狀，對在化工專業高等數學教學中如何融入專業知識給出了幾點建議。【關鍵詞】高等數學 化工專業 教學改革【基金項目】貴州省教育廳項目資助（黔教合KY字[2017]092）。【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）08-0246-02高等數學作為化工專業必修的一門基礎性課程，承擔著為后續專業課的學習提供理論基礎的重要任務。數學的思
課程教育研究 2019年8期2019-04-09
- 關于中職學校化工專業學生創新能力培養的思考
何對中職學校化工專業的學生進行創新能力培養進行了分析和思考，并提出了自己的看法和觀點，通過與各位進行分享，希望你能夠給廣大的教育工作者帶來一些幫助和借鑒，以此來促進我國教育事業不斷取得新的突破。【關鍵詞】中職學校 化工專業 創新能力化學是一門科學嚴謹的學科，因此學生在對這門學科進行學習的過程中，要本著從事實出發的原則。此外，老師在進行授課的時候，也要采取因材施教的方式，注重教學策略的運用，讓學生能夠對所學習到的知識做到學以致用，逐步提升學生的創新能力。一、
中國校外教育(中旬) 2019年3期2019-04-08
- 淺析高職院校化工專業行業英語教學改革
等職業院校中化工專業這一重要專業中的行業英語為研究對象，分析了當前化工專業中行業英語教學存在的眾多問題，并給出了切實可行的提高行業英語教學質量和效果的措施。關鍵詞：高職院校;化工專業;行業英語;教學改進中圖分類號：H319 文獻標識碼：A 文章編號：1001-5922（2019）12-0166-03在我國的高等教育體系中，高等職業院校占有重要的地位，與普通高等院校共同構成了整個高層次人才培養體系。與普通的高等院校培養學科型研究人才這種偏向于培養理論型人才的
粘接 2019年12期2019-02-10
- 計算機在化工專業思政教學中的應用研究
在許多高校的化工專業思政教學中，計算機的出現普遍影響著傳統化工專業的思政教學，不論是教學方式還是教學理念等均有改變。換句話說，目前，在化工專業的思政教學中，計算機的出現，是化工專業思政教學前進的阻礙還是新機遇，這是擺在廣大思想理論教學面前一個值得研究的問題。文章將對計算機在化工專業思政的教學進行研究，并在此基礎上對計算機在化工專業思政教學的應用策略進行闡述。關鍵詞：計算機;化工專業;思政教學中圖分類號：TP39;G41文獻標識碼：A 文章編號：1001-5
粘接 2019年11期2019-01-03
- 基于新媒體時代下的高校化工專業學生思政教育研究
獻。關鍵詞：化工專業;思想政治教育;新媒體中圖分類號：G641文獻標識碼：A 文章編號：1001-5922（2019）11-0155-03在高等院校的教學活動開展中，做好思想政治教育工作是整體教學工作的重中之重。但是在目前思想政治教育工作的開展過程中，卻存在對學生思想變化的認識不夠深入，針對性研究不夠細化，教學活動形式單一，教學內容的針對性不足等各方面的缺陷，從而導致思想政治教育工作的實效性不足，對大學生的思想素質和“三觀”確立的影響力不夠各方面的負面問題
粘接 2019年11期2019-01-03