唐山文學
美文大觀
文學咖啡館
- 新形勢下漢語言文學教學的問題及對策探析
- 淺談古詩詞鑒賞能力的提高
- 《金瓶梅》和《紅樓夢》書名比較
- 普通話水平測試與大學生口語表達能力培養分析
- 淺談如何提高學前兒童的注意力
- 淺談如何與不同類型家長溝通
- 高職漢語言文學學生寫作能力培養
- 《戰國策》“索取”義類詞研究
- 淺談吳冠中油畫的“意境美”
- 對學生自主性學習的培養
- 基于網絡平臺探索高校應用寫作教學方式及手段的改革
- 以《唐頓莊園》為例淺析英國貴族文化
- 淺析《肖邦降E大調夜曲》的藝術特點
- 初級漢語課堂教師舉例型話語分析
- 淺析高校應用寫作課程課堂教學的實施策略
- 文學視覺下的藝術設計研究
- 大學生創意寫作能力調查及培養研究
- 淺析公共關系對構建和諧社會的作用
- 現代文學廣告的價值
- 千紅萬紫安排著,只待新雷第一聲
——探析《羞羞的鐵拳》的人物塑造 - 中華優秀傳統文化融入當代大學生思想政治教育探析
- 雙關語在英語廣告中的應用
- 淺析對聯的賞析與寫作
- 從《爵跡》看國產電影中的“粉絲電影”現象
- 從三大行書看書法創作狀態
- 中西家具的色彩使用對比
- 長信秋詞鑒賞
- 中職語文教學對學生實施多元性評價的思考
- 文化品牌建設視角下《宿州民間文學》英譯研究
- 中職語文教學滲透愛情教育初探
- 幼兒園教學游戲化存在的問題及對策
- 說“逗比”
- 行為藝術重復動作中能量的消耗與重建
——來自Boris Nieslony工作坊中行為藝術教學例子 - 對視覺傳達藝術與文化產業的關系研究
- 瘦西湖景區文化內涵提升對策研究
- 合作原則視角下的日語幽默分析
- 中職語文教學革新:賞識教育的啟示
- 我與閱讀有個“約會”
——淺談閱讀的樂趣 - 傳統民間美術與當代藝術設計分析
潛思微探
- “土豪”的強勢回歸
- 科學管理 有效教學 不斷提升辦學水平
——淺談農村小學教學管理經驗 - 從“女司機”看大眾媒介對性別的刻板印象
- 當前漢語言文學專業教育中存在的問題及對策
- 論高校畢業生黨員離校前的管理和教育
- 中國古代歷史哲學的發展歷程和基本內容
- 如何在農村小學開展有效的課堂教學
- 揚州素食文化及揚州素食產業的發展
- 基于媒介融合環境下微博對新聞傳播的影響初探
- 九世同居的張氏家族及其百忍文化內涵
- 翻譯美學視角下《牡丹亭》英譯本評析
- 城鎮化進程中“新市民”語言狀況調查
- 文學藝術[靈韻(Aura)]的傳承與流變
- 文化保護視角下臺灣民俗課堂的啟示與借鑒
- 少數民族民間文學的獨特價值及原因分析
- 探討高師聲樂教學質量現狀與提高
- 生態翻譯論視域下影響譯者翻譯行為的超文本因素分析
- 鄉鎮群眾文化工作探討
- 探究《離騷》的比興藝術和比興體系
- 地域視角下的《大棋局》平衡策略分析
- 地方高校對外漢語一對一教學模式的研究
- 學科視域下的當代文學史料及其基本形構
- “多元化診療式”師范院校英語專業學生語音素養提升模式探究
- 淺論考古為何被當作盜墓及其解決措施
- 目的論視角下的嚴復翻譯選材淺析
- 中專語文生活化教學策略探析:基于《祝?!返姆治?/a>
- 大學生黨建工作在項目管理視野下的創新
- 基于功能翻譯理論下商務英語翻譯的分析
- 王守仁的《南贛鄉約》
- 《戰國策》“接受”義類詞研究
文學評論
- 勞倫斯的生態思想根源及其在小說中的體現
——以《查特萊夫人的情人》為例 - 陶淵明詩歌的意象與其人生追求
——以菊、松、云的解讀為中心 - 在生存中尋找存在感
——析池莉《托爾斯泰圍巾》 - 矛盾沖突、兒童心理與輕喜劇筆法
——《奧伊達的理想》藝術特色探析 - 《當代國外翻譯理論導讀》簡評
- 《西游記》中妖怪的人性
- 靈魂的滌凈和重生是可能的
——讀托爾斯泰《復活》有感 - 論張恨水小說中的人物群描
- 從敘事聚焦談《土生子》
- 媒介文化思潮與當代文學觀念的解讀
- 信仰的跌落與贖回
——科里根的信、望、愛 - 蒙田《隨筆集》中的懷疑主義思想及形成原因
- 狄更斯作品中的商人形象
- 《長日入夜行》中的哥特式寫作手法
- 中英水仙文學不同意象內涵的原因分析
——以黃庭堅和華茲華斯的水仙詩為例 - 《平凡的世界》和《人生》中女性形象的對比
- 論隆學義川劇文學創作的“現代化”意識
——以川劇《金子》為例

