
2015年2期
刊物介紹
《課程教育研究》(學(xué)法教法研究)是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的,面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育,提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨,反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái),全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類(lèi)大中專(zhuān)院校和科研院所、中小學(xué)教育專(zhuān)家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專(zhuān)著
- 幼兒園集體語(yǔ)言教育活動(dòng)中的常見(jiàn)問(wèn)題及其解決策略
- 香港基礎(chǔ)教育課程評(píng)估項(xiàng)目及其在大陸地區(qū)移植的可行性
- 從共享到共生:視覺(jué)文化博客群知識(shí)轉(zhuǎn)型與價(jià)值解析
- 中等職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課的創(chuàng)新教學(xué)研究
- 談小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 問(wèn)渠哪得清如許為有源頭活水來(lái)
- 淺析行為主義理論在學(xué)前教育中的運(yùn)用
- 提升內(nèi)涵品質(zhì) 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
- 基于就業(yè)導(dǎo)向下的中職金融事務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的構(gòu)建
- 新課改理念下初中社會(huì)學(xué)科教學(xué)研究
- “雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的研究與實(shí)踐
- 影響體改生教育培訓(xùn)工作質(zhì)量的因素
- 關(guān)于研究型學(xué)習(xí)在中職國(guó)際貿(mào)易課程中的開(kāi)展研究
- 《橋涵水文》課程教學(xué)方法思考
- 大學(xué)課堂教學(xué)的問(wèn)題及建議
- 淺談學(xué)習(xí)共同體與高中課堂教學(xué)改革策略
- 關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)教育技術(shù)現(xiàn)狀調(diào)查與研究
- 獨(dú)立學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 關(guān)于構(gòu)建東北亞地區(qū)人才交流服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)想
- 基于學(xué)生發(fā)展的新型教學(xué)模式研究
- 工讀學(xué)校學(xué)生心理健康水平與人格、家庭環(huán)境和父母教育方式的關(guān)系研究
- 校企合作模式下的高職教改策略分析
- 論高職院校教育改革的路徑和方式
- 高校師資隊(duì)伍國(guó)際化建設(shè)的現(xiàn)狀及有效途徑
- 論梁?jiǎn)⒊瑢?duì)近代中國(guó)現(xiàn)代化的歷程之評(píng)述
- 遺傳學(xué)研究性教學(xué)示范課程的實(shí)踐與體會(huì)
- 職業(yè)院校工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革方法解析
- 淺談寄宿制學(xué)校的宿舍管理
- 高職教育的“雙證書(shū)”人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)體系改革的思考
- 論高職《國(guó)際商務(wù)》雙語(yǔ)課程教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用性設(shè)計(jì)
- 論現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中
- 工科女大學(xué)生就業(yè)壓力與社會(huì)適應(yīng)性研究
- 論東西部高職教育的差距及對(duì)西部高職教育的發(fā)展建議
- 高校非通用語(yǔ)種教學(xué)中教材的選用參考標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查
- 關(guān)于教育公平與教育資源共建共享的幾點(diǎn)思考
- 應(yīng)對(duì)專(zhuān)升本轉(zhuǎn)型探究開(kāi)展服務(wù)型科研新思路
- 獨(dú)立學(xué)院的全程化就業(yè)指導(dǎo)工作
- 小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育效果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及辦法的研究
- 三二分段中高職銜接人才培養(yǎng)模式的探討
教改·教研
- 具有本土特色的對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫(xiě)原則
- 多媒體
- 淺談歷史教學(xué)中的感悟、想象和思考
- 論新課改下小學(xué)語(yǔ)文課堂的情境創(chuàng)設(shè)
- 理解詞語(yǔ)的巧妙方法
- 分組教學(xué)在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的實(shí)踐
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)小組建設(shè)
- 讓孩子們的心田綻放出交際之花
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高高中語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的研究
- 中職漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)中的常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略探討
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 讓語(yǔ)文課堂成為學(xué)生展示自我的舞臺(tái)
- 中職語(yǔ)文單元教學(xué)設(shè)計(jì)的改革與實(shí)踐
- 以生為本,快樂(lè)識(shí)字
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的研究
- 淺談中學(xué)生歷史創(chuàng)新思維精神的培養(yǎng)
- 語(yǔ)文教學(xué)中的導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)淺析
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂以人為本理念的貫徹與落實(shí)
- 小學(xué)語(yǔ)文的趣味性教學(xué)探析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
- 高中歷史課程改革背景下的教學(xué)方法研究
- 怎樣在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 搭建經(jīng)典誦讀平臺(tái),開(kāi)辟古詩(shī)文教學(xué)新途徑
- 談初中語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透法制教育
- 信息技術(shù)與高中語(yǔ)文教學(xué)的融合
- 大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與精神家園的構(gòu)建
- 別具一格的十二生肖課程
- 語(yǔ)文教學(xué)的好幫手—多媒體課件
- 基于小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文朗讀指導(dǎo)策略研究分析
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生口語(yǔ)交際中傾聽(tīng)的能力
思想·政治
- 重視校園文化在中職德育中的隱性影響
- 德育是行動(dòng)
- 影響大學(xué)生職業(yè)道德素養(yǎng)提升的原因再探
- 可憐的“道德血液粘稠度”
- 高職學(xué)生思想政治教育特殊性及應(yīng)對(duì)策略分析
- 初中思想品德課堂教學(xué)改革初探
- 形勢(shì)與政策教育在高職院校學(xué)生思想政治工作中的作用
- 論新課程背景下小學(xué)德育課的生活化發(fā)展方向
- 淺談小學(xué)生德育教育
- 時(shí)事政治在初中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》護(hù)理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的德育滲透
- 案例教學(xué)在高中政治課中的作用探討
- 思政實(shí)踐單獨(dú)開(kāi)課的理論依據(jù)和實(shí)踐路徑
- 如何使用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”開(kāi)展高職思想政治教學(xué)
- 論“中國(guó)夢(mèng)”教育融入高校思政課程的途徑
- 高校思政理論課藝術(shù)化教學(xué)的幾點(diǎn)思考
閱讀·寫(xiě)作
- 試談高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 優(yōu)化高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)方式的研究分析
- 怎樣提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 讓生活走進(jìn)學(xué)生的作文
- 小學(xué)高段語(yǔ)文課外閱讀有效性的實(shí)踐與探索
- 提高作文水平的重要手段
- 高分作文只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人
- 莫讓立意遮望眼
- 高職高專(zhuān)老師如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的閱讀
- 小學(xué)閱讀教學(xué)的困境所在及突破方向
- 論如何真正實(shí)現(xiàn)高中作文教學(xué)的高效課堂
- 激發(fā)興趣 引導(dǎo)觀察 放飛想象 促進(jìn)樂(lè)寫(xiě)
- 生動(dòng)有效地作文講評(píng)
