考試周刊
題型研究
教改研究
哲學史學研究
語文教學與研究
- 演繹精彩課堂,提高職業素養
- 長篇經典名著的閱讀教學嘗試
- 長篇經典名著的閱讀教學嘗試
- 淺論高中語文學科教學
- 職校學生語文個性化自主學習初探
- 初中語文古詩文誦讀教學探究
- 如何構建初中語文高效課堂
- 如何構建初中語文高效課堂
- 讓語文課堂成為學生交流與互動的舞臺
- 讓語文課堂成為學生交流與互動的舞臺
- 讓閱讀凈化心靈
- 新課改下小學語文閱讀教學探略
- 如何提高小學生語文閱讀能力
- “感受—升華”小學語文閱讀教學模式建構研究
- 讓課外閱讀成為小學語文教學的助推器
- 小學古詩詞教學的美育滲透策略
- 淺析新課改下小學語文教學的創新
- 啟發式提問在小學語文教學中的應用
- 淺議游戲化教學在小學語文教學中的應用
- 目標明, 層次清,形式多
- 音樂媒體與小學語文教學的融合
- 借力信息技術,構建高效小學語文課堂
- 構建高效小學語文課堂之我見
- 小學語文高效課堂教學初探
- 小學語文高效課堂教學初探
- 小學語文課堂教學的幾點體會
- 對小學語文課堂提問策略的研究
數學教學與研究
- 計算星期幾問題的數學模型
- 職業技術學院如何培養學生學習數學的積極情感
- 小區開放對道路通行的影響
- 淺論高中數學教學中學生創新能力的培養
- 數學學習與音樂相結合的實踐及思考
- 有效利用多媒體技術,促進高中數學課堂教學
- 有效利用多媒體技術,促進高中數學課堂教學
- 情境教學在高中數學教學中的運用和研究
- 利用同構特點巧解數學問題
- 三角形中的不等式問題
- 巧求數列的通項公式
- 巧求數列的通項公式
- 試分析高中數學有效教學的著力點
- 可視化技術在公安數學教學中的應用
- 新課改下的數學教學初探
- 初中數學教學中如何培養學生的創新能力
- 函數中的多元變量問題的求解策略
- 初中數學常用思想方法及其應用探討
- 初中數學教學中學生探究能力的培養
- 探究初中數學教學內容優化策略
- 初中數學變題方法和技巧研究
- 游戲教學方法在初中數學教學中的應用
- 初中數學有效教學初探
- 提高課實效,讓 “減負”不再是口號
- 多元化設計,提高數學課堂作業訓練實效
- 談小學數學課堂中問題意識的培養
- 小組合作模式在小學數學課堂中的應用
- 如何在小學數學教學中滲透模型思想
- 以數學思想方法指導教學
- 信息化教學資源在小學數學教學中的應用研究
- 新課程環境下的小學數學生活化教學設計
- 學習新課程理念, 改進小學數學教學
- 如何提高小學數學教學的有效性
- 試論小學數學課程錯例教學模式設計
- 如何在小學低年級數學教學中開展趣味性教學
外語教學與研究
- 大學英語教學中英美文化的處理策略研究
- 英語形合與漢語意合的特點及其對翻譯的啟示
- 英語長句的翻譯策略之解構與重組
- 學術講座聽力教學初探
- 批判性思維能力的培養在大學英語聽說教學中的應用
- 基于“對分課堂”教學模式的大學英語聽力教學
- 基于就業為導向的高職英語模塊化教學分析
- 淺談英語教學之 “暗示教學法”
- 探究日語復合動詞的運用及教學方法
- 高中英語以讀促寫教學實踐探究
- 也談高中英語教學中的閱讀技巧
- 淺議高中英語閱讀教學的有效性
- 如何巧妙進行英語閱讀教學
- 中學英語詞匯教學方法探究
- 融詞匯鞏固于語篇中,促學科素養的提升
- 中職英語口語教學現狀及情感教學策略研究
- 民族地區中職英語教學的現狀分析與應對策略
- 如何激發中職學生學習英語的積極性
- 營造課堂學習氛圍, 提高英語復習質量
- 論如何幫助英語厭學者
- 如何提高初中英語書面表達的寫作能力
- 口語表達能力在初中英語教學中的重要性與技巧
- 初中英語教學中滲透法制教育的幾點嘗試
- 談農村初中英語分層次教學的踐行
- 初中牛津英語閱讀教學的幾點心得
- 將繪本引入小學英語教學的嘗試
- 淺析小組合作模式對小學英語課堂教學效果的影響
- 多媒體讓小學英語寫作教學更生動
- 如何有效教學小學英語checkout time版塊
- 如何開展小學英語閱讀教學

