2019年25期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專(zhuān)院校師生的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
教師建設(shè)
- 基于《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》的公共衛(wèi)生學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)研究
- 臨床醫(yī)學(xué)青年教師的成長(zhǎng)與“教學(xué)日”工作制度
- “大設(shè)計(jì)”下創(chuàng)新教師隊(duì)伍建設(shè)路徑研究
- 人力資本制度結(jié)構(gòu)在高校教師質(zhì)量保障上的機(jī)制與功能
- 商科高職現(xiàn)代學(xué)徒制師資隊(duì)伍建設(shè)研究與探索
- 基于“慕課”的高職教師非學(xué)歷繼續(xù)教育教學(xué)模式研究
- 新媒體環(huán)境下高校輔導(dǎo)員媒介素養(yǎng)提升路徑探究
學(xué)校與社會(huì)
思想政治
學(xué)生教育
專(zhuān)題研討
- 發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)提升少先隊(duì)傳承紅色基因教育實(shí)效
- 基于eClass網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)資源庫(kù)和試題庫(kù)建設(shè)
- 近十年中外合作辦學(xué)研究生培養(yǎng)的文獻(xiàn)計(jì)量研究分析
- 英語(yǔ)口譯教學(xué)中中國(guó)文化失語(yǔ)癥現(xiàn)象研究
- “四大化學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課程對(duì)比分析及對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)資源建設(shè)的啟示
- 3—6歲幼兒生涯活動(dòng)體驗(yàn)與設(shè)計(jì)
- 機(jī)器自動(dòng)翻譯壯醫(yī)英譯應(yīng)用研究
- 從生態(tài)語(yǔ)言學(xué)視角探討日劇字幕歸化翻譯策略的有效性
- 大學(xué)生專(zhuān)業(yè)承諾與學(xué)習(xí)自我效能感的調(diào)查研究
- “一流學(xué)科”建設(shè)背景下高校圖書(shū)館電子閱覽對(duì)人才培養(yǎng)的影響
- 論高校學(xué)生組織“黨團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下的自治”特性
- 新形勢(shì)下吉林省高等中醫(yī)藥教育智庫(kù)建設(shè)探究
- 邊疆城鄉(xiāng)醫(yī)療救助問(wèn)題初探
- 3D打印模型結(jié)合多媒體技術(shù)在脊柱外科臨床實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用前景
- 乒乓球運(yùn)動(dòng)在退休老年人中開(kāi)展情況的調(diào)查研究
- 統(tǒng)籌推進(jìn)全民健身國(guó)家戰(zhàn)略面臨的挑戰(zhàn)及發(fā)展路徑
- 高校大一新生學(xué)業(yè)誠(chéng)信的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
- 手記與對(duì)話(huà)：詩(shī)詞中的“故事人生”
- 探討“新工科”建設(shè)背景下新建地方高校實(shí)踐平臺(tái)的構(gòu)建
- 結(jié)構(gòu)化研討在黨校教學(xué)中的應(yīng)用
- “95后”高職學(xué)生價(jià)值觀現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 文言詞“然”的用法
- 加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)林學(xué)類(lèi)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)的啟發(fā)
- 打造“五位一體”的大師工作室破解現(xiàn)代學(xué)徒制運(yùn)行難題
探索與實(shí)踐
- 新工科理念下高性能計(jì)算導(dǎo)論課程內(nèi)容與實(shí)踐教學(xué)的探索
- 面向新工科的《建筑能源環(huán)境》課程改革探索與實(shí)踐
- “導(dǎo)彈綜合測(cè)試”課程實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革研究與實(shí)踐
- “雙一流”背景下《聚合物材料研究方法》雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與探索
- 新形勢(shì)下高校農(nóng)科類(lèi)學(xué)生培養(yǎng)模式探索
- 校企協(xié)同《水污染控制工程》課程教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 交通流理論研究生優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)與實(shí)踐
- 中醫(yī)藥類(lèi)大學(xué)有機(jī)化學(xué)“第一堂課”教學(xué)實(shí)踐探索
- 農(nóng)林院校專(zhuān)業(yè)課程雙語(yǔ)教學(xué)的建設(shè)與探索
- 計(jì)算機(jī)+新時(shí)代背景下的大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)的思考與探索
- 高校科普教育工作模式理論與實(shí)踐探討
- 《材料制備技術(shù)》課程的教學(xué)改革與實(shí)踐探索
- 土木工程專(zhuān)業(yè)房屋建筑學(xué)課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐
- 有關(guān)實(shí)驗(yàn)室和工作室相結(jié)合的本科藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)探索
- 應(yīng)用型本科高校實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
- 基于“競(jìng)賽+項(xiàng)目”的土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)研究與實(shí)踐
- 地方高校實(shí)踐育人共同體建設(shè)的探索與實(shí)踐
教改創(chuàng)新
- 基于小班教學(xué)模式的《構(gòu)造地質(zhì)學(xué)》教學(xué)方法改革
- 融合CDIO的數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索
- 高校產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)復(fù)合創(chuàng)新型人才路徑研究
- 面向浙江地方發(fā)展和職業(yè)能力培養(yǎng)的《綠色化學(xué)》課程教學(xué)改革與探索
- 基于專(zhuān)業(yè)融合的“以賽促學(xué)”式GIS課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- 《煙草昆蟲(chóng)學(xué)》教學(xué)改革實(shí)踐淺析
- 轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念在醫(yī)學(xué)類(lèi)高校基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)中的應(yīng)用探討
- 動(dòng)物科學(xué)專(zhuān)業(yè)分子生物學(xué)教學(xué)改革探討
- 以學(xué)生為中心的針灸教學(xué)方法改革探析
- 《園藝植物育種學(xué)》課程實(shí)踐教學(xué)改革與探索
- 光的衍射和漫反射現(xiàn)象教學(xué)創(chuàng)新與拓展
- “雙一流”背景下的學(xué)位與研究生教育質(zhì)量保障體系初探
- 機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探索
- 基于國(guó)際化視角的“生物醫(yī)學(xué)進(jìn)展”教學(xué)改革
- 基于超星爾雅平臺(tái)的《醫(yī)用化學(xué)》混合式教學(xué)改革初探
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的審計(jì)學(xué)課程教學(xué)改革研究
- 基于模塊化教學(xué)的土力學(xué)與地基基礎(chǔ)課程改革探索
- 應(yīng)用型高校的《大氣污染控制工程》課程改革探索
- 基于模擬創(chuàng)業(yè)教學(xué)新模式的《報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)》課程改革探索及研究
教法研究
- 工程制圖課程實(shí)踐教學(xué)建設(shè)
- 人工智能輔助教學(xué)在醫(yī)學(xué)影像規(guī)范化培訓(xùn)中的新探索
- 實(shí)踐教學(xué)對(duì)新能源科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
- 法醫(yī)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)教學(xué)方法的探討
- 信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)研究生計(jì)算機(jī)能力綜合評(píng)價(jià)方式探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂在《動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)》課程中的應(yīng)用策略
- 《計(jì)算機(jī)地質(zhì)制圖》教學(xué)方法探討
- 數(shù)碼顯微互動(dòng)系統(tǒng)對(duì)《微生物學(xué)》課程教學(xué)模式的影響
- 案例教學(xué)法對(duì)分課堂及臨床案例庫(kù)的建設(shè)
- 基于OBE教育理念的食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究
- 拋錨式教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和計(jì)算機(jī)圖形學(xué)課程銜接
- 全概率公式與貝葉斯公式的啟發(fā)式教學(xué)設(shè)計(jì)淺談
- 基于先進(jìn)激光加工技術(shù)創(chuàng)新課程的教學(xué)研究和探索
- 心內(nèi)科規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)中融入情景模擬結(jié)合案例教學(xué)法的探討
- 淺議“巖漿巖巖石學(xué)”教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 以學(xué)生為中心的藥物化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的探索
- 基于病例分析的PBL教學(xué)法在超聲心動(dòng)圖臨床培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 研討式與案例式相結(jié)合的教學(xué)模式在“光電系統(tǒng)設(shè)計(jì)”課程中的探索
- PBL結(jié)合情境模擬教學(xué)法在風(fēng)濕免疫科帶教中的應(yīng)用
- “多重性、多元化”教師角色轉(zhuǎn)換在現(xiàn)代有效課堂教學(xué)中的研究探討
- 混合教學(xué)模式在《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用與效果分析
教師觀點(diǎn)
- 跨學(xué)科教育視角下心理學(xué)課程改革的思考
- 水文與水資源工程專(zhuān)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與思考
- 藥學(xué)專(zhuān)業(yè)本科人才培養(yǎng)方案的比較分析
- 全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽助我們走向未來(lái)
- 新工科背景下理科人才培養(yǎng)的思考
- 關(guān)于醫(yī)學(xué)倫理學(xué)和培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)倫理思維的思考
- 藥學(xué)文獻(xiàn)檢索課程課堂教學(xué)效果的提高及思考
- 淺談并軌模式給神經(jīng)病學(xué)專(zhuān)業(yè)型碩士研究生帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 創(chuàng)新素養(yǎng)視角下透視地方高校研究生生源質(zhì)量及優(yōu)化策略
- 工程機(jī)械領(lǐng)域卓越人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系研究
- 淺談兒童血液科臨床教學(xué)與實(shí)習(xí)
- 高職院校人文經(jīng)典誦讀融入普通話(huà)課堂教學(xué)的思考
- 新時(shí)期高校法語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略探究
- 對(duì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)實(shí)習(xí)工作改革的探索
- 工業(yè)4.0與智能制造背景下對(duì)工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 語(yǔ)文課堂上讀文悟文是提升學(xué)科素養(yǎng)的關(guān)鍵
- 概念圖結(jié)合思維導(dǎo)圖對(duì)神經(jīng)外科本科教學(xué)效果的影響
職業(yè)教育
- 工科“中職升本”人才培養(yǎng)模式探討
- 教育生態(tài)學(xué)視角下高職數(shù)學(xué)課堂生態(tài)的構(gòu)建
- 職業(yè)院校工科類(lèi)教學(xué)實(shí)習(xí)現(xiàn)狀分析及課程改革對(duì)策
- 高職課程體系構(gòu)建的理論依據(jù)、定位及結(jié)構(gòu)設(shè)置
- 高職護(hù)理現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的研究進(jìn)展
- 關(guān)于鉗工實(shí)習(xí)教學(xué)中開(kāi)展分段式教學(xué)模式的探討
- 傳統(tǒng)地方工藝職業(yè)共生教育初探
- 電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽推進(jìn)高職學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)