文教資料
語言文學研究
- 對《古詩十九首》的文化解讀
- 欲上青天攬明月
——領略李白詩歌中的明月情懷 - “二拍”中的選擇問句
- 留住最后一抹晚霞
——論《邊城》中的湘西世界 - 論《江南小鎮》的審美價值追求
- 論雨果長篇小說的沖突藝術美
- 論約翰·斯坦貝克的小說《伊甸之東》中的自然主義
- 《了不起的蓋茨比》中黛西的解構主義和女性主義解讀
- 何為人文,人文何為?
——再讀賽義德的《人文主義與民主批評》 - 敦煌俗字部件變體例釋
- 源遠流長的中韓漢字交流
- “唯物辯證法兩大總特征”講解中古語的運用
- 五河方言古語詞“搦”與“搋”的考釋
- 切斯特曼翻譯模因理論概述
- 初級階段西班牙留學生漢語去聲感知的實驗研究
- 關于中國古代文學教學的幾點思考
- 淺議語文教材二次開發的可行方向
——以人教版初中語文教材經典課文為例 - 閱讀是提高學生語文素養的磨刀石
- 論語文自主學習中閱讀水平的提高
- 如何在初中語文教學中提升學生的表達能力
- 影響中職衛校護生語文學習興趣因素的調查問卷分析報告
- 《華南虎》教學述評
- 小學語文作業優化設計探究
- 淺議議論文主體論證段的訓練方法
- 高中語文的讀寫互促策略
- 提高小學生寫字水平的有效做法
- 中國傳統政治文化對公民政治參與的影響
- 從開封麒麟舞看中國傳統藝術的發展與傳承
- 曾長安“阿宮腔”戲曲語言藝術初探
- 20世紀30—40年代中國經典民歌芻議
- 唐代溫州的寺院分布及原因探析
- 圖書館與全民閱讀
- 圖書館流通部服務工作芻議
- 淺析伊朗兒童電影中的童心、童真、童趣
- 手機動畫的特征分析
- 中國古代戶籍制度及其特點
- 三十年代國立青島/山東大學與地域文化空間之形成
- 云南高等音樂教育與社會音樂教育的關系研究
- 高職學前教育專業聲樂實踐教學研究
- 論鋼琴品質對琴童鋼琴教育的重要性
- 學前教育專業美術課程必須注重美術素養的養成
- 超越“民族國家”的公民意識培養
——1957年前的《世界兒童》 - 依戀理論的回顧及評析
- 基于社會公平復合理論的義務教育擇校問題探析
- 試論高校法制教育模式的構建
- 淺析新時期高校教師必須具備的素質
- 強化青年教師思想政治工作的思考
- 論高校教師專業發展的動力
- 教師專業發展研究范式探析
- 高等學校產學研基地的運行機制探析
- 高校文書檔案管理存在的問題與對策分析
- 國內一流高校轉專業現狀及發展趨勢探究
- 關于對口單招貧困生資助工作的思考
- 對高職工科類專業高質量就業的評價體系的思考
- 高職院校“雙困生”的就業心態分析
- 新媒體對高校理工科學生網絡價值觀的影響及對策研究
- 新媒體對獨立學院大一新生的影響以及對策研究
- 讓班會課成為提高學生素質的舞臺
- 把握關鍵期,創建良好班風
- 論積極心理學視閾下幼兒園的環境創設
- 網絡信息時代背景下高校黨建工作模式的構建與創新
- 高校黨建與就業雙贏發展的策略研究
- 資助育人新模式:大學生慈善義工隊
- 對獨立學院大學生理想信念教育之思考
- 網絡媒體背景下大學生德育教育機制初探
- 對大學生思想現狀及教育對策之思考
——基于工科學生的調查統計與結論分析 - 賦予大學生社團新的生機和活力
——關于大學生社團教育引導模式的探索 - 做好獨立學院大學生轉專業工作之我見
——以浙江理工大學科技與藝術學院為例 - 醫學院校成人教育工作中校本部和分教學點管理工作初探
- 西部地州院校雙專業教學管理工作探析
- 試論獨立學院計算機專業實踐能力的培養
- 高等教育自學考試藝術設計專業畢業論文課程教學改革之我見
- 增強親和力,提高課堂教學質量
- 實現從知識教育向文化教育的轉變
——對思想政治理論課教育的思考 - 參與式教學法在研究生思想政治理論課教學中的應用
——以《自然辯證法概論》為例 - 如何構建具有高職高專醫學院校特色的思想政治理論教學
- 打造特色政治課堂,實現三維教學目標
- 打造高效課堂,綻放思政魅力
- 淺論小學品德教學中情感資源的有效開發
- 關于開設高校新生研討課的現狀與建議
- 大班幼兒區角活動材料的科學投放及其教育意義
- 太極奇葩在幼兒園里綻放
——幼兒園太極教學的有效實踐 - 心理因素對大學英語學習的影響
——基于學生視角的個案研究 - 高職EOP課堂教學實證研究
- 高職院校實用性英語教學體系構建
- 英語朗讀教學中存在的問題及朗讀教學策略
- 與專業相適應的高職英語多元評價體系研究

