學周刊
職教天地
教學研究
- 高中語文核心素養的內涵及培育路徑探析
- 談提高小學語文口語交際教學的有效策略
- 對高中生在英語學習中情感因素的調查與研究
- 基于大數據的高中物理翻轉課堂教學模式研究
- 論小學數學教學中學生創新能力的培養策略
- 小班化教學中運用“問題導學”的策略
- 高中思想政治措施類主觀題失分原因及對策研究
- 高中數學課堂教學師生互動的問題與對策
- 善用數學問題情境培養小學生問題意識的探討
- 初中物理實驗教學中小組合作學習的實踐與研究
- 基于高考視角的高中語文教學有效手段分析
- 核心素養下初中數學高校課堂初探
- 淺析小學數學的應用題教學策略
- 小學語文教學中學生創新思維能力的培養研究
- 新課改初中數學高效課堂教學實踐研究
- 初中數學翻轉課堂教學有效策略研究
- 有效情境在小學數學教學中創設策略的研究
- 品德與社會課基于學生發展核心素養的教學路徑初探
- 淺談小學生責任意識的培養策略
- 基于合作學習模式的高效小學語文課堂建構研究
- 淺談小學數學教學現狀及應對策略
- 在英語日常教學中實現學生素質教育的探索與實踐
- 芻議新課改下高中地理教學提高有效性的理論與實踐
- 小學數學教師課堂提問技能現狀及策略剖析
- 普通高中實施跨學科STEM教育探索
- 新課程背景下高中地理教學的問題與對策剖析
- 高中數學中“少講多引、少教多練”合作模式構建探討
- 基于核心素養下的初中語文課堂教學策略
- 解析高中地理有效性課堂教學策略
- 高中生物教學中微課的應用策略的相關研究
- 學歷案背景下的高中數學深度學習研究
- 高中思想政治實行生活化教學的模式探討
- “互聯網+核心素養”下的初中數學課堂實踐探究
- 構建高中政治課堂生活化的教學策略探索
- 小學語文教學中低年級學生語文素養的培養策略
- 淺析“互聯網+”時代高中英語教學核心素養
- 自主探究學習法在小學數學課堂中的應用分析
- 小學英語起始階段書寫習慣培養的有效策略
- 淺析高中生物核心素養的內涵與培養策略
教學反思
教學動態
- 結合思維導圖模式落實英語課堂練習實踐
- 高中數學核心素養在“問題—互動”教學中的培育
- “留白藝術”在小學高年級語文教學中的應用
- 初中語文教學提問設計的創新分析
- 以探究之匙開語文之門
- 淺談體驗式教學在初中道德與法治課中的應用
- 借助導學創建小學數學高效課堂
- 小學科學情境創設初探
- 關于高中數學核心素養的認識
- 立足教材編寫愿景促進教學方式轉變
- 聚焦小學語文核心素養教學方式之研究
- 巧設問題 優化小學教學效率
- 初中語文教學中多元化教學方法運用
- 小學語文情感教學探究
- 論中學語文教學中傳統文化的滲透
- 任務驅動學習及其在小學數學教學中的運用
- 高中化學教學中自主學習模式的構建
- 談有效開展小學數學應用題教學
- 小學生公益實踐活動課堂研究
- 在信息技術教學中滲透心理健康教育
- 淺談學生心理耐挫力的培養
- 淺析高中英語教學中學生興趣的提高
- 在化學教學中培養學生良好的學習習慣
- 思維導圖優化過程
- 翻轉課堂教學模式在初中物理教學中的應用探究
- 探究高中政治教學中學生思維能力的培養
- 高中語文古詩詞鑒賞教學方法探析
- 中學歷史教學與科技教育
- 采擷慶陽民俗文化 激發部編教學情懷
- 小學語文核心素養下的低年級識字教學
- 化歸思想在高中數學解題過程中的應用分析
- 淺析教育游戲在小學數學教學中的作用與應用
- 高中地理生活化教學探究
- 談在高中數學課堂教學中數學思想的滲透
- 讓道德與法治教學走進生活
- 基于數學核心素養下的小學數學實驗教學
- 群體動力帶給英語教學活力和魅力
- 淺談初中文言文教學對學生創新思維的培養
- 芻議學習策略在小學語文教學中的運用
- 論小學英語高效的教學模式
閱讀寫作
信息技術與教學
藝術素養教育
- 初中體育教學中趣味田徑教學法的應用分析
- 淺談情感教育在初中美術教學中的滲透
- 體育教學中如何創設有效情境
- 初中美術教學策略探究
- 高中體育大課間一體化管理模式的研究與實踐
- 讓戲曲藝術點亮小學音樂課堂
- 關于在小學體育教學中滲透快樂教學法的思考
- 開展多樣化教學 打造快樂音樂課堂
- 淺談在馬頭琴教學中如何培養學生學習音樂的興趣
- 淺談游泳基礎教學的特點及訓練方法
- 小學美術教學方法策略分析
- 淺談如何在高中音樂教學中培養學生的審美能力
- 淺談在小學音樂課堂中如何開展合唱教學
- 在通用技術教學中培養學生實踐能力的途徑探究
- 高中音樂鑒賞課教學淺析
- 從“分層走班”到特色辦學
- 淺析初中體育課堂中的幾種教學方法
- 談高中體育分層教學方法的有效應用
- 情境教學法在初中美術鑒賞教學中的應用
- 初中體育教學中進行生物知識的滲透
- 談如何培養初中生學習美術的興趣

