考試周刊
教育教學研究
- 基于USEM模型提升家庭經濟困難學生就業能力
- 基于多項目管理的繼續教育中漢語言文學專業實踐教學改革研究
- 自讀課:讓頭腦轉起來
- 不忘初心 銘記誓詞
- 淺析如何設計“快樂讀書吧”課型
- 德育公式:提高德育的有效性策略分析
- 短小精悍 思索不斷
- 在初中信息課堂中培養學生的創新精神
- 探究中職學生專業技能提升到工匠的培養方法
- 芻議師德教育中“愛”的關鍵性
- 如何提高立德為先的中隊活動有效性
- 基于UMU教學平臺下法治教育創新與實踐探究
- 把準讀寫結合點
- 淺談思維導圖在《商品銷售》課堂教學中的運用
- 職業院校學習制圖的新看法
- 芻議如何培養學生的質疑能力
- 淺析影響課堂教學的幾個關鍵因素
- 情境教學在基礎護理教學中的運用探究
- 淺談中學德育教育
- 淺議網絡環境下中小學教師的校本研修
- 淺析如何度過一個有意義的大學生活
- 《現代儀器分析技術》多元化評量體系的改進探究
- 淺談中職德育課在中職生職業生涯規劃教育中的作用
- “互聯網+”背景下高職院校思政教育創新探討
- 加強教學管理 建設良好教風的探索
- 少年兒童近視成因及預防措施微談
- 高校化工專業實驗教學方法探討
- 淺談開展整本書閱讀活動的經驗、問題與建議
- 堅持立德為先 編織少年中國夢
語文教學與研究
- 議論文寫作中的批判性思維淺析
- 淺論興趣是開啟小學語文高效課堂大門的“金鑰匙”
- 迸濺火花 啟迪思維
- 談如何提升初中語文課堂中學生的閱讀水平
- 基于愛國題材閱讀 提高學生語文素養
- 以讀促寫 讀寫結合
- 在體驗中感悟
- 農村九年制學校語文閱讀教學中培養學生創新能力的研究
- 談初中語文教學中的讀寫結合
- 小學高年級語文課堂提升學生核心素養的策略探究
- 高中語文課堂教學激發學生學習主動性的思考
- 讓詩意棲居語文課堂
- 農村小學生作文難點分析及對策思考
- 本土化小學語文拓展課程的實施策略
- 核心素養下的小學語文閱讀教學方法分析
- 淺談小學語文教學中的閱讀能力培養
- 爆竹驟響 驚而不棄
- 小學語文主題式閱讀教學設計分析
- 淺談當前小學語文教學存在的問題及對策
- 小學語文教學中培養學生自主學習能力的探究
- 分析新高考背景下高中語文閱讀教學現狀及發展策略
- 小學語文教學階段教師要注重中年級語文閱讀能力的培養
- 新課改下小學語文課外閱讀教學優化思考
- 提高小學生語文素養的策略與探究
- 本土化小學語文閱讀與寫作的契合方式及價值討論
- 加強對話 提高語文閱讀質量
- 立足課堂教學實踐 培養學生語文素養
- 初中語文教學中構建高效課堂的方法探究
- 新課程背景下小學語文教學策略變革與探究
- 基于文本表達模式下的小學語文作業優化設計
- 如何在小學作文教學中體現創造性
- 初中語文古詩詞教學的策略探究
- 生態課堂下的小學語文情境教學探究
- 以人為本提高新時代基層初中語文教師職業幸福感
- 探討中國傳統文化在高中語文課程教學中的地位及實際應用
- 高中語文創造性閱讀品質略談
- 小學語文中年級體驗式作文教學思考
- 小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養
數學教學與研究
- 探究性高中數學課堂的有效構建
- 數字故事在小學數學課堂教學中的應用探究
- 五步教學法在高中數學教學中的應用探究
- 淺析如何培養初中生數學符號意識
- 中等職業學校數學教學特性及現狀分析
- 淺談如何提高初中數學課堂的觀察能力
- 基于初中數學課小結環節的教學策略分析
- 從培養學生良好的學習習慣開始
- 以數學核心素養為導向 構建小學高效數學課堂
- 基于核心素養下小學數學創新思維能力培養探究
- 淺談如何打造趣味化的小學數學課堂
- 初中數學“學案導學實驗”教學原則
- 數形結合在中學數學中的應用探究
- 新課程背景下小學數學教學生活化的探究
- 初中數學教學中數學思想和方法訓練探析
- 淺談分層教學應用于小學中年級數學教學的思考
- 新課標下高中數學習題教學的方法探究
- 小學數學教學中存在的問題及其解決對策
- 數學游戲在小學數學教學中的應用分析
- 合作學習在小學數學課堂中的意義探究
- 基于數學核心素養視角下的“情境引入”教學
- 小學數學解決問題方法多樣化的探究
- 淺談利用有效問題優化中職數學課堂教學
- 注重數學解題思路 加強思想方法滲透
- 初中數學知識點掌握的幾點建議
- 高中數學教學中小組合作學習模式的應用探究
- 提升初中生數學運算能力“三策略”探討
- 淺談優化小學低年級數學作業
- 淺談高考數學應用題變化對高中數學教學的影響
- 小學數學教學中培養學生創新意識的思考分析
- 淺談小學數學教學中學生計算能力的培養與提高
- 淺談小學數學如何在簡約教學中體現數學核心素養
- 小學數學情景教學方法初探
- 淺談在小學數學教學中如何使用現代信息技術
- 小學數學教學存在的問題及策略分析
- 精耕細“作”
- 一個積分不等式的推廣
- 淺談小學數學教學中的邏輯思維方法
- 基于小組合作模式的初中數學教學實踐探究
- 淺析如何提高數學課堂的有效性
- 茶文化引領學生感悟數學思想的探討
外語教學與研究
- 從認知入場理論角度看虛擬語氣的入場路徑
- 基于學習活動觀開展高中英語教學實踐
- “悅”讀理解 盡享閱讀
- 高職英語課程現狀及應對策略探究
- 就業導向下中職英語教學的有效開展思考
- 創設情景教法 適應初中英語新教材的改革
- 基于分層教學法的初中英語教學探索
- 初中英語教學中小組合作學習方法的運用探究
- 新課改背景下高中英語閱讀教學策略的調整
- 高中英語課堂Warming up環節的教學探究
- 高中英語教學中詞匯教學策略探究
- 茶文化在英語教學中的實際應用和價值探究
- 小學英語口語教學存在的問題及解決策略分析
- 多模態理論下的小學低年級英語繪本閱讀課教學途徑探究
- 淺談高中英語新課改新教法的實施辦法
- 互動教學模式在初中英語教學中的應用
- 中考英語作文的探究與訓練
- 淺談初中英語的趣味教學
- 初中英語口語教學的教學策略探究
- 在英語教學中滲透生涯規劃教育初探

