2022年27期
科教導刊·電子版
教育觀點
- 心理健康教育醫教結合實踐：困境與出路
——以上海區域為例 - 新時代勞動品質的內涵、價值意蘊與內容體系
- 主旋律影視作品的思想政治教育功能及應用
- 本科生視角的公共管理大類專業課程思政教學
- 數字化時代大學生特質培養的改革與探索
- 新醫改政策對醫學生就業的影響與策略探討
- H市交通技師學院學生職業生涯規劃能力影響因素研究
- 基于校史文化的創新創業文化教育基地建設
——以燕山大學機械工程學院為例 - “新農科”背景下環境工程“產科教”融合、以賽促學的人才培養模式探索
- 基于全方位視域下的高校學生網絡道德建設探析
- 新時代國際合作育人模式探索與實踐
- 心理學專業教學實踐能力的提升
——以督導APP設計為切入 - 新時代背景下電子信息類專業課程群大課程思政建設與探索
- 職業本科大學生創新創業能力培養研究
- 在協同育人中推進高校黨史學習教育常態化長效化
- 應用型高校工程管理專業人才培養模式改革的探索
——基于能力導向目標 - 新時代地方本科師范院校構建勞動教育實踐體系的路徑探索
- 深度輔導在心理健康教育中的應用探究
- 大學生自我認同感培養提升的方法探究
- 中華優秀傳統文化在高職院校校園文化中的創新性發展
——以“浙藝手藝”活動周為例 - 構建能力與知識考核并重的多元化學業考核評價的思考
- “三全育人”視域下高職學生網絡安全素養模式的問題及對策研究
- 高職空中乘務專業校企協同育人創新模式實施途徑
- 基于書院制視角下中華優秀傳統文化與大學生思想政治教育的融合研究
- 競賽驅動下工程訓練復合型人才培養體系的構建
- 改革工程訓練教學內容提升大學生工程創新能力
- “以學為中心”的課程思政教學評價體系研究
- 基于立德樹人的高職勞動教育研究
- 面向“石油+智能”創新能力培養的程序設計課程群協同設計
- 酒店管理專業學生“工匠精神”培養路徑
- 科教融合視域下工程類專業學位研究生培養模式的探索
- “三高四新”背景下新能源材料與器件專業建設研究
- “產學研”模式在教學工作中的應用
- 設計學本科專業教學質量多維度評價體系研究
——以河南科技大學為例 - 高職思政教育助力工匠精神塑造的策略探討
- 國家級非遺“藤縣獅舞”人才培養模式的探索
- 高職院校新生抑郁情緒的篩查及應對方式探討
- 思政聯動專業課程群建設的探索與研究
- 高職院校課程思政高質量發展路徑分析
- 基于“1+X”證書制度的高職院校人才培養研究
——以會計專業為例 - 地方高校經貿類一流專業建設發展定位研究
- 全媒體背景下提升高校思想政治教育實效性的研究
- 新時代高職院校“思政課程”與“課程思政”協同育人研究與實踐
教育管理
課程教學
- 醫學倫理學課程思政教學效果調查分析與對策建議
- 基于SPOC平臺線上教學模式的在線學習行為分析
- 高等師范院校《土壤地理學》課堂教學創新改革研究
- 探析食療藥膳技術課程信息化教學模式的改革
- 特殊時期翻轉課堂教學模式在“基礎生態學”中的應用
- 以工程認證OBE理念為導向的課程思政建設與探索
——以《材料物理性能》為例 - 思政視角下的電工學課程改革實踐探索
- 對分課堂在算法設計與分析課程中的應用實踐
- 基于BOPPPS模型的材料力學混合式教學改革與實踐
- 隱性教育理念下高職影視類專業課程思政的實現路徑研究
- 基于產學研一體化的《養豬學》課程教學改革研究
- 醫用基礎化學課程思政元素的挖掘與教學設計
——以“緩沖溶液”為例 - 雙碳目標背景下本科生專業素養與創新能力培養探討
——以《地下能源儲存前沿》課堂構建與實踐為例 - 醫藥職業院校《有機化學》課程思政建設探討
- 高校橋梁工程國際主流規范教學與思考
- 老年人健康照護技術課程教學實施報告的撰寫與實施
- 儀器分析課程教學的思考與探索
- 量子力學課程思政教學改革與實踐
- “三位一體”教學模式在中醫藥院校醫學統計學教學中的構建
- 問題式學習法融合翻轉課堂視角下根管預備教學研究
- 高校線上與線下混合教學模式分析
——以數據庫原理及應用為例 - XRD的實驗教學改革與研究
- 《單片機原理及應用》課程思政教學案例設計與實踐
——以單片機輸入/輸出接口原理與應用內容為例 - 課程思政下函數連續性的教學設計
- 機械專業課程思政教學方法探索與實踐
——以《熱工與流體力學》為例 - 基于專創融合的環境微生物學實踐教學模式探索
- 基于課程思政理念的分光儀實驗教學探索與實踐
- OBE理念下的Web前端設計課程教學改革
- 《先進制造與智能制造技術》教學內容的改革案例設計
- 新商科下質量管理學實踐式教學初探
- 新醫科背景下翻轉課堂在醫學檢驗技術專業課程教學應用探討
- 《發光材料》課程思政建設的探索與思考
- 新工科背景下化工設計競賽促進民族高校化工專業課程改革的探討
- BOPPPS教學模式在眼科實踐教學設計中的應用實施策略
- 基于“課程思政+學科交叉”的線上線下混合式“金課”建設
——以《太行鄉土住居文化概論》為例 - 鋼琴基礎課程中思政教育元素的發掘與應用
- 《化工基礎》課程考核評價模式改革
- 面向卓越計算機科學與技術專業培養的教學體系構建
- 中藥學專業《藥用化學基礎》課程形成性評價體系的改革與實踐研究
- 線上線下混合式教學在《動物傳染病學》課程中的實踐
數學研究
外語教學
- 高校商務英語教學中跨文化交際能力培養研究
- 民族院校英語專業寫作教學中思辨能力培養探究
- “雙減”下初中英語閱讀分層作業設計與優化研究
- 基于產出導向法的大學英語線上線下混合式教學模式研究
- 航空科技英語中無靈主語句的漢譯研究
- 基于POA翻轉教學模式下的英語學習體驗研究*
- 新媒體背景下大學生日語學習變化和創新策略研究
- 基于能力本位的教學改革探索與實踐
——以《專業英語》為例 - 交叉互學在檢驗專業英語教學中的初步探索
- OBE理念下大學英語課程思政育人體系實踐路徑探析
- “文化翻譯觀”理論下的外宣材料翻譯策略分析
- “雙減”背景下巴州義務教育階段課后服務與社會教育資源融合的效果研究
- 線上老年大學平臺開發的資源整合
- 河南省高等職業教育培訓體系建設中存在的問題及對策